汉语、英语和日语语音特点对比研究

语音同词汇、语法一样,是语言的三大重要组成部分之一.语音领域的对比研究,不但能够促进外语语音的教学,而且对于语言学理论的发展也会起到积极的推动作用.本文基于语言学层面,从语音的产生、语音的构成模式及其运用,对汉语、英语、日语三种语言的语音系统属性进行对比研究,为人们更好地学习和掌握其发音规律和语音特点,进一步做好外语语音教学和进行语言科学的理论研究提供有效的方法.     

汉语、英语和日语语音特点对比研究

语音同词汇、语法一样，是语言的三大重要组成部分之一。语音领域的对比研究，不但能够促进外语语音的教学，而且对于语言学理论的发展也会起到积极的推动作用。本文基于语言学层面，从语音的产生、语音的构成模式及其运用，对汉语、英语、日语三种语言的语音系统属性进行对比研究，为人们更好地学习和掌握其发音规律和语音特点，进一步做好外语语音教学和进行语言科学的理论研究提供有效的方法。     

汉语时间词模糊语义探究

时间词是一种广泛存在于人类言语交际中的语言词汇。时间词在语言表达上具有模糊性和精确性的对立统一特点。我们结合哲学 ,认知语言学等学科知识 ,从语言的思维特征 ,概念化角度探究模糊时间词的语义特征。对时间词作了简要的划分 ,并从中选取了有代表性的模糊时间词进行语义分析     

学习语用理论 指导语用实践──关于《理论语言学教程·语言运用》的学习

语言就其构成要素来说，有语音、词汇和语法。传统的理论语言学教材往往是从这三个方面来介绍语言的结构的。可是，人们要用语言来表达思想，传达感情，或者理解别人的话语，除了要掌握语言的语音、词汇和语法之外，还得掌握语言的运用规律，要懂得应怎样表达，该如何理解。只有掌握了如何表达和理解，才能进行成功的交际，达到理想的效果。可以说，只有在掌握一种语言的语音、词汇和语法的基础上，进一步掌握语言的运用规律，才能算是真正地掌握了一种语言。因此，《理论语言学教程》（下称《教程》）中专设了“语言运用”一章，以提高学习…     

刍议乔姆斯基和韩礼德的语言观

当今语言学界主要有形式主义和功能主义两大流派。形式主义流派以乔姆斯基的转换生成语法为代表,而功能主义流派主要以韩礼德的系统功能语法为代表。乔姆斯基强调语言的客观性,韩礼德强调语言的主观性;乔姆斯基主张语言学研究应采用自然科学的研究方法,韩礼德重视对语言结构形式的真实自然的功能解释;乔姆斯基认为语言学研究的目标应该是找到适合所有人类语言的普遍语法,韩礼德则认为语言学应该研究不同语言之间的差异。     

天竺佛教语言及其对中国语言学的影响

佛教语言学是一种特殊的社会方言学 ,它有着自己独特的语音、词汇、语法、修辞形式及特殊的语言观。佛教输入中国后 ,对中国语言学产生了极为深刻和久远的影响 ,尤其是在音韵、词汇、修辞及语言观方面。另外 ,佛教语言学对中国诗学也有重大影响和启示。     

俄汉词义的模糊性研究

在人类的语言中,很多词语所表达的概念都是没有精确性的,这就是所谓的＂模糊＂概念,语言的精确性只是事物发展过程中的一个变量。有些变量可以用上下文加以限制,以排除可变性;有些变量则无法用上下文加以限制,则产生了模糊性。由于词是构成概念的要素,于是便产生了许多模糊词。     

结构主义语言学理论简析

结构主义是20世纪语言学的主要理论,结构主义语言学是在索绪尔的《普通语言学教程》基础上形成和发展起来的语言学流派。广义上讲,结构主义语言学是把语言看作本身具有语音、词汇和语法特点的独立系统的任何语言研究。它由三个主要的学派组成,布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构语言学派。结构主义语言学对英语结构的掌握和英语的教学、学习有一定现实意义。     

关于语言结构的若干问题

语言是一个复杂的符号系统。一个复杂系统总是由若干子系统构成的，语言系统也1是由若干子系统构成的。但语言这个系统应该划分为哪几个子系统，则有不同的看法。传统的看法是把语言系统划分为语音、语汇（词汇）和语法三个子系统，现在又有不少人把语言系统划分为语音、语义和语法三个子系统。前者没有语义的地位，后者没有语汇的地位。在我们看来，无论是前一种划法还是后一种划法，都是不全面的。对语言系统的划分，应该充分考虑语言系统本身的特点。语言是以语言符号为元素构成的系统。作为系统构成元素的语言符号，有形式和内容两个方…     

农村方言变异个案研究——变异特点与相关因素

方言变异研究是社会语言学与方言学研究的热点问题。在当今社会背景下，农村方言在语音、词汇、语法等方面都产生了一系列的变化。以家庭为单位，探讨农村方言变异与变化的模式与规律，探讨与变异相关的语言内部因素与外部因素。对于方言研究具有重要意义。     

