SBAR交班模式在儿科护理晨交班中的应用

目的探讨SBAR交班模式在儿科护理晨交班中的应用效果。方法根据英国医疗行业内用于传递患者信息的SBAR病情交流模式,制定体现儿科专科特点的SBAR交班模板,并应用于护理晨交班中,比较应用SBAR交班模式前后的交班问题发生率、医生对护理工作的满意度、患者满意度。结果应用SBAR交班模式晨交班后,交班问题发生率从17.67%下降到4.33%;医生对护理工作的满意度从84.33%提高到96.67%;患者满意度从87.33%提高到98.33%,差异有显著意义(P0.01)。结论应用SBAR交班模式晨交班,能有效提高交班质量与效率,促进患儿安全,提升满意度。     

消化科危重病人SBAR模式标准化交班报告表使用体验的质性研究

目的 通过对消化科危重患者SBAR模式标准化交班报告表使用体验的质性研究来探讨该表在消化科危重患者中的使用效果。方法 将根据消化科危重患者病情特点设计的SBAR模式交班报告表用于2016年11月至2017年4月在南京医科大学第一附属医院消化科住院的危重患者的交班中,使用6个月后通过对18名护士进行半结构式深入访谈评价SBAR模式标准化交班报告表的使用效果。结果 SBAR模式标准化交班报告表的使用减轻了护士在护理危重患者时的心理压力,提高了护士自身的沟通能力和临床思维能力。但在过程中存在使用依从性还不全现象,同时希望能与医生也进行SBAR沟通模式交流。结论 运用SBAR模式标准化交班报告表能有效避免由于护士自身能力原因而造成的交班信息缺失,对于防范护理差错、保证患者安全有重要作用。但对临床经验缺乏的护士,需要较长时间培训才能适应该模式。     

反交班模式在急诊危重症病人交接班中的效果应用

[目的]在急诊抢救危重病人交接中应用反交班模式,评价其应用效果。[方法]将2018年5月—2018年7月急诊抢救晨交班时留观的98例危重症病人作为对照组,按照传统的交接班模式进行交接。2018年9月—2018年11月急诊抢救晨交班时留观的96例危重症病人作为试验组,按照反交班模式进行交班。对比评价两种交接班模式下护士病人病情掌握、病人满意度、护士自我效能方面的差异。[结果]试验组急诊危重病人病情知晓度、满意度、护士自我效能感明显优于对照组(P0.05)。[结论]反交班模式可以提高急诊护士抢救病人、危重症病人病情知晓度、病人满意度及护士自我效能感,急诊护理质量得到很大提升,有效保证了护理安全。     

规范化SBAR模式在减少护理交班缺陷中的应用

目的:探讨规范化现状-背景-评估-建议(SBAR)模式在减少护理交班缺陷中的应用效果。方法:选取2017年11月～2018年2月收治的60例住院患者作为对照组,给予常规护理交班,将2018年3月～6月收治的60例住院患者作为观察组,在对照组基础上采取规范化SBAR护理交班模式;比较两组护理交班缺陷发生率及交班时间、护士对患者病情掌握情况及患者护理交班满意度。结果:观察组交班报告不规范、交接内容不完整、交接顺序不规范、未按时交班发生率显著低于对照组(P 0. 05),交班时间显著短于对照组(P 0. 05),护士对患者的病情诊断、异常检测结果、治疗方法、护理重点及风险掌握评分均显著高于对照组(P 0. 01),护理交班满意度高于对照组(P 0. 05)。结论:规范化SBAR护理交班模式能够显著降低护理交班缺陷发生率,帮助护士更好地了解患者情况,开展更有针对性的护理,并提高患者护理交班满意度。     

