个性化康复辅导干预模式联合常规治疗对重症肺炎患儿心理状态和治疗依从性的影响

目的探讨个性化康复辅导干预模式联合常规治疗对重症肺炎患儿心理状态和治疗依从性的影响。方法选取2013年12月至2015年12月期间在我院就诊的80例重症肺炎患儿作为研究对象,并分为观察组(n=40)和对照组(n=40)。对照组患儿给予常规的对症治疗措施,观察组患儿则采用个性化康复辅导干预模式联合常规对症治疗进行干预。在治疗前后采用儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)对两组患儿的心理状态进行客观评定及比较,同时对两组患儿的治疗依从性以及家属对医疗工作的满意度进行比较。结果与干预前相比较,干预后两组患儿的SCARED和DSRSC评分明显较低(P0.05),且观察组患儿的SCARED和DSRSC评分显著低于对照组(P0.05);干预后,两组患儿的治疗依从性与干预前相比均有显著提高(P0.05),且观察组患儿的治疗依从性显著高于对照组(P0.05);观察组患儿家属对医疗工作的满意度明显优于对照组(P0.05)。结论个性化康复辅导干预模式联合常规治疗可有效改善患儿的不良心理状态,提高患儿的治疗依从性,值得临床中推广实施。     

个性化干预对儿科ICU患儿心理应激及生理应激反应的影响

目的探讨个性化护理干预对儿科重症监护室(ICU)患儿心理应激及生理应激反应的影响。方法将102例儿科ICU患儿随机分为观察组和对照组各51例,对照组给予常规护理,观察组联合个性化护理干预,比较两组患儿心理应激、生理应激、治疗主要指标等。干预前后,采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评价两组患儿焦虑、抑郁状态,采用心率(HR)和平均动脉压(MAP)评估两组患儿生理应激反应变化。结果观察组患儿SCARED、DSRSC评分均明显低于对照组(P0.05,P0.01);HR、MAP均明显低于对照组(P0.05);ICU治疗时间、呼吸机使用时间、抗生素使用时间均明显低于对照组(P0.01)。结论个性化护理干预有助于缓解儿科ICU住院患儿心理应激与生理应激,促进患儿早日康复。     

变应性鼻炎对学龄期儿童认知及情绪的影响

目的 探讨变应性鼻炎（AR）对学龄期儿童认知及情绪的影响。方法 本研究选择2021年10月～2022年10月80例AR患儿为研究对象,设为观察组,并选择80例年龄、性别配对的健康儿童设为对照组。评估两组儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）、儿童焦虑自评表（SCARED）以及韦氏儿童智力量表（C-WISC）,分析观察组患儿鼻炎症状评分（TNSS）与上述量表评分的相关性。结果 观察组DSRSC评分、SCARED评分均显著高于对照组,C-WISC评分显著低于对照组（P<0.05）;观察组TNSS评分（7.29±1.71）分,TNSS评分与DSRSC评分、SCARED评分呈正相关,与C-WISC评分呈负相关（P<0.05）。结论 患有变应性鼻炎的学龄期儿童具有明显的焦虑、抑郁情绪,认知功能下降,且与鼻炎严重程度有关。     

基于IKAP模式的个体化护理对白血病患儿家属焦虑抑郁状况的影响

目的探讨基于IKAP模式的个体化护理对白血病患儿家属焦虑抑郁状况的影响。方法选择2015年9月~2016年9月于我院住院的83例白血病患儿及每位患儿的一名家属为研究对象,随机分为对照组(41例)与观察组(42例),对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上采用基于IKAP模式的个体化护理,比较两组患儿家属焦虑抑郁状况、生活质量及护理满意度。结果干预后观察组患儿家属焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P0.05),且心理领域、社会领域、主观生活质量及生活质量总分均显著高于对照组(P0.05),两组患儿家属生理领域、环境领域及主观健康状况比较无明显差异(P0.05);观察组患儿家属满意度高于对照组(P0.05)。结论基于IKAP模式的个体化护理可有效缓解白血病患儿家属焦虑、抑郁情绪,对其生活质量及护理满意度均有良好的促进作用。     

认知行为干预对学龄期骨折患儿围术期心理弹性、负性情绪及术后疼痛的影响

目的分析学龄期骨折患儿围术期应用认知行为方案干预后效果。方法将我院85例学龄期骨折患儿采用随机数字表法分组,对照组42例给予围术期常规干预模式,观察组43例在常规干预基础上增加认知行为干预模式,对比两组患儿干预后心理弹性、治疗依从性、负性情绪及疼痛变化。结果干预后,观察组心理弹性量表(CD-RISC)评分、锻炼依从率高于对照组,儿童焦虑性障碍量表(SCARED)评分、儿童抑郁障碍量表(DSRSC)评分、儿童术后疼痛量表(FLACC)评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论认知行为干预能够有效减轻学龄期骨折患儿术后疼痛,提升患儿心理弹性及康复依从性,缓解负面情绪。     

