部队通用装备保障人才培训建设研究

适应中国特色军事变革,提高信息化条件下装备作战保障能力,加强装备维修保障人才队伍建设,是培养装备保障人才面临的全新课题.本文从装备保障人才培训体系的设计,培训工作的组织和实施等三个方面对部队通用装备保障人才培训的模式进行了研究和探讨.     

关于军队院校研究生教育树立和落实科学发展观的思考

以信息技术为核心的新军事变革对我军现代化建设和军事斗争准备提出了前所未有的严峻挑战。建设信息化军队、打赢信息化战争,既是我军新时期现代化建设的战略目标,也是应对新军事变革挑战的重要举措。我们要在机械化建设任务尚未完成的情况下,建设信息化军队,实现军队建设的跨越式发展,必须紧紧依靠高层次军事指挥人才和军事技术人才。军队院校研究生教育作为军队高层次人才培养的主要途径,必须适应军队现代化建设的新形势, 牢固树立和认真落实科学发展观,采取切实有效的措施,谋求研究生教育的科学发展,为国防和军队现代化建设提供人才和智力支撑。     

“装备综合保障”教学体系国内外现状分析与建设建议

信息化作战形态要求装备保障的方式和手段发生新的变革，同样军事高技术的发展也要求装备保障必须实施一体化、综合化保障，一体化装备综合保障是我军当前急迫的发展方向。为了适应我军装备管理部门、一线部队官兵在新技术武器装备综合保障领域急迫的人才队伍需求，我院于2005年在“机械电子工程”二级学科下新增“装备综合保障”研究方向，这是我院适应新军事变革、应对信息化战争对我军装备发展新要求而致力于重点发展的研究方向。为了建设好该研究方向课程教学体系，必须首先对国内外高校相关课程内容和体系进行深入细致的调研分析。     

加强军队院校反恐怖作战军事人才培养的思考

迎接新的军事变革的挑战关键在人才,军队反恐能力建设需要一大批适应反恐怖作战需求的高素质军事人才。军队院校作为培养军事人才的基地,应确定反恐怖作战军事人才培养的目标和层次;完善反恐怖作战学科教学体系;设置反恐怖作战学科的课程模式;提高教员队伍反恐怖作战的教学水平,加强对反恐怖作战军事人才的培养。     

现代武器装备管理人才培养探析

世界军事领域的竞争归根到底是军事人才的竞争。随着信息化战争模式的不断深入,为适应现代化作战的需要,我们不仅要加快高技术装备的发展步伐,更要加速高素质装备人才队伍建设,造就一批高素质的军事武器装备管理人才,使之适应未来装备现代化发展的需求。     

军事通信是我军信息化建设的重要基础和支撑

信息化建设是我军迎接世界军事变革面临的历史任务。军事通信是军队信息化建设的重要基础和支撑。在信息技术迅猛发展的今天,通信与对抗成为现代战场上决定战争胜败的重要因素。通信士官作为通信装备的直接操作者和管理维护者,是通信部队战斗力生成的重要源泉,也是军队信息化建设和信息作战的重要力量。     

新型军事指挥人才能力培养探析

当前我军深入推进信息化建设整体转型,国防和军队现代化建设进入“三步走”发展战略的关键阶段。我军新型作战力量和关键领域人才不足,能力素质亟需提高。为此,按照胡锦涛主席对军队现代化建设的要求,结合古今中外军事家对军事指挥人才能力的论述,提出高素质新型军事指挥人才应培养的六种能力。     

军事后勤信息化人才培养研究

后勤要实现"建设信息化后勤,保障打赢信息化战争"的目标,必须将传统的机械化观念向信息化观念转变,努力培养造就大批高素质新型后勤军事人才,把后勤人才建设的"标尺"锁定在适应信息化作战需要的信息化人才上。     

军事后勤信息化人才培养研究

后勤要实现“建设信息化后勤，保障打赢信息化战争”的目标，必须将传统的机械化观念向信息化观念转变，努力培养造就大批高素质新型后勤军事人才，把后勤人才建设的“标尺”锁定在适应信息化作战需要的信息化人才上。     

军事人才能力建设与培训制度创新

开发人的潜能、提高其发展能力,是军事人才资源开发的根本所在。从此意义上讲,能力建设是军事人才建设的重中之重。军委领导多次强调,推进军队现代化建设,要充分认清人才资源能力建设的基础性、战略性、决定性的意义,切实摆到军队现代化建设的突出位置。这就需要多方共同努力,而干部培训工作无疑是重要环节,尤其是培训制度能否适应并促进人才能力建设,已成为我军人才建设关键而紧迫的现实课题。一、信息化军队与军事人才能力建设信息化是世界新军事变革的本质和核心。在信息化建设上,我军与美军等世界军事强国相比,存在着一定的差距。这种差…     

创新军事教育的几点思考

推进中国特色军事变革对创新型人才培养提出了新的更高的要求。军事教育作为创新型人才培养的主渠道 ,必须着眼我军现代化建设和军事斗争准备需要 ,从培养目标、教学体系和条件保障等方面进行全方位改革创新 ,为建设信息化军队 ,打赢信息化战争 ,完成我军机械化和信息化双重历史任务提供有力的人才与智力支持     