SBAR沟通模式在外科重症监护室护士晨交班中的应用

[目的]探讨"现状-背景-评估-建议"(SBAR)沟通模式在外科重症监护室(SICU)护士晨交班中的应用效果。[方法]2014年10月—2015年4月科室采用SBAR沟通方式,制订并实施"SICU护士晨交班报告表",改进了以往的交班模式,规范了SICU护士晨交班形式。[结果]运用SBAR沟通模式后,采取规范的晨交班模板,护士晨交班时间明显缩短;促进了护士全面掌握病人病情,提高护理质量,保证病人安全;同时更进一步提升了护理人员的临床思维能力和沟通能力。[结论]运用SBAR沟通模式进行晨交班的同时,还可以将此种模式进一步扩展,比如:医护沟通,ICU病人在不同科室之间交接的沟通,都可以尝试。     

SBAR交流模式在高危孕妇护理逆向交班中的应用效果分析

目的 探讨"现状-背景-评估-建议"(SBAR)交流模式在产科高危孕妇护理逆向交班中的应用效果.方法 将2015年1~4月80例产科住院高危孕妇进行的80例次护理交接班设为对照组;将2015年5~8月80例产科住院高危孕妇进行的80例次床旁交接班设为观察组.对照组采用传统交接班模式,观察组采用SBAR交流模式设计的护理交接单进行护理逆向交班模式,比较两组交接班质量、患者或家属对护士的满意度,使用SBAR交流模式设计的护理交接单前后护士临床工作能力.结果 两组交接班质量、病人或家属对护士的满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.01);观察组护士使用SBAR交流模式设计的护理交接单前后临床工作能力比较,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 运用SBAR交流模式设计的护理交接单后,规范了高危孕妇护理逆向交班流程,减少了护理交接班中存在的安全隐患,提高了护士交接班质量和程序应用能力,促进了其对患者病情观察分析,从而提高了护士的临床工作能力以及患者或家属的满意度.     

基于SBAR沟通模式危急重症患者交班软件的开发与应用

目的:开发基于SBAR模式的危急重症患者交班软件并评价应用效果。方法:设计基于SBAR沟通模式的急诊危重患者交接班软件,并将其嵌入急诊信息系统,辅助护士完成交班。对比使用前后的交班质量、交班本书写时间、内容遗漏率、涂改情况以及护士满意度。结果:使用基于SBAR模式的急诊护士交班软件后,观察组护士交班评估得分高于对照组,交班内容书写时间短于对照组,交班记录遗漏和涂改次数均少于对照组;观察组护士对交班模式满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:急诊科护理信息化交班软件的使用规范了护士交班内容,避免了信息遗漏和交班内容的重复抄写,缩短了护士交班书写时间,有利于提高交班质量和护士满意度。     

SBAR交接班模式在外科护理交班中的应用

目的:探讨SBAR交接班模式在外科护理交班中的应用方法及效果。方法:采集2017年6月1日～2018年3月31日50例患者(对照组)在院期间交接班记录425例,采用传统交班模式;2018年4月～2018年12月31日56例患者(SBAR组)在院期间交接班记录438份,采有SBAR交班模式,比较两种交班模式应用效果。结果:两组护理交班质量评分、护理不良事件发生率及患者满意度评分比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:SBAR交接班模式应用于外科护理交班过程中,能够有效提升交班质量,降低护理不良事件发生风险,患者满意度更高。     

晨交班点评模式在呼吸内科的应用

目的:探讨晨交班点评模式在呼吸内科的应用效果。方法:选取2014年11月~2015年11月期间未实施晨交班点评前的65例患者作为对照组,2015年12月~2016年12月期间实施晨交班点评后65例患者作为观察组;比较两组医疗纠纷发生情况、护士专业能力、患者和医生满意度。结果:观察组早期发现病情变化例数、医疗纠纷例数、护士专业能力、患者满意度、医生满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论:晨交班点评有助于提高呼吸内科年轻护士的专业能力,对临床护理质量的提升具有重要应用意义。     

