化学专业英语教材的创新与改革

随着我国改革开放的持续推进,各领域的国际交流与日俱增。为了培养复合型化学人才,顺应这一大趋势,专业英语教学就显得尤为重要。教材在教学中占有重要地位,本文分析了现有的化学专业英语教材,结合修订后的《大学英语教学大纲》提出的专业外语教学要求,就化学专业英语教材的创新和改革做出了一些探讨。     

基于英汉互译的应用化学专业英语发展路径——评《应用化学专业英语教程》

正培养精通专业知识与英语语言的"双精"人才是应用化学专业英语教学的核心任务。应用化学专业英语是科技及经济全球化、文化共融背景下化学专业英语和基础英语教育综合发展的有力表现,可提高化学专业人才英语水平,促进化学教育国际交流,可推动化学研究及发展。《应用化学专业英语教程》一书解构应用化学专业英语教学难点,理顺教育框架,整理重要词汇,关注专业外语及构词法教学。根据词汇出现频率,整理核心词汇表,本书贴近学科发展前沿,可厘清应用化学专业英语发展路径,实现语言文化迁移,提高读者化学专业英语应用能力。     

《材料化学专业英语》课程教学的几点思考

当今社会与外语联系越来越紧密，同时也对材料专业的学生掌握英语的程度有了更高的要求，文章主要讨论了材料化学专业英语的一些特点，并从教师队伍、学生自身、教学手段等多方面提出了材料化学专业英语课程教学改革的思路，以求提高教学效果。     

化工专业英语教学改革探析

在经济全球化和信息化的时代,专业人才需要具备扎实的专业知识和在专业领域用外语进行交流沟通的能力。高校化学化工专业英语教学还存在一些问题,需要我们教师不断提高自身素质、改革教学模式。试从教学目标、教学内容、教学现状、考核方法等方面提出一些改革方法,并结合实践案例探讨化学化工专业英语教学的改革之路。     

关于化工原理与专业英语的配合

当前,各校都加强了外语教学,学生学外文的热情高涨。学生在两年的基础外语学习之后,到了三年级,希望学外文“不断线”,进一步扩大掌握外文词汇量,提高外文专业资料的阅读能力。学校为三年级学生按不同的专业开设不同的专业外语课,正是适应学生的这种要求的。对于化学工程专业,我院开设了两个专业英语课程,其中一个是结合化工原理的,另一个是结合热力学与反应工程的。     

提高专业外语教学质量的研究

专业外语在工科院校是一门重要的课程,在促使学生将普通外语用于专业工程技术学习中起很大作用,对培养学生及时了解和掌握国外科技的最新发展和动态的能力是不可缺少的,是贯彻外语教学“不断线”的重要步骤。由于现代科学技术的发展日新月异,有相当一部分教材的主要内容还停留在七八十年代水平的经典理论阶段,学生从内容上感到乏味,缺少新鲜感,对学生开阔视野、丰富知识也无多大益处,学生没兴趣,老师也难教,教学效果不尽人意。针对以上现象,我们在专业外语教学中,在授课方式上师生共同参加课堂教学,教学气氛活跃,重点难点突出;在授课内容上,重点放在典型句型和专业术语的叙述方法上,着重培养学生独立阅读专业文献能力、翻译技巧训练和扩大专业词汇上;在教材方面,精减经典理论内容,补充大量介绍最新科学技术发展和本专业新研究成果和新技术的文章,培养学生学习专业外语的兴趣和开阔学生的视野。     

《应用化学专业英语》教学心得体会

培养精通专业和英语的综合型人才是当前本科教育的重要任务。关于应用化学专业英语教学,筛选出教学精读内容、泛读内容。采取了如下的教学方法:采用全文逐句翻译、中英文对照的教学方法。重视专业外语词汇和构词法的教学。根据词汇重要性、出现频率等,整理每课的重要词汇表。普及化学专业英语的语法特征。进行理想教育,激发学生学习热情。每张幻灯片均有相关内容的百度翻译录音,使得学生可以听到准确的英语发音。     

浅析制药工程专业外语的教学

随着生物医药行业的蓬勃发展,社会对专业外语人才的培养也提出了更高的要求。如何培养专业外语人才成了教育工作者面临的一个主要课题,本文浅析了制药工程专业外语教学中存在的一些问题,分析了其原因并提出了相应的对策,以期待为专业外语人才的培养起到参考作用。     

