知识经济时代理工科大学生经济管理素质的培养

本文探讨了知识经济与完善理工科大学生经济管理知识结构的关系,分析了知识经济时代创新创业人才必须具备的经济管理素质和能力,就经济管理知识是完善理工科大学生知识结构的重要内容,进而提出应充分重视理工科大学生经济管理素质的培养。     

加强大学生的信息素质培养

目前国内学者对于信息素质概念的认识已基本统一，即认为信息素质包括三个方面的内容：信息意识、信息能力、信息道德。作为现代大学生必须具备良好的信息素质。因此，高校应当加强对大学生的信息素质培养。一、加强大学生信息素质培养的必要性培养大学生信息素质是时代发展的需要，也是高等教育改革发展的需要。它适应了信息时代高等教育以开发受教育者智力、自学能力、开拓创新能力的要求。因此，在知识经济时代，大学生的信息素养培养越来越引起人们的关注，它是知识经济时代大学生应具备的基本素质。知识经济时代是建立在知识信息基础之…     

培养经济管理类专业大学生科技素养的必然性和紧迫性

本文根据东西经济发展和科技发展之间的关系和我们所面临的知识经济的挑战,论述了培养经济管理类专业大学生科技素养的必然性和紧迫性。在知识经济的时代中,科技素养是各类人才所必需的重要素质,本文学论述了大学生科技素养的培养目标。     

实施素质教育 迎接知识经济挑战

０ 引言 当今世界,科学技术迅猛发展,经济全球化进程不断加快,知识经济迅速崛起。知识经济是建立在知识的生产、分配和使用上的经济,需要大量能够创新知识的人才。作为培养人才、传播和创新知识重要基地的高等学校,必须进一步深化教育改革,全面实施素质教育,迎接知识经济的挑战。１ 实施素质繁育是我国发展知识经济的需要 知识经济社会,经济、科技和综合国力的竞争,将是人才、知识、国民素质和创新能力的竞争,哪个国家在这方面占优势,哪个国家就有国际竞争的主动权。而素质教育就是以全面提高人的综合素质为宗旨的教育。其目标不…     

论大学生科技创新能力的培养

在高等教育培养人才的问题上,教育思想中尤为重要的是如何培养适应社会发展的高素质人才。本文充分肯定了高等教育思想观念在培养学生科技创新能力方面的指导作用;以及培养大学生科技创新能力的重要性;结合实际阐述了如何培养大学生科技创新能力的几点措施,重点培养大学生的综合素质、科技创新意识和能力。     

知识经济时代的人才素质要求与大学生的素质结构

当今时代,政治风云变幻,国际竞争激烈,科技发展迅猛。这一世界范围的竞争,是综合国力的竞争,实质是民族素质与科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,教育的竞争。要培养适应以科技创新为主导的知识经济时代所需要的人才,首先应了解社会发展对人才素质的要求,这是我国高等教育必须认真思考并加以解决的问题。一、知识经济时代呼唤着人才１．知识经济对人才的呼唤２１世纪是知识经济的世纪,新的世纪是中华民族实现伟大复兴、我国进一步走向繁荣的世纪。知识经济是一种以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、传播和应用基础上的经…     

大学生创造能力的培养

江泽民总书记在１９９５年全国科学技术大会上强调指出：“创造是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。２１世纪是知识经济的时代。知识经济的核心是知识的创新、开发、传播和运用。我们倡导的素质其教育实质也是重视培养学生的能力,其中创造能力是最高层次的能力。创造是知识经济和素质教育的共同灵魂。可以说,没有创造就没有文明和进步,就没有人类社会的今天。大学生是祖国的未来,民族的希望,在高教改革日益深化的今天,大学生创造能力的培养已成为十分迫切的战略问题。下面,就学校教育和大学生个体应如何培养创造能力…     

大学生创新素质的量质化评价

随着科学技术的迅猛发展．知识经济对高等教育培养和造就大批创新人才提出了迫切的要求，而如何来评价和衡量一名大学生是否是创新人才．他应具有哪些方面的创新素质，长期困扰着整个教育界和实业界。鉴于此，在明确大学生的创新素质评价理论依据和基本原则的基础上．力争科学合理地构建适应创新人才培养的素质评价体系，以期为教育界和实业界提供借鉴。     

大学生领导力素质实证研究

大学生的领导力素质是其综合素质的一个非常重要的方面。从社会实践、学习能力、解决问题能力及情绪智力等四个维度,实证分析了大学生的领导力素质,并在此基础上提出了对大学生领导力素质进行教育和开发的若干思考。     

以机械创新设计大赛为载体的学生综合素质培养

机械创新设计大赛是全国大学生重要科技竞赛活动,作为指导教师,通过对指导学生参赛的组织实施过程的体会,阐述了机械创新设计大赛在培养大学生团队合作意识、创新设计能力、理论联系实际的学风、工程实践素质、工程实践训练等综合素质方面的重要作用。     

