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2021年是开创中国建筑史的先贤、著名建筑学家梁思成(1901~1972年)诞辰120周年。本文源自北京出版集团2016年推出的“大家小书”系列之梁思成著《拙匠随笔》(北京出版社2016年2月第一版),该书向社会集中展示了建筑大家梁公倾力建筑科普实践,身体力行传播建筑文化的自觉意识与情怀。 相似文献
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2011年4月20日是梁思成先生诞辰110周年纪念日,忆古思今,继往开来,清华大学百年校庆百场学术活动之一——梁思成先生诞辰110周年纪念大会在清华大礼堂召开。清华大学校长顾秉林院士,国家文物局局长单霁翔,北京市副市长陈刚,清华大学建筑学院教授、两院院士周干峙出席大会并致辞。清华大学建筑 相似文献
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2006年进入四月已有一系列必须的记忆:4月1日在成都金沙遗址地举行“重走梁思成古建之路——四川行”闭幕式,国家文物局局长单霁翔指出,国务院一次审议通过1081个全国重点文物保护单位,显示了中国高层的决心,尤为可贵的是,李庄的营造学社旧址已列入全国重点文物保护单位;4月5日本刊首发了梁思成于70年前写就的“山西应县佛宫寺辽释迦木塔”一文,并精心策划推出了(《张锦秋建筑作品集》之一的《圣殿记》);4月12日是建筑大师张镈诞辰95周年,本刊于4月7日在《中国建设报》发表“张镈大师与民族文化宫设计”一文; 4月17日在天津举办“滨海新区和他的建筑师们”主题茶座;4月18日是国际古迹遗址日,4月17日~18日在无锡召开中国工业遗产保护论坛,它不仅让我们追寻工业时代,还警世工业遗产不是“破烂,而是文物;4月20日是梁思成诞辰105周年,建筑与文保专家40余人聚会,为梁思成送上“生日”祝福.两院院士吴良镛告诫说,建筑师应秉承梁思成的精神,做到文化自尊、文化自信、文化自醒;4月22日是第37个世界“地球日”,蓦然回首,我们居住的城市仿佛已不再宜居,城市已被扬沙与浮尘控制. 相似文献
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2006年4月20日,建筑学家梁思成诞辰105周年,为纪念梁思成,也为宣传2006年中国第一个“文化遗产日”,我们完成了“重走梁思成古建之路——四川行”活动,虽然行程仅涉及梁思成当年在四川调查的31个县、市和107项文物中的极少部分,但仍能联想到以梁思成为代表的中国营造学社的建筑学人为挖掘并保护中国传统建筑文化所作出的非凡贡献,感受到他们在国难当头的危急情况下,不怕困苦、敢于担当的远见与气度。但也有人说:纪念梁思成诞辰105周年与国家“文化遗产日”的宣传没什么关系。甚至说:纪念梁思成纯属“个人私事”,与国家“文化遗产日”的主题… 相似文献
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世纪之交 ,祖国建设事业蓬勃发展 ,恰逢梁思成先生诞辰10 0周年 ,出版《梁思成全集》 ,意义深远。 本文为吴良镛先生为纪念梁思成先生诞辰 10 0周年所出版的《梁思成全集》撰写的序言 ,2 0 0 1年 3月17日于北京清华大学完成初稿 ,3月 2 6日于英国剑桥大学完成第二稿。经吴良镛先生同意 ,在本刊发表。文章题目为编者所加。历史上 ,中国建筑、村镇和城市在技术、艺术等诸多方面都取得了辉煌的成就 ,但在封建社会 ,匠人的社会地位很低 ,限于文化程度 ,难以将经验总结为可世代相传的文字 ,从而束缚了建筑的发展。差不多到了 2 0世纪初期 ,从思想… 相似文献
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为纪念我国著名建筑学家及建筑教育家 梁思成先生诞辰一百周年,2001年4月在 北京举行了一系列大型纪念活动,以缅怀 这位对中国建筑事业贡献了毕生精力的大 师。 纪念活动在中国美术馆拉开序幕。首 届梁思成建筑设计双年展暨梁思成纪念馆 构思方案于4月18日在这里开幕。参展的 青年建筑师、教师、艺术家和学生们以图 纸、模型和三维动画等多种形式,从多角度 展示了梁思成对于建筑史研究、古建筑保 护等方面所做出的卓越贡献。 4月20日,梁思成先生诞辰一百周年 纪念座谈会暨《梁思成全集》首发式在北 京人民大会堂隆重举行。出… 相似文献
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通过对梁思成先生创办清华大学建筑系前后史料的研读分析,论述梁思成先生借鉴外国经验,顺应国际新建筑发展潮流,反映本土思考,进而最早且最具系统性地提出建筑教育"体形环境论"的中国模式的历史贡献,并进一步论述了中国建筑教育的发展以此在世界范围内寻到了一个锚点,以梁思成建筑教育思想为基础的中国建筑学教学体系,已经形成了具有国际影响力的建筑教育范式之一,并将继续指引着中国建筑教育迈向未来. 相似文献
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中国传统建筑曾有完整的体系和鲜明的文化特征。自20世纪现代主义在中国的被动殖民式输入使中国建筑文化的传承出现巨大断层以致失范,近代以梁思成等一批建筑先驱为开端,不断尝试中国传统建筑文化的继承与革新,探索中国建筑的发展道路。几十年过后,在当代中国能找到任何国家的建筑风格与流派,却鲜有自己独特的、可以影响世界的文化内核。从历史的角度和文明的框架看,中国当代建筑面临传承古代建筑文化和开拓新式中国建筑语言范式的关系的思考。 相似文献
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梁思成于1949年提出的以"体形环境"理念为核心的建筑教育思想是中国现代建筑教育思想的重要组成部分.本文尝试溯源"体系环境"建筑教育理念的形成过程,探讨其与二战后西方现代主义建筑思潮及与美国建筑教育的深层联系.文章聚焦梁思成1946-1947年访美期间考察建筑教育与参加普林斯顿大学"人类体形环境规划会议"的经历,着重关注梁思成的工作笔记与会议文集,分析他对西方现代建筑教育思想中现代性与人文性内涵的理解与吸收;同时,挖掘梁思成以"体形环境"理念为核心构建的清华大学营建学系的建筑教育实践内容及其现代建筑教育特征. 相似文献
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党的十九届五中全会提出“十四五”规划及2035年远景目标,明确了2035年要建设“文化强国”,其中守正创新是核心要素。2021年恰是中国营造学社创立者朱启钤最初动议且领导北京中轴线测绘工作启动80周年(1941~1944年),是测绘工作身体力行者张镈大师诞辰110周年(1911~1991年),是为北京旧城保护呕心沥血的梁思成先生诞辰120周年(1901~1972年)。笔者之所以要列举这些内容,不仅因为北京中轴线文化亟待保护传承,还因为其城市与建筑艺术的意境亟待向公众普及。 相似文献