如何让校长更加重视学校体育工作

<正>校长是一个学校的灵魂,体育工作能否顺利地、正常地开展,很大程度上决定于校长对体育工作的认识。作为体育教师要想最大限度地得到校长对学校体育工作的重视,必须从自身的工作做起,要做到以下三点:     

再说“不懂体育的校长不是好校长”

体育工作的好坏直接影响着一所学校的生气与生机。著名教育家张伯苓曾说过“不懂体育的校长不是好校长”。懂体育并不是要求学校校长能够打什么球,能够跳多远,能够跑多快,更不是说校长要从事体育工作,而在于校长在管理中树立的办学理念把学校体育摆在什么位置,也可说校长的体育管理艺术如何。一校之长对待学校的体育工作应该做好以下几方面的工作。一、了解关于体育的法律法规学校校长了解关于体育的法律法规,是为了更好地促进学校体育工作的开展,也是我国教育的基本要求。体育的法律法规应该和其他有利于学校发展的法律法规同等地位。在与…     

体育教研组赢得校长重视的五点思考

<正>如何赢得校长对学校体育工作的重视,永远是一个值得深思的问题。随着社会各界对学校体育发展的关注程度的加深,随着学校管理水平的提升,以及受教学平衡等因素     

从抱怨“校长不重视体育”中引发的思考

<正>大凡学校体育工作开展得比较好的学校,在介绍经验时,第一条基本上都是“学校领导重视”;而学校体育工作开展得不太好的学校,在分析原因时,往往都在抱怨“校长不重视体育”。自然我们为那些体育工作能得到领导重视的学校,感到欣慰和高兴,也为那些体育工作得不到领导重视的学校感到遗憾和惋惜。然而,有些校长重视体育,有些校长不太重视体育,这在人治和法治并存的当今社会,是不足为奇的,恐怕在今后相当长的一个历史时期里,也还难以改变。因此,对     

散论学校体育教学改革中的怪圈与突围

二十余年教育改革成绩菲然，学校体育教学改革的成就有目共睹。然业内人士至今还有真切的感慨，学校体育的实际地位并不高，体育老师的劳动价值难以得到公平的确认；一所学校的体育工作能否取得长足的发展，关键在于校长，校长眼中的“体育”决定体育教师的命运。校长对体育工作不重视，体育教师没劲，     

散论学校体育教学改革中的怪圈与突围

二十余年教育改革,成绩菲然,学校体育教学改革的成就,有目共睹。然业内人士,至今还有真切的感慨,学校体育的实际地位并不高,体育老师的劳动价值难以得到公平的确认;一所学校的体育工作能否取得长足的发展,关键在于校长,校长眼中的“体育”,决定体育教师的命运。     

中小学校长对学校体育影响的研究

中小学校长对学校体育的核心影响是权力性影响,其次是包括智力和非智力因素在内的非权力性影响。结果发现,中小学校长重视程度及其素质决定一所学校体育的发展水平。在实践过程中,中小学校长均不同程度的、自觉不自觉地存在"知行冲突",导致学校体育的实践环节普遍滞后并产生一系列问题。对此,文章提出了相关对策。     

体育教师给校长的几句话

近年来，学生体质持续下降，这种情况引起了中央的高度重视，并出台了一系列加强学校体育工作的文件。这是许多体育教师所企盼的，我心里十分高兴，认为“学校体育的春天来了”，在具体实践中，不少学校落实得不错，学校体育工作得到了重视，这是可喜可贺的。但是在落实中我发现部分校长仍然我行我素，体育工作丝毫没有得到重视，我的心沉了下来。我“失眠了”，我真的想对某些校长说几句话。     

学校管理的理性思考与实践探索——谈学校体育工作的管理

体育是一所学校的“窗口”,体育教育的效果将直接影响到千千万万学生全面、健康的发展进程。学校校长既是学校教育管理的决策者,也是执行管理的指挥者。实践证明,领导的重视对学校体育工作目标的实施力度和达成效果起着决定性作用。校长的思维方式,思考问题的出发点和长远规划,以及对体育工作重要性的认识程度直接影响到学校体育工作发展的方向问题。我认为,学校要发展就不能忽视体育教育,就必须高度关注体育工作,加强管理,在不断改革中求得学校体育教育工作效益的最大化。怎样摆正体育在学校工作中的位置?怎样理顺学校体育工作中若干关系?…     

从实际出发,促进乡村校长更加重视体育

<正>有很多教师谈起学校体育工作,特别是落实"每天一小时"的状况时,几乎是同一种腔调:校长只重分数不重视我们体育。据有关调查表明,目前,仍然有相当一部分学校无法完全落实"每天锻炼一小时",特别是农村学校。诚然,有很多原因,但其中一个很重要的原因是:一些校长不重视。那又如何让校长重视我们的体育教学工作呢?我谈一些自己的体会。     

