谈有效完善大学与高中组织发展工作的对接

高等学校完善与高中培养发展学生党员的工作对接是高校全面落实教育规划纲要中＂加强和改进教育系统党的建设＂的关键,做好这项工作能够使高校党建工作真正落实科学发展观,让大学的新生党员和积极分子培养工作得到可持续的科学发展。通过对目前高中和大学培养发展学生党员的现状和不足的分析,指出了大学与高中发展学生党员存在的问题,对如何完善大学与高中培养发展学生党员的工作对接提出了建设性意见,对于加强高中和大学的党建工作具有重要的理论价值和实际意义。     

大学生入党积极分子培养方式的创新

大学生入党积极分子的选拔、培养与考察是发展党员工作的重要环节.目前,大学生入党积极分子培养尚存在一些主要问题,如积极分子理论教育的内容缺乏系统性,入党动机考察呈现表面化倾向,培养方式缺少针对性,培养与考察缺乏连续性,培养考察的全方位体系尚未形成,等等.为此,必须坚持集中培养与分层次培养相结合、理论培养与实践锻炼相结合、系统教育与重点教育相结合、共同培养与个别培养相结合、单向灌输与双向交流相结合、培养教育与组织考察相结合等方式进行培养,以此提升组织发展质量.     

大学生入党积极分子培养面临的挑战与对策

当前,高校学生入党积极分子培养正面临国内外意识形态领域斗争的挑战,面临多元文化相互冲突带来的挑战,面临互联网负面影响带来的挑战,面临学生自身问题带来的挑战。为深入做好大学生党员发展工作,必须健全和完善大学生入党积极分子选拔机制、培训机制和考察机制,并将选拔、培养与考察结合起来,以此推动高校学生入党积极分子培养工作的创新。     

关于加强高校入党积极分子培养的探讨

培养大学生入党积极分子,是高校党组织的一项重要工作。要解放思想,加强理论教育、成立各种理论研讨小组,加强党校的网络化教育。要在活动中加强对入党积极分子的教养和考察,同时加强学生党员与入党积极分子的交流,加强日常管理和规范考察程序,做好早选苗、早培养、严格把关、定向培养、相结合的工作。只有通过各种途径做好对入党积极分子的培养,才能为高校党组织发展提供后备力量。     

大学生入党积极分子考察的理论方法

针对高等学校的扩招大学生思想的不断成熟、学生要求入党热情不断提高等情况，分析了党员先进性教育活动的深入开展、高教改革的深化以及高校规模的扩大等使大学生入党积极分子考察工作面临的新问题，探讨了目前积极分子培养考察所存在的思想认识、教育内容和形式等问题，提出了建立积极分子考察长效机制的工作方法。     

大学党校在培养大学生入党积极分子中面临的问题及对策

党的十七届四中全会要求全面贯彻党的十七大关于党建的总体部署,认真推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设.大学党校在加强对大学生入党积极分子的教育和培养、发展新学生党员和完善党的基层组织建设工作中要发挥重要作用.为此大学党校应在培养大学生入党积极分子过程中所面临准入门槛过低、教学内容脱离大学生实际等问题进行深入研究和探讨.     

论高校学生党员的培训工作

针对存在的问题和现状,探讨高校如何全面提高入党积极分子的培训质量。主要途径是加强入党积极分子的教育与培养,以便入党积极分子培养和教育步入正常化、制度化的轨道。     

大学生入党积极分子培养机制的研究

加大对大学生入党积极分子的培养力度,建立完善的大学生入党积极分子培养机制,对于保证大学生入党积极分子的数量和确保发展新党员的质量具有重要的意义。本文立足现实对大学生入党积极分子培养方法、手段和建立培养机制等方面进行了阐述。     

基于经验模型的入党积极分子阶段性培养教育模式研究

高校入党积极分子培养教育工作以培养大学生理想政治信念为根本,其"教育面要宽要大,培养面要适当适量,培养要连续系统,发展要保质保量".根据调查样本和实践经验总结,综合得出入党积极分子培养过程曲线,建立了经验模型--入党积极分子阶段性培养模式,旨在优化入党积极分子培养体系.     

基于经验模型的入党积极分子阶段性培养教育模式研究

高校入党积极分子培养教育工作以培养大学生理想政治信念为根本，其“教育面要宽要大，培养面要适当适量，培养要连续系统，发展要保质保量”。根据调查样本和实践经验总结，综合得出入党积极分子培养过程曲线，建立了经验模型——入党积极分子阶段性培养模式，旨在优化入党积极分子培养体系。     

大学生入党积极分子思想教育问卷调查分析

入党积极分子队伍的思想政治状况直接影响着发展党员的质量.作者对沈阳农业大学1113名入党积极分子的思想政治状况进行问卷调查分析,结果表明,当前大学生入党积极分子队伍的整体素质较高,思想主流积极、健康向上.但同时积极分子队伍在个人信仰、入党动机、社会理想与个人理想结合等诸多方面还存在着一些不容忽视的问题.从社会环境的变化、党组织的教育培养和入党积极分子自身素质等几个方面分析了入党积极分子在教育培养方面存在问题的原因,作者结合自己的工作实践,倡导以理想信念教育为主线,引导积极分子树立正确的入党动机;建立健全管理规章制度,不断创新动态工作机制;充分发挥网络教育在入党积极分子教育中的重要作用;加强党组织建设,增强党组织对入党积极分子的吸引力和凝聚力.     