科研团队建设与绩效评价探索研究

从20世纪中期以来,世界各国加大了对科学技术的重视程度,竞相增加对R＆D的投入,促进了科学技术的迅速发展。随着全球知识经济的到来,我国技术研发企业和机构得到了蓬勃发展。技术研发企业和机构是智力资本最丰富的地方。在科研生产中,虽然土地、劳动和资本等传统生产要素仍然起着作用,但创造价值的是具有科技创造能力的科技人员。     

实践教学对大学生科研能力的影响

21世纪是一个科技创新的时代 ,正如江泽民总书记指出 :“创造是一个民族进步的灵魂” ,“一个没有创造能力的民族 ,难于屹立于世界民族之林”。随着现代科学技术的迅速发展 ,对大学生进行创新思维和创造能力的培养已变得愈来愈重要。怎样引导大学生进行科技创新 ,培养能有效适应社会发展需要的、具有创新思维与创新能力的大学生 ,是摆在我们面前的一个课题。1　实践教学的形式与目的实践教学就是通过实验、实践等科学活动方式使学生直接通过感性的学习、研究等手段获得新的理论知识 ,实现学生对课堂理论知识的提升。高校的实践教学有多种形…     

高校图书馆与大学生信息素质的培养

知识经济朝代需要的是具有创新精神和能力的高素质人才。信息素质已成为大学生应当具备的基本素质。章论述了信息素质的内涵及信息素质教育的现状,分析了高校图书馆开展信息素质教育的优势条件和实施途径,旨在重视和加强大学生信息素质的培养。     

应用型本科院校材料化学专业创新人才培养的探索与实践

在校大学生课外科技创新活动是大学教育实践环节的重要组成部分,也是学风、班风建设的重要方式和载体。开展和实施大学生科研创新活动是创新人才培养的一种有效途径。以上海第二工业大学这一应用型本科院校的材料化学专业创新人才培养模式的探索与实践为例,进行了分析与阐述。实践证明,以大学生参与科研为切入点的创新人才培养,能够大幅提高学生动手及实践能力,增强学生分析问题和解决问题的能力,实现学生综合素质的全面提升。在促进就业、考研及学风、班风建设等方面具有一定的启发意义。     

对大学生参加科技创新项目的指导

文章对光敏型单分子的电子结构和输运特性开展了第一性原理理论研究,通过这一研究实例,阐述了大学生科技创新活动对培养和提高大学生创新实践能力和科研素质具有重要意义。     

新时代大学生综合素质培养体系和模式研究

大学生综合素质培养不仅对个人发展有重要作用,而且能推动社会持续发展。目前大学生综合素质培养存在理论与实践脱节,综合素质教育缺乏合力,综合素质教育尚不能精准落地等问题。新时代对大学生综合素质有更高的要求,以新时代发展观研究大学生综合素质的内涵,提出了大学生综合素质全人仿真模型和协同发展模型,完善了大学生综合素质培养体系,全面阐释新时代大学生综合素质协同培养模式。全面培养综合素质高的人才是增强国家经济实力、文化实力和科技实力和创新实力的有效途径。     

课外科技活动与大学生创新能力的培养

高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命。必须全方位更新观念,把培养大学生的创新能力作为教育改革的核心。而开展大学生课外科技活动,是激发学生创新意识、提高学生综合素质的重要手段,有利于营造浓厚的科技氛围,促使学生理论联系实际,培养实践能力,激发创新能力。     

促进大学生自主管理 努力创建和谐班集体

随着知识经济时代的到来,青年自尊自立自主的意识增强,因此组织大学生进行自主管理乃是高校教育适应现代社会对人才培养要求的重要措施。自主管理有利于培养大学生的创新素质。本文从理论与实践相结合的角度,探索如何更好、更多地培养和提高大学生的自主管理能力,创建一个和谐的班集体。     

浅论大学生创新素质的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是知识经济时代的根本特征,章从创新素质的涵义出发,阐述了培养大学生创新素质的必要性,并在此基础上,提出了高等院校应通过转变教育观念、创新教学内容、改革教学方法、改革考核制度、加强教研结合、改善创新环境、提高教师素质、培养大学生优良品质等途径,加强大学生的创新素质。     

试论知识经济时代青年干部素质的提高

知识经济是脑力经济、智力经济，人才素质的提高是知识经济时代的首要任务。青年是社会人群中勇于变革现实的新生力量，是社会主义事业的未来和希望。青年干部是青年群体中的佼佼，对他们素质的提高和培养，更是我们党和国家决胜于知识经济时代的关键。在知识经济时代即将到来的今天，提高青年干部的素质对国家的建设和发展起着非常重要的作用。