高分子化学与高分子物理课程教学改革与探索

高分子化学与高分子物理是高分子科学各专业重要的专业基础课。针对21世纪人才培养的要求,高分子化学与高分子物理课程的教学改革应转变思想,完善教学方式与手段,将学生学习兴趣的激发、创新意识的培养、动手能力的提高、科学素养的升华作为最终追求的目标。本文结合我校高分子化学与高分子物理课程教学改革与探索的实际,就教学内容的完善、多媒体课件的研制、双语教学的实施方面提出一些见解。     

《高分子化学(双语)》课程教学改革初探

《高分子化学(双语)》课程是东北石油大学大学高分子材料与工程专业最重要的专业基础课,对《高分子化学(双语)》课程从教材选用、教学方法、多媒体资源的利用和学生课堂参与能力等方面的教学改革进行了总结,应用实践表明,在高分子化学(双语)课程教学改革与实践探索上取得了一定的效果,有利于学生创新能力的培养。     

材料学科双语教学改革的实施及成效

文章研究以《复合材料导论》、《金属材料专业英语》、《高分子化学》课程为主的材料学科双语教学改革,从理论基础、实施方案、教学成果等方面论述双语教学改革的意义。     

高校高分子化学实验教学改革探讨

高分子化学实验课程是理论课程教学的深化和延续,是高分子材料与工程专业学生学习高分子化学的关键环节。传统的高分子化学实验灌输式的教学方法已经不能满足培养应用型高分子人才的培养要求。针对该实验课程教学实践中存在的一些问题,本文对该课程教学内容、教学方法手段以及考核方式等几个方面进行了教学改革,旨在培养和提高学生的学习主动性和创新能力,强化学生的实验水平和专业素质。     

材料化学专业《高分子化学》教学的实践与探讨

本文介绍了在材料化学专业对高分子化学课程的教学实践,探讨了高分子化学教材的选取、教学内容、教学方式、多媒体教学、实验教学、双语教学以及学生学习兴趣的培养等几个方面的问题。     

“高分子材料学”双语课程教学的探索

文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示。     

材料化学专业高分子化学选修课教学改革的探索

高分子化学是材料化学专业一门重要的选修课。针对我校材料化学专业学科特色和学生知识背景,简述了高分子化学选修课教学过程中存在的问题,提出了课程教学改革的思路和方法。认为高分子化学选修课的教学改革应从教材及教学内容的选择、互动式和启发式教学方法和课程评价机制等方面着手,通过教学实践,达到培养学生学习兴趣,加强学习主动性和独立性的目的,提高高分子化学选修课的教学质量。     

“高分子料学”双语课程学的探索

文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示.     

《高分子化学》课程特点及教学体会

《高分子化学》是高分子材料专业最重要的专业技术基础课之一,内容抽象,公式众多,且概念性知识繁多。作者针对高分子化学课程的特点,从学术前沿、形象性思维、实践基地和交互式教学等方面提出了课程教学改革的一些个人见解。     

林业院校《高分子化学》教学改革与实践探索

课程改革与实践是提升教学质量的关键。本文针对高分子化学课程在教学过程中存在的问题进行分析,在师资队伍、教学内容的整合与优化、教学方法与手段、实践教学、考核方式等方面进行总结,结合自身教学实践,探索了体现林业院校特色的高分子化学课程教学改革,提高了教学质量。