提高发展大学生党员质量的思考

在大学生党员数量和比例不断提高的同时,高校党委组织部门还必须统筹发展数量与质量,教育、培养、考察与发展、管理、服务,年度发展计划与入党积极分子、发展对象,支部委员会和支部大会之间的关系,准确把握大学生学习、成长和大学生党建工作规律,努力提高发展大学生党员质量。     

英语阅读与教学阅读研究

我国目前使用的高中、大学英语教学大纲均强调“侧重培养阅读能力”。然而高中学段和大学学段的英语阅读能力培养应是一个怎样的框架 ,两学段英语阅读能力培养的教学衔接该运用何种相互可以照应的模式进行教学 ,是搞好阅读教学应讨论的问题。阅读能力主要包含理解率和阅读速度。因此 ,本文作者提出三种英语阅读速度和理解率指标 ,并以自己数年的大学英语阅读教学与研究的经验 ,框化出英语教学中指导学生高效阅读的模式     

关于高职学生入党积极分子思想状况的调查与分析

入党积极分子是新党员的后备军,其质量如何是保证新党员质量的关键。本文对我院学生入党积极分子思想状况做了深入分析,就如何加强学生入党积极分子培养、增强党校培训针对性等方面进行了思考,提出了对策建议,以期为加强我院学生入党积极分子培养、推进学生党员发展工作一些提供参考。     

论高校入党积极分子的培养与团的思想教育的统一性

对入党积极分子的培养是高校党建工作的重要组成部分,也是团的思想教育的重要内容,文章就两者的统一性问题进行论述,阐述高校入党积极分子的培养与团的思想教育过程相互影响、相互渗透的关系.     

谈青年教师党员发展问题

积极发展优秀青年教师入党,是保证高素质人才培养,完成科技兴国战略的重要措施,也是保证党的基本路线一百年不动摇的关键。但目前高校中还存在着重视学生入党积极分子的培养,忽视青年教师入党积极分子培养的倾向。因此,必须提高认识,落实责任,健全制度,切实搞好青年教师入党积极分子的培养     

浅谈加强高校学生入党积极分子的培养与教育

高校学生中要求入党的积极分子是高校学生骨干队伍的重要组成部分,也是高校学生思想政治工作者的得力助手。加强对他们的培养教育,提高他们的素质,对培养社会主义建设需要的合格人才,对加强高校党的建设具有重要的意义。因此,重视和加强对学生入党积极分子的培养和教育,是十分必要的。 那么,如何来加强对要求入党的学生积极分子的培养与教育呢?在探讨这个中心论     

浅谈高校大学生入党积极分子的培养和教育

文章分析了当前高校入党积极分子的培养和教育过程中所存在的问题,同时针对存在的问题,提出了一些改进入党积极分子培养和教育的措施.     

新形势下大学生入党积极分子教育的模式探讨

加强大学生入党积极分子教育是培养青年马克思主义者的重要途径。大学生入党积极分子教育始终是高校党建工作的重点任务之一,然而教育模式比较单一,开拓创新不够。新形势下大学生入党积极分子教育的环境更加严峻,难度也逐渐加大。因此,应加强对大学生入党积极分子教育模式的探讨与创新,综合运用导助结合教育模式、分层逐级培养教育模式、学生党员辅助培养教育模式、党内生活锤炼教育模式、红色信息网络教育模式等多种模式实施教育,切实增强大学生入党积极分子教育的实效性。     

实施培养跨世纪人才宏伟工程──发展优秀大学生入党的思考

一、树立超前培养意识，采取有效教育措施社会主义市场经济的不断发展，既为高校加强和改进党的建设和思想政治工作创造了良好的条件和契机，也对高校党建和思想政治工作提出了新要求。发展优秀大学生入党，在高校是一项系统工程，必须用强有力的措施来保证。超前教育、提早培养是扩大积极分子队伍的有效措施，是提高积极分子成熟度的前提条件，是发展优秀大学生入党的重要环节。（一）衔接教育。对于大学生来说，从中学步入大学的殿堂，在心理上有优越感。一些学生在原学校受到了良好的思想教育，基础较好，考入大学后激情高，新奇感强，幻…