学校体育的明天与校长的历史责任

为时两天的全国中小学校长体育工作研讨会今天即将闭幕,两天来,大家齐聚一堂,共同研讨、分析各自开展阳光体育的经验和心得。此次会议成为重视学校体育的老师和校长们展示思想、展示体育理念、展示体育活动成果的一个平台,这也是举办此次研讨会最重要的初衷。2012年10月29日,国务院转发了教育部等部委联合下发的"关于进一步加强学校体育工作的若干意见",意见提出多项具体举措,推动学校体     

一个心系学校体育工作的校长

<正>一位优秀的校长应该懂得如何把体育教师的积极性调动起来、把体育教师的潜质充分挖掘出来,使其在学校管理工作中真正发挥应有的作用。辽阳市第一高级中学杨振永校长常说,"一个学校体育组的工作开展是个老大难问题,如果把老大难问题处理好,其他问题就会迎刃而解。"一个优秀的校长不在于     

改革创新 持之以恒——开封市教育局党委书记、开封高中校长常跃进谈学校体育工作

<正>《中国学校体育》:常校长您好,今天听到您作的"开封高中体育课堂教学改革"的专题报告,非常振奋。很高兴认识您。常跃进:这次能够与各位领导、专家、体育教师面对面地坐在一起,这就是"缘"。而     

体育创收--解决学校体育经费匮乏的出路

从解决大专院校体育工作经费不足的问题出发，就学校体育走自主创收的道路是否可行、能否为学校节约经费开支、能否使学校体育工作摆脱发展被动的尴尬处境，走上良性循环的发展轨道以及体育搞创收所带来的负面影响等一系列敏感话题进行简要剖析与探讨，力求探讨出一条既能解决自身经费问题，减轻学校经费负担，又能使学校体育健康发展的最佳途径。     

搞不好体育的校长不能算是好校长

<正>"不懂体育者,不可以当校长。"百年前中国现代教育发蒙之时著名教育家张伯苓对校长提出了这样的标准。然而近年来,许多校长总是忘了孩子们的健康。学生缺少朝气的脸庞、过胖或过瘦的身形、大大小小的眼镜、沉甸甸的书包、沉闷和压抑的氛围等,成了很多学校常见的景象。这些与校长片面追求升学率,不重视体育密切相关。2007年中央7号文件颁布以来,党和     

建立校园体育俱乐部联盟的尝试

<正>一、成立校长联合会成立高校体育俱乐部联盟后,各高校校长组成联合会,以管理者的身份讨论与决策高校体育俱乐部联盟中各项重大事务,让他们亲自参与学校体育工作,促进领导对学校体育活动的开展及场馆设施维护建设的重视。同时,也使高校体育俱乐部联盟组织管理层次化。     

少年强则国强——2012全国中小学校长体育工作研讨会在京举行

由教育部体育卫生与艺术教育司主办的"少年强则国强——2012全国中小学校长体育工作研讨会"于2012年12月6—7日在北京召开。来自全国300余名中小学校长、学校体育工作者以及各省教育行政部门负责人参加了会议。此次会议旨在学习贯彻党的十八大精神,展示中小学阳光体育运动成果,总结交流学校体育工作经验,推动落实国务院办公厅关于转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》。     

浅谈校长的自我管理

管理是校长经常的主要的工作 ,也是做好学校各项工作的前提和保证。校长在对学校的人、财、物、时间、制度等众多因素进行有效管理的同时 ,是否想过要管理自己呢 ?其实 ,做校长的只有首先管好了自己 ,才有可能管好别人 ,才能真正做好学校的各项工作。正所谓 :“治人者先治己” ,“其身正 ,不令而行 ;其身不正 ,虽令不从。”那么 ,作为一名校长应当怎样对自己进行有效地管理呢 ?一、管好自己的思想 ,做一位与时俱进 ,永不落伍的校长校长是一校之魂 ,是学校发展的领头雁。校长思想的正确与否直接关系到一所学校的正确发展方向和兴衰存亡。因此…     

尚体育人 镌魂育德——写在“2012北京市中小学校长论坛”举办之际

众所周知,作为一校之长,校长的育人理念决定其办学思想,进而对全体教师的教育观念和教育行为产生影响,从而决定这所学校能够培养什么样的人才。因此,只有校长能够深刻理解认识体育在学校教育中的重要地位和作用,深入挖掘和实践体育的育人功能,才能有效推动学校体育工作的创新发展,培养全面发展的栋梁之材。     

“最美校长”事件背景下论体育教学环境优化

体育教学环境是学校教育环境和体育教育环境的一个重要方面,影响和制约学校体育教学效果,是学校体育教育目标能否实现的关键因素。体育教学环境安全与环境优化事关重大,在＂最美校长＂事件背景下,进一步研究体育教学环境,重视和加强体育教学环境,构建体育教学环境安全势在必行,不断优化体育教学环境意义重大。