词汇:文体创造的最广阔天地──文体学批评研究之二

我们所理解的文体包括文学作品的体裁模式、语言符号和表达方式等内容。在运用文体学批评方法分析研究文学作品的语言符号时除了已经说到的语音以及将要说到的句式等之外，再就是本文所要说到的词汇了。传统的语言学认为语音只有与词汇结合才有意义，这就是说词汇赋予语音以意义，同时词也是构成句子的最小组成单位。文体学批评方法认为词汇是构成文学作品文体特点的基本要素，恰如建筑中的砖瓦、绘画中的线条、乐曲中的音符。作家在创作中对词汇的有意选择和运用不仅能给文学作品的文体施加明显的影响，而且作家对文体的创造在很大程度上表…     

喜读《模糊语言学》

著名语言学家伍铁平教授所著《模糊语言学》语料丰富 ,征引广博 ,论证详明 ;作者自觉地以辩证法为理论基础 ,创造性地运用语言比较方法进行语言模糊现象研究 ,实为我国语言模糊性研究集大成的著作     

从对比语言浅谈中日对比词汇论

对比语言学不同于比较语言学,它是广义的语言学研究,无论是同语系的还是不同语系的,我们可以从语音、词汇、语法等方面去研究。本文从词汇角度去对比,这方面无论是对从事教育的教师还是对学生能够正确理解和准确表达外语都有积极的意义,对推进教学、解决难点也是一个很好的途径。     

《突厥语词典》与现代哈萨克语的关系(续完)

二伟大学者马合木德·喀什噶里的《词典》是研究突厥语族语言历史上的词汇、语音、语法、语言史及其发展规律的重要文献,同样是研究哈萨克的语音和语言发展规律的重要文献。我们将现代哈萨克语的词与《词典》中的词作一比较,便可以找到许多相同的基本词汇和语法形式。     

民国语言学史研究

承古代语言学研究之文风,民国语言学研究在中国语言学研究史上具有无异的学术权威与历史痕迹;启学术后藻,民国语言学研究引领中国现代语言学的研究方向,并体现了民国语言学发展的三大学术特点及矛盾:(1)强语音研究与学术实用倾向的矛盾。清末之前,语言学研究主要为"解经"服务,自清末开始,注重实用成为趋势,而语音研究与实用学术并无直接关联,民国语言学研究却仍有很强的语音研究倾向。(2)主流学术机构语法学研究缺乏与民间语法研究火热的矛盾。民国时期,语法学受官方学术冷落,而作为"民间学术",语法研究却堪称近代学术的一大亮点。(3)"语言"系统与"文献"渊源的矛盾。民国时期,语言学与文献学的界线存有诸多模糊之处,"考证类"文献的归属也是一件"麻烦事"。事实上,文献问题本无碍,因为中国语言学原本就包含有文献渊源。     

搭配不当与句式杂糅

任何语言都包含3个组成要素:语音,词汇,语法。语音是语言的物质外壳,词汇是造句的材料,语法是语言的结构规律。这3个要素一个也不能缺少,缺少任何一个要素,语言就不能     

一门新的交叉学科--评《模糊语言学》

模糊语言学 (ｆｕｚｚｙｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ)是近二十年来新兴的一门边缘学科或交叉学科。它是语言学与模糊学相结合的产物 ,其研究对象为模糊语言或模糊言语。目前 ,对模糊语言的研究已成为认知语言学的组成部分 ,并有了较大发展。国内已有词典收入“模糊语言学”这一词条〔1〕。伍铁平教授是我国模糊语言学的开拓者。他于 1 979年率先将美国伯克利的加州大学电机工程系和电子研究实验室的札德 (Ｌ .Ａ .Ｚａｄｅｈ)教授的模糊集合(ｆｕｚｚｙＳｅｔｓ)理论介绍到中国 ,并运用于对语言模糊性的研究。他的《模糊语言初探》在《外国语》1…     

语言的多媒体性与多媒体语言知识

语言是人类特有的最重要的交际工具,也是人类认识客观世界的思维工具。语言都传达一定的意义,语义和语音是语言的最本质的属性,它们分别是信息和信息的载体。词汇和语法是语言系统最基本的建构单位和建构模     

洋泾浜语、克里奥耳语及其语言特点

20世纪60年代以来，曾被排除在“语言”之外的洋泾浜语和克里奥耳语已成为社会语言学界一项重大研究课题。洋泾浜语是为了与其他语言集团进行交流而产生的语言变体，是语言接触的一种特殊产物；克里奥耳语是在洋泾浜语这种使用于有限范围的特殊语言的基础上发展起来的。洋泾浜语和克里奥耳语在语音、语法、词汇等方面都有其突出的特点。     

从语法的模糊性看学生的系统语误

语言是具有模糊性的.其语法的模糊性决定了根据语法规则生成的句子也具有模糊性,因此不能简单的说一个句子是绝对错误.本文通过对教师在学生作业批改中使用简单√、×的质疑,提出在英语教学中应考虑到英语语法的模糊性.笔者从语法模糊性着手,结合语言学对语误问题的研究,探讨了两个方面的问题:(1)作业中语误的判断问题,(2)批改方式问题.