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相似文献
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1.
厉谦  李佳  王瑞钢 《纺织教育》2009,24(2):22-24
西安工程大学在精品课程的师资队伍、课程内容、课程信息中心建设以及对精品课程进行动态监控和管理方面做了大量工作,初步建立了适合学校发展的精品课程建设体系,为课程的整体建设上水平创造了条件。  相似文献   

2.
体育精品课程建设能有序地推动课程建设和提高教学质量.结合北京印刷学院排球选项课精品课程建设的实践,分析精品课程建设的意义、建设目标、建设方案、课程设置等情况,探讨体育精品课程内容建设和课程体系改革、教学方法和教学手段建设以提升师资队伍建设水平,改善教学条件,提高教学效果.  相似文献   

3.
何惠欢  宁方尧 《广西轻工业》2009,25(10):121-122
总结和探讨了《甘蔗制糖工业分析》精品课程的建设思路和建设过程。实践表明,精品课程的建设提高了教学质量和人才培养质量,对制糖专业教学改革、课程体系建设有较大的促进作用。  相似文献   

4.
介绍《织造学》省级精品课程建设的实践,着重在加强师资队伍建设、改革课程体系与教学内容、应用立体化精品教材、采用现代化教学方法和手段、强化实践教学改革等方面进行总结。  相似文献   

5.
缪秋菊 《广西轻工业》2007,23(7):117-118,67
《织物结构与应用》精品课程建设力求在教学内容、师资队伍、实践教学、人才素质、教学手段等方面进行,通过打造省级精品课程,促进特色专业发展和办学水平的提高。  相似文献   

6.
罗静 《电子游戏软件》2014,(5):49-49,65
精品课程网站的建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是学校教学质量的具体体现。本文就精品课程网站的设计与建设,包括风格设计、栏目设计以及建设流程方面进行了探讨。  相似文献   

7.
“高分子材料成型原理”精品课程建设的认识与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
推进国家精品课程建设是实施"质量工程"的重要内容。文章围绕课程定位、教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设等方面,对东华大学在"高分子材料成型原理"国家精品课程建设方面的认识与实践进行总结。  相似文献   

8.
精品课程建设是高职院校课程建设的一个重要抓手。通过与企业的紧密合作,采用建立校中厂的途径,积极探索《成形针织产品设计与生产》精品课程的建设,取得了很好的效果,是培养职业型、技能型、创新型人才的重要方法和有效途径。  相似文献   

9.
文章围绕建设高职英语精品课程的目的,对高职英语精品课程建设的各项内容与方法进行了一定程度的研究。  相似文献   

10.
杨凤敏  黄碧燕 《广西轻工业》2007,23(5):114-115,52
本文阐述了精品课程的含义、特征、建设的内容和要求以及精品课程建设常见的问题,并提出相应的解决措施。  相似文献   

11.
网络平台为精品课程资料的共享与交流提供了一个很好的交流平台,在网络中,教师和学生们可以对精品课程的教材、教案及课件进行互动,在促进资源共享的基础上推进精品课程的建设。本文在分析网络教学平台的基础上,探讨校园网络对精品课程建设的作用,并就一些问题提出了解决措施。  相似文献   

12.
《服装材料学》精品课程建设的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
《服装材料学》是服装设计与工程、服装艺术设计、服装表演与设计等专业重要的技术基础课。该课程是服装学科平台建设的结合点,具有学科知识的承上启下作用,是服装专业学生从事服装设计、服装新产品开发、功能服装开发、服装材料艺术设计、服装市场策划与营销、服装评论等工作的基础理论,因此该课程教学是现代化服装人才培养体系的关键环节。笔者从十多年前开始接受了本科生《服装材料学》课程的教学任务,本文结合精品课程  相似文献   

13.
从《冲压工艺模具及设备》国家级精品课程建设的角度出发,阐述了从课程教学到工学结合实践环节的延伸教学,并在模具专业学生的工学结合学期中实施,取得良好效果。  相似文献   

14.
分析5所新建本科院校6门国家精品课程的建设经验,其共同特点是:拥有出色的教学团队领头人,革新课程教学大纲,采用先进适用的课程内容,重视教材建设,采取新的教学方法和教学手段。  相似文献   

15.
蔡永东 《纺织教育》2009,24(6):45-48
"现代织造技术"是现代纺织技术专业的一门主干专业技术课程。根据纺织行业的发展和社会需求,学院以精品课程为目标,实施现代织造技术课程建设,实现课程内容实用化和综合化、教学资源多样化、教学方法与手段信息化和教学管理项目化。课程建设和改革成绩显著。  相似文献   

16.
精品课程教学资源建设应依托区域产业优势、结合课程特点,实施"课程开发在前,资源建设在后"的原则。课程资源建设是以资源的系统、完整为基本要求,以资源的丰富、开放共享为基本目标,以资源的"科学性、标准性、实用性、连续性、前瞻性、开放性"为基本方法,为师生和社会学习者提供优质的教学资源,加快推进职业教育内涵质量的提升。  相似文献   

17.
精品课程建设是教育部制订的"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要内容之一。教育部计划用五年时间(2003—2007年)建设1500门国家精品课程,利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。精品课程建设包括以下几方面内容:一是教学队伍建设,要逐步形成一支以主讲教授负责、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师;二是教学内容建设,教学内容要具有先进性、科学性,要及时反映本学科领域的最新科技成果;三是要使用先进的教学方法和手段,相关的教学资源要上网  相似文献   

18.
机械制图课程是以讲授识读和绘制机械图样的原理和方法为主的专业技术基础课。通过学习本课程,为学生后续课程的学习与发展自身的职业能力奠定必要的基础。“互联网+智慧教学”时代的到来,对中职的教学改革研究产生了巨大的影响。文章立足机械行业发展需求,联合中职学校人才培养内容,依据精品课程建设章程引入机械制图案例内容,不断转变教学设计理念与内容,强化队伍建设工作,从课程设置和教学优化方面出发,实现教学平台和资源的整合。在多元教学评价的基础上,实现在线精品课程的建设,总结出在线精品课程建设的原则、目标和内容,全面提升教学质量,为国家培育优秀人才积累经验。  相似文献   

19.
建设有特色的“机械原理”精品课程   总被引:1,自引:0,他引:1  
孙志宏  庄幼敏  王永兴  骆祎岚 《纺织教育》2011,26(4):303-304,328
在建设上海市精品课程"机械原理"过程中,始终贯彻"以学生的全面发展和成才为中心"的理念,在教学方法和手段、教学内容、双语教学及实践环节等方面积极改革和探索,将创新意识和能力培养作为课程的教学目标之一,形成具有特色的教学体系,取得了良好效果。  相似文献   

20.
高分子材料加工工艺学课程是高分子材料与工程专业的一门重要专业课。针对专业技术课程特点和精品课程建设要求,同时结合该课的课堂、实践教学等经验,在教学内容、教学方法改革及教师队伍建设等方面进行了初步探索。  相似文献   

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