高校美术教育中引入原生态美术资源的途径与实施策略

文章站在传承民族文化、提高大学生综合素质与增强中华民族文化凝聚力的高度,以高校美术教育中的公共美术教育为切入点,针对将原生态美术资源引入高校美术教育的意义、途径及实施策略等方面展开研究。把原生态美术资源引入高校美术教育可以开阔学生视野,丰富课堂内容,使不同学科交叉互补,是对高校美术教育体系的进一步完善与补充,也是当代高等教育多元化特征的充分体现。     

当代美术教育对中国画发展的影响初探

美术教育在中国传统文化的传承与发展过程中担负着重要的历史角色。艺术语言的多元化是在新时代背景下传统中国画发展的必然趋势。中国画的传承与发展在当代美术教育体制下面临挑战。当代美术教育中,中国画发展路在何方,是教育者需要认真考虑的问题。     

探寻民族声乐与原生态唱法异同

在充分了解原生态音乐的基础上,分析原生态音乐的唱法与风格特点,研究原生态民歌的原生派及学院派的论战以及传承价值,探讨原生态唱法在推动我国声乐艺术发展方面的积极意义。     

关于高等美术教育和民间美术的探究

在经济全球化的过程中,我国传统文化受到外来文化的冲击。民间美术是我国传统文化的重要组成部分,高校美术教育是传承与发展民间美术的重要途径。文章首先阐述高等美术教育和民间美术的发展现状,然后提出高等美术教育与民间美术的对接策略,希望能够为我国民间美术的传承与发展作出贡献。     

论师徒传承美术教育模式

中国有着悠久的美术教育传统,在漫长的美术教育史中,师徒传承的美术教育一直以来都是中国古代美术教育的重要模式。如今,虽然时代已经发生了变化,但是师徒传承美术教育模式对当前的美术教育体制仍然具有一定的借鉴意义。文章主要介绍了师徒传承美术教育模式的发展概况,并对这种模式进行了分析和评价。     

现代美术教育对中国画发展的影响研究

中国画在我国传统艺术文化中是非常具有象征意义的艺术表现形式,值得我们传承和发扬。教育是传承、发展中国传统文化的重要途径和方式,中国画要想取得可持续发展,也必须得到美术教育事业的支持。文章主要介绍了现代美术教育思想形成的基础,分析了现代美术教育对于中国画发展的影响与启示。     

传播中国文化与中国民族民间艺术的纽带——以中学美术教育为例

美术教育是艺术文化传播的一个重要组成部分,教师在美术教学中,应注重美术知识、技能与人文、审美的联系,应将其视为一种文化的学习与传承,而非简单的技能教育。学生可以通过学习美术课程,了解中国优秀的传统文化,并逐步形成热爱祖国优秀文化的价值观。文章以中学美术教育为例,结合中学美术教育的理论思考与实践,从美术教育传承中国民族文化、美术教育以中国优秀文化为根基、民族民间艺术在教学中的传承三个角度分析美术教育。     

黔北地区仡佬族民歌基本特征分析

黔北地区仡佬民族的民歌在历史发展过程中,具有独特的艺术特色和原生态的艺术特征,对仡佬民歌的基本特征进行分析,能够有效的拓展和促进仡佬民歌传承和发展,黔北地区的独特环境,造就仡佬民歌的原生态特色,文章详细的分析了仡佬民歌的基本特征,有利于促进仡佬民歌的传承与发展。     

非物质文化遗产与高校美术教育——原生态美术的思考

在我国,非物质文化遗产属于崭新的课题。该文作者认为,非物质文化遗产传承和发展的主体是高等院校,高等院校在非物质文化遗产的传承和发展中发挥着非常重要的作用。高校美术教学需要重视非物质文化遗产的研究,更好地传承本民族原生态的美术文化,使那些原生态的美术可以走进高校,使母体文化得到有效的保护和发展。     

浅谈美术教育史与美术教育的关系

文章追溯了美术教育的起源、发展和现状,对美术教育史中所出现过的美术教育形式进行分析,并对美术教育史的学习在美术教育过程中独特的文化传承作用、观赏和教育结合的作用以及推动社会改革的作用进行讨论。美术教育史和美术教育二者应该是合而为一的,当前的美术教育就是今后的美术教育史。