综合护理干预对小儿高热惊厥家属心理状态及患儿临床效果的影响

目的研究综合护理干预对小儿高热惊厥家属心理状态及患儿临床效果的影响。方法选取我院从2013年9月至2014年11月收治的小儿高热惊厥患者80例,随机分为观察组(40例)和对照组(40例);对照组采取常规护理方法进行护理,观察组采取综合护理干预方式进行护理。将两组患儿家长的护理满意率、焦虑自评量表(SAS)评分与抑郁自评量表(SDS)评分以及患儿退热时间、惊厥消失时间以及住院时间进行比较和分析。结果观察组患儿家长的护理满意率为97.50%,对照组的护理满意率为85.00%,观察组的护理满意率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿的退热时间、惊厥消失时间以及住院时间明显少于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);两组患儿家长在干预前SAS和SDS评分组间无明显差异(P0.05),而干预后观察组患儿家长的SAS评分与SDS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论综合护理干预措施能有效地辅助控制小儿高热惊厥,显著减少患儿退热时间、惊厥消失时间和住院时间,同时能够明显改善患儿家长的焦虑抑郁情绪,提高患儿家属的护理满意率。具有肯定的临床疗效,有助于患儿的康复及预后。     

心理护理联合健康教育对手足口病患儿心理状态及治疗依从性的效果

目的观察心理护理联合健康教育在小儿手足口病患儿心理状态及治疗依从性的影响。方法选取小儿手足口病患儿100例,随机分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组采用常规方法护理,观察组采用心理护理联合健康教育护理,采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)量表对两组患儿焦虑、抑郁状态进行评定;比较两组护理效果及对其焦虑状态及治疗依从性的影响。结果观察组护理后发热缓解时间、疱疹缓解时间、溃疡缓解时间及住院时间,均短于对照组(P0.05);两组患儿护理前抑郁量表及焦虑量表评分差异无统计学意义(P0.05);观察组护理后抑郁量表及焦虑量表评分均低于对照组(P0.05);观察组护理后行为、运动、饮食及用药治疗依从性均高于对照组(P0.05)。结论小儿手足口病患儿治疗过程中实施心理护理联合健康教育效果理想,能改善患儿心理状态,提高治疗依从性。     

综合护理干预对辅助生殖技术治疗的不孕症患者焦虑抑郁及妊娠结局的影响

目的探讨综合护理干预对接受不孕症辅助生殖技术治疗的患者焦虑、抑郁情绪及妊娠结局的影响。方法选取2017年4月～2018年4月我院收治的不孕症辅助生殖技术治疗的患者60例,采用随机数字表法分组,观察组开展综合护理干预(n=30)对照组施以常规护理(n=30),比较两组患者的焦虑抑郁负性情绪评分、幸福感评分、临床妊娠率、活产率、护理满意度。结果两组不孕症患者在干预前,焦虑、抑郁负性情绪评分经评估无差异(P0.05),干预后各评分经评测均有下降,观察组下降程度较对照组更为显著(P0.05);观察组幸福感评分高于对照组(P0.05);观察组临床妊娠率高于对照组(P0.05);观察组护理满意度经评定为96.7%,高于对照组70%(P0.05)。结论针对临床收治的不孕症应用辅助生殖技术治疗的患者,重视综合护理干预工作的开展,可有效缓解焦虑、抑郁负性情绪,提高幸福感,提升妊娠率,增强护理满意度。     

分阶段健康教育对新生儿缺氧缺血性脑病患儿家属焦虑抑郁情绪及依从性的影响

目的观察分阶段健康教育对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)患儿家属的焦虑抑郁情绪及依从性的影响。方法选取我院收治的新生儿HIE患儿家属98名作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各49名,对照组给予常规教育,观察组给予分阶段健康教育。观察比较两组患儿家属健康教育知识掌握程度、焦虑抑郁情绪、依从性情况。结果教育前两组患儿家属疾病知识、科学喂养、基础护理、饮食搭配、注意事项、临床症状评分比较差异无统计学意义(P0.05),教育后两组患儿加速上述指标显著有于教育前,且观察组显著高于对照组(P0.05);教育后两组家属焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分显著低于教育前,且观察组显著低于对照组(P0.05);观察组坚持治疗、定期复诊、居室安排、症状观察评分显著高于对照组(P0.05)。结论分阶段健康教育可有效缓解新生儿HIE患儿家属的焦虑抑郁情绪,提高依从性。     

压缩雾化吸入期间心理护理对小儿肺炎患者治疗配合度、家属满意度的影响

目的 分析小儿肺炎压缩雾化吸入治疗期间心理护理对其治疗配合度、家属满意度影响.方法 选定本院2018年6月～2019年10月住院治疗的85例肺炎患儿,均予以压缩雾化吸入治疗,根据"随机数字表法"分组,参照组42例患儿实施常规护理,观察组43例患儿在参照组基础上实施心理护理,比较两组治疗配合度、临床症状消失时间、肺功能指标、家属满意度.结果 观察组治疗配合度(93.02％)、家属满意度(93.02％)均高于参照组(71.43％、69.05％),差异均具有统计学意义(P＜0.05).观察组咳嗽、发热、肺部啰音、气促症状消失时间均短于参照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).观察组护理后FVC、FEF、FEV1均高于参照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 肺炎患儿压缩雾化吸入治疗期间实施心理护理,可有效提高患儿治疗配合度以及家属满意度,缓解临床症状,改善肺功能.