《机械原理》采用英文教材的体会

为了实现教育事业“面向现代化、面向世界、面向未来”的需要,迅速提高学生的外语能力已是当务之急。它不但是外语教学和外语教师需要不遗余力地求索,在专业基础课和专业课的教学中应给予有力的配合。部分课程采用外文教材确是行之有效的配合的形式。     

利用思维导图提升制药工程专业英语词汇教学效果

制药工程专业英语的教学对新型制药工程专业人才的培养具有重要意义,而专业词汇又是专业英语教学中的一项重点和难点。文章针对专业词汇的特点,结合笔者近几年教学的经验与体会,探讨了利用思维导图进行制药工程专业英语词汇教学的策略,以增强制药工程专业英语的教学效果,提高学习效率。     

化学化工专业英语教学的探讨

本文在化学化工专业英语教学的实践经验基础上,探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、明确专业英语的特点、根据化学化工专业设置制定教学目标及实施分阶段教学等方面。     

浅谈“因材施教”专业英语教学——以化工专业英语为例

随着就业形势日趋严峻,用人单位对应聘者的要求越来越高。因此,高技能复合型外语人才倍受青睐。提高学生就业竞争优势已然成为高职高专教育发展的巨大挑战和必然趋势。文章通过分析化工专业英语教学现状,提出"因材施教"、学校自出教材和增大专业英语教学实习实训的几点建议。     

浅谈制药工程专业英语词汇教学

制药工程专业英语的教学对新型制药专业人才的培养具有重要意义,而专业词汇又是教学中的一项重点和难点。文章针对专业词汇的特点,结合笔者近几年教学的经验与体会,探讨了制药工程专业英语词汇的教学方法与策略,以增强制药工程专业英语的教学效果,提高学习效率。     

化学专业英语教学初探

文章在化学专业英语教学的实践经验基础上,探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、明确专业英语的特点、根据课程化学专业设置制定教学内容及教学手段等方面。并根据教学现状,提出了促进课程教学效果的几点体会。     

制药工程专业英语词汇教学初步探讨

专业英语的教学对于培养合格的制药工程专业人才有着积极重要的意义,而专业词汇是专业英语教学的关键。文章基于专业英语词汇结构特点,结合自身教学经验,初步提出几种制药工程专业英语教学策略,以帮助学生轻松学习专业英语,提升教学效果,培养合格人才。     

浅析互动式教学在化工专业英语教学中的应用

阐述了化工专业英语课的教学现状及特点,结合化工专业英语教学实践,充分发挥互动式教学法优势,不断提高化工专业英语教学水平。     

加强外语教学重在实用——评新编教材《无机非金属材料专业英语阅读教程》的特色

加强外语教学重在实用———评新编教材《无机非金属材料专业英语阅读教程》的特色黄春（武汉工业大学出版社）经济迅速发展的中国正努力向现代化迈进，为了不被时代所淘汰，有人说中国人必须重新学说话、学写字、学走路（即学外语、学计算机打字、学开车）。众所周知，外...     

环境工程专业英语教学初探

目前我国环境工程专业具有四大特点,即历时短、综合性强、发展迅速和关注度高。与此相应环境工程专业英语具有专业词汇多,单词长,句子结构复杂等特点。而在环境工程专业英语教学中普遍存在学时数量少,教学活动时间安排不合适,专业性教材少等问题。针对上述问题,提出了解决环境工程专业英语授课问题的四条建议,对专业英语教学进行了初步探索。     

浅谈生物制药专业英语教学——以巢湖学院为例

以我校生物制药专业英语教学为例,针对目前专业英语教学中存在的问题进行分析,从教学内容、教学方式、教学水平等几方面入手提出相应的教学改革措施,探讨如何调动学生的主观能动性,提高专业英语课堂教学效果,以期待为专业英语教学和专业发展尽微薄之力。     

化学专业英语教学改革的实践与探索

化学专业英语是英语与化学专业知识的结合,对提高学生的专业学术修养、培养复合型人才起着重要作用。阐述了化学专业英语的特点及其教学现状和存在的问题,并结合教学实践,介绍了化学专业英语的一些改革举措。