军事信息化与我军人才培养

信息技术迅猛发展,极大改变了世界军事的面貌,人类社会的战争形态正由机械化战争变为信息化战争。人才是兴军之本,我军必须把培养造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本大计。我军要依靠军事院校,依托国民教育,进行科技练兵,培养官兵在信息化条件下的作战能力。     

推进军事教育信息化的实践与思考——以解放军外国语学院为例

军事教育信息化是推进军事教育现代化的关键,也是适应信息化战争需要,培养新型高素质军事人才的迫切需求。随着我军信息化建设的不断推进,加强军队教育信息化建设已经成为军队院校建设的重要任务。本文结合解放军外国语学院信息化建设的实践,对如何推进军事教育信息化提出了几点思考。     

以新的历史使命为牵引 探寻我军装备人才资源开发的新途径

新世纪新阶段我军历史使命的确立，为加速推进中国特色军事变革，提高军队信息化建设水平指明了方向。军事专家指出，军队建设转型必须从人开始，再到人结束。要有效履行新世纪新阶段我军的历史使命，必须探寻我军装备人才资源开发的新途径，确保大批高素质装备指挥人才和装备技术人才脱颖而出。     

一体化军事教育探讨

一体化军事教育是信息化军队或初步具备信息化作战能力的军队,为适应一体化联合作战的要求,依托信息系统,运用现代网络技术,整合院校、部队、科研单位各方面的优势资源对军事人才进行综合集成训练,以实现军事教育的综合化、集成化、一体化。本文概述了开展一体化军事教育的重要意义,初步探讨了一体化军事教育的内涵、要素及目标指向。     

陆军航空兵应对多样化军事任务装备保障人才队伍建设

应对多样化军事任务对陆军航空兵装备保障人才队伍建设提出了新的要求,因此要从重视顶层设计,明确陆军航空兵装备保障人才培养观念、目标和培养模式;拓宽渠道培养人才;创新装备保障人才管理制度等方面来不断提升陆军航空兵装备保障人才能力素质。     

对构建新型作战力量指挥人才领导力培养实践平台的思考

培养新型作战力量指挥人才的领导力,必须努力构建提升指挥人才领导力的实践平台.为此,文章提出了“以打造世界一流军队为目标,让新型作战力量指挥人才在部队建设的系统工程中磨砺领导力;以高新技术指挥系统为依托,让新型作战力量指挥人才在一体化联合作战军事演习中锤炼领导力;以遂行艰巨使命任务为牵引,让新型作战力量指挥人才在涉外非战争军事任务中考验领导力”等对策思考.     

当前军队继续教育若干问题的探讨

在信息化已成为世界新军事变革主要特征的今天,我军面临着建设信息化军队,打赢未来信息化战争的战略任务。要完成这一战略任务,首先必须培养一支具有宽阔视野、超前思维和创新能力,掌握信息技术知识的高素质新型军事人才队伍。当前,我军干部队伍的知识结构大多还停留在机械化、半机械化时期,面对以信息技术为核心的高新技术的快速发展和军队信息化建设的需要,全军官兵都面临着不断改善知识结构,提高综合素质尤其是科学技术素质的问题。军队院校作为人才培养的主渠道,干部继续教育质量的高低,将直接影响到我军信息化建设的质量和进程。一、继续教育是信息时代军队现代化建设的必然要求推进中国特色的军事变革,完成机械化和信息化建设的双重历史任务,实现我军现代化的跨越式发展,关键在人才。当前,我军官兵的素质与我军信息化建设的要求不相适应的问题比较突出,其主要表现在:一是科学技术素质与部队现代化建设要求不相适应;二是知识结构不合理,综合知识不足,高技术知识特别是信息技术知识缺乏;三是对高科技战争和新装备了解不够,运用理论知识解决部队实际问题的能力和进行技术创新的能力不足。从而制约了我军的现代化建设,为此,军委江主席指出,必须重点抓好指挥军官队伍、参谋队伍...     

军校装备综合训练实验室建设实践与探索

军校装备综合训练实验室是实现武器装备全系统、全要素实战化模拟训练的重要场所,担负着培养高素质军事人才的重要作用。装备综合训练实验室以实战化要求为牵引,按照教改需求,通过正规化、专业化、信息化建设,实现了对武器装备作战指挥、操作使用、维护保障等一系列内容的教学任务,丰富了教学模式,有效地提高了人才培养质量。     

关于加强军校领导班子建设的几点思考

军校是我国国防和军队建设人才培养的重要基地．承担着为部队建设和发展培养各级各类军事人才的重要任务。随着世界新军事变革以及国防和军队信息化建设的不断深入,人才竞争进一步加剧,军校的地位和作用更加突出。军校要办得好,关键是要有一个能力强、素质高的领导班子。因为,这不仅关系到培养合格的军事人才,更关系到党对军校的绝对领导,关系到军校能否更好地为国防建设和部队发展服务。当前,新形势和新任务对军校领导班子提出了新的更高的要求,因此。加强军校领导班子的建设,是军队党的建设和军事教育改革的迫切需要。