反交班模式在ICU护理交接班中的应用

目的探讨反交班模式在ICU护理交接班中的应用及效果。方法接班护士提前到岗了解所分管患者的情况,并在交接班时汇报,汇报不完全时,由交班护士负责补充。并在危重患者病情知晓度、患者家属和医生对护士的满意度和护士自我效能感方面与传统交班模式进行比较。结果实行反交班模式后,在危重患者病情知晓度、患者家属及医生对护士的满意度、护士自我效能感方面均提高,差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论反交班模式可以提高护士对危重患者病情知晓度、患者家属和医生对护士的满意度和护士自我效能感,是一项提高护理质量的有效手段,具有推广价值。     

反交班模式在ICU晨交接班中的效果评价

【】 目的 探讨反交班模式在ICU晨交接班中的效果。方法 改进传统交接班模式即夜班护士(交班者)在晨会进行背诵式交班,现由白班护士(接班者)提前到岗了解病人病情后进行晨会交班,不足之处再由夜班护士进行补充。比较这两种交班模式下,护士对患者病情掌握情况、床边交接班耗时、医生满意度、年轻护理人员的综合素质提升的情况。结果 护士对患者病情掌握更加全面、交接班耗时缩短、医生满意度有所提高、年轻护理人员的综合素质有所提高。结论 反交班模式提高了护理质量,保证了护理安全,融洽了医护关系,提高了工作效率,提高了年轻护士的综合素质。     

护士长在晨交班中实施交班点评的效果探讨

目的 探讨护士长在晨交班中实施交班点评临床效果.方法 将2007年1～12月,住院患者330人,病区护士386人、护士长38人设为观察组,采用护士长晨交班点评的模式;2006年1～12月,住院患者300人,病区护士372人、护士长36人设为对照组,采用传统的晨交班模式,比较两组护理人员对护士长交班效果的评价和两组住院患者对交班效果的评价.结果 观察组的护理人员和住院患者对交班效果的评价明显高于对照组(P＜0.01),两组差异具有显著性意义.结论 护士长在晨交班中实施交班点评能有效提高护理人员的综合素质,体现护士分层级管理,提高患者对护理工作的满意度,提高护士长的管理水平.     

SBAR沟通模式在消化内科护士交班中的应用

【目的】探讨SBAR沟通模式在消化内科护士交班中的应用效果。【方法】应用SBAR沟通模式,设计消化内科沟通模板样式,组织培训,制定并实施于消化内科患者的病情汇报。【结果】应用SBAR沟通模式汇报病情后,消化内科护士理论考核平均成绩由86．45分上升至91．25分,护士交班的全面准确性、专科性、时效性、条理清晰性均较实施前有显著提高。通过SBAR沟通模式培训,护士的评判性思维能力提高。【结论】应用SBAR沟通模式进行病情汇报,提高了医护沟通效率,提升了护士的综合素质和医生满意度,促进了患者安全与团队协作。     

SBAR沟通模式在ICU老年患者护理晨交接班中的应用

目的制定以SBAR沟通模式为基础的晨交班报告表,并通过此表的应用,简化护理交班格式,提高护理质量与工作效率。方法学习SBAR沟通模式相关概念,结合自身科室特色制定晨交班报告表,对比实施前后交班时间、护理不良事件发生率及患者的满意度。结果以SBAR沟通模式为基础的晨交班,使原有护理交班时间由(33.03±1.85)min缩短到(27.37±2.01)min,患者满意度由83.5%提高至97.2%,实施前后差异均有统计学意义(P0.05)。结论 SBAR沟通模式在ICU晨交班的应用,不仅能有效促进护理交班质量的提升,减少不良事件发生率,还为构建和谐医护团队打打下基础。     

整体护理晨交班对护士临床技能的影响

目的:通过将整体护理程序运用于护理晨交班,观察对护士临床护理技能的影响效果。方法:2011年1～12月,我科每周五由夜班护理组长选择1例最危重或疑难病例,按照整体护理程序进行晨交班,全体护士对该患者的相关护理进行讨论,再由护士长或教学老师进行点评。比较运用整体护理晨交班模式实施前后,整体护理质量的评分情况。结果:实施整体护理晨交班后整体护理质量评分、护士专业技能及理论考核成绩高于实施前(P<0.05)。结论:实施整体护理晨交班,可提高护士临床技能,从而为患者提供优质的专业护理。     

SBAR交班模式在神经内科监护室的应用效果研究

目的研究状况-背景-评估-建议(SBAR)交班模式在神经内科监护室的应用效果。方法调研本院神经内科监护室40名医护人员,比较实施SBAR交班模式前后本科室医生对护理工作质量、护士对交接班质量、交班时间、满意度、交接班落实率等的情况。结果实施后的交班质量高于实施前(P0.05);交班时间短于实施前(P0.05);实施后交班缺陷率低于实施前(P0.05);落实率、知晓率、护理满意高及护理质量总评分高于实施前(P0.05)。结论在神经内科监护室实施SRAR沟通模式能够规范护士交班流程,缩短交班时间,降低缺陷率,提高护士交班质量、知晓率与落实率,从而提高患者满意度,提升护理质量。     

循环滚动护理交班模式在心理科的应用

目的 探讨循环滚动护理交班模式在心理科的应用效果.方法 我科创新改革晨会交班模式,每日晨会夜班护士交班后,由1名责任护士对本组所负责的患者进行全面的交班,并由病区主任与护士长进行现场点评及提问.结果 通过循环滚动交班模式的改革,护士的语言表达能力和专业水平得到了显著提升,护士责任心加强,护理质量与安全得到保证,融洽了护患关系,医生与护士沟通增强.结论 循环滚动交班模式的应用有利于提高护理人员的整体形象和综合素质,更有利于为患者提供优质护理服务、提高患者及家属的满意度.     

儿科病房两种早交班模式的应用效果比较

[目的]观察护士实施独立早交班对护理晨交班质量、夜间护理质量、交班时间的影响以及医生对护士独立早交班的满意度情况。[方法]选择本科室2009年3月—2010年3月采用传统的交班模式为对照组,选择2010年4月—2011年4月实行护士独立早交班模式为实验组,对两组各269次晨会交班进行比较研究。[结果]实验组在交班时间、效果、夜间护理质量等方面有明显差异,实验组优于对照组（P〈0.05）,独立交班得到医生认可。[结论]护士独立早交班,能有效地提高早交班的质量与效率,达到护理交班质量持续改进。     

SBAR标准交班模式在耳鼻咽喉科交接班中的应用

目的应用SBAR交班模式,提高交接班质量。方法 2016年1~6月本科采用传统交接班模式,2016年7~12月采用SBAR交班模式完成了医护之间、科内护士之间、科室与科室之间转科的交接班程序。比较传统交接班模式与SBAR交班模式的医生满意度、护士满意度、护理交接班质量。结果与传统交接班模式比较,采取SBAR交接班模式后,医生满意度、护士满意度得到提高,差异有统计学意义(P0.01);护士在病情重点突出、条理清晰、检查情况交接到位、管路交接清楚、日常生活能力评定、跌倒/坠床风险评估、压疮风险评估、疼痛评估、各类给药交接方面质量均明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用SBAR标准交班模式使交接班更加规范、合理、细致,有利于提高医护满意度并使护理工作质量得到持续提高,值得推广。     

SBAR沟通模式在神经内科NICU护士晨会交班中的应用

目的:探讨SBAR沟通模式在神经内科NICU护士晨会交班中的应用。方法:2015年10月未实施SBAR沟通模式,2015年11月对19名护士进行SBAR沟通模式的培训,比较实施前后交班质量、满意度和交班时间。结果:实施后护士交班质量和满意度高于实施前(P0.05),且交班时间短于对照组(P0.05)。结论:在神经内科NICU护士晨会交班中运用SBAR沟通模式,能够规范护士交班流程,显著提高护士交班质量和缩短交班时间,从而保障患者安全。