产学研结合培养高等技术应用性人才的探索

产学研结合已经成为高职教育培养应用性人才的一种办学模式和发展趋势．近年来我院开展产学研结合教育取得了一定的成果和经验，在开发人才培养方案、建立产学研结合的教学模式，建立产学合作教育机制和实施合作教育等方面进行了实践与探索．     

关于中小型企业技术创新中的产学研结合的思考

人类已进入21世纪，即将进入知识经济社会，我国中小企业面临严峻的考验，产学研相互结合的创新模式有助于企业持续性发展和壮大，提高企业竞争能力。本文围绕企业技术创新的产学研结合问题，提出企业科技创新所存在的问题和认识误区，着重阐述了企业如何搞好产学研工作途径、措施，从而使企业充分认识产学研联合的重要性和迫切性。     

产学研关系的历史发展

从高等教育的产学研相对分离、产学研逐步结合、产学研关系的转型以及产学研密切结合的角度阐述了产学研关系的历史发展,并分析了产学研紧密结合的关键.     

高校产学研一体化实现途径的探析

从我国高校产学研一体化发展历程出发,阐述了产学研一体化的内涵、特征及其相互关系;结合目前产学研一体的发展现状,分析了产学研结合及其存在的问题,论述了产学研一体化实现的模式和途径。     

高校产学研结合可持续发展运行模式研究

经济全球化和新信息技术革命的影响,对高等教育产学研合作提出了新的要求,产学研结合可持续发展已成为促进科技、教育和经济紧密结合的重要手段.本文通过对产学研结合内涵特质进行深入研究分析,对国内外产学研结合模式进行比较和借鉴,总结和阐释高校产学研结合可持续发展创新运行模式的实践效果,为高校培养创新型人才、加快科技成果产业化步伐,以及强化社会服务功能提供务实管用的理论基础.     

一般地方高校产学研合作模式的创新

结合盐城市企业技术创新能力调查中关于产学研合作方面的数据资料，以盐城工学院为个案，在深入分析调查结果的基础上，依据一般地方高校合作模式所需要的条件，提出创新地方高校产学研合作模式的思路和对策，从而促进地方高校产学研合作创新。     

探索高职人才培养模式——订单教育

产学研结合是高职教育发展的必由之路，如何通过校企合作，把产学研结合落到实处是目前高职院校面临研究和实践的课题。文章提出，利用我国现有的教育体制特点，坚持市场机制原则，与企业实施订单教育培养应用型高技能人才的模式值得探索和实践。     

高职高专教育实施产学研结合的思考

产学研结合是高职高专教育适应社会需要培养人才的必然选择，也是高职高专谋求自身发展的必由之路。根据高职高专教育本身的特点，探讨了高职高专教育实施产学研结合的内涵、基础、途径及保障措施等若干问题。     

高等院校产学研合作模式的比较研究

产学研结合在我们国家从出现到迅速发展,历时二十余年。产学研结合的模式从一开始借鉴国外成功的模式到自我摸索、创新,产生了各不相同,各有千秋的产学研结合模式。本文着重研究目前国内产学研结合取得较为显著成效的几种主要模式,分析、比较这些模式的形成和主要特点。     

产学研结合中政府的作用及策略选择

产学研结合指的是产业或企业、高校、研究机构三方相互之间在人才培养、科研、生产等方面的合作,以实现产、学、研三职能的充分发挥和共同发展.三重螺旋理论和交易费用理论为政府在产学研结合中发挥作用提供了理论基础.当前政府在产学研结合中发挥着重要的作用,但尚未完全体现出来,这需要有针对性地对政府在产学研结合中的引导、促进、协调、监督和服务职能加以改进.     

沙洲职业工学院产学研结合的特色分析与创新实践

在分析沙洲职业工学院办学特色的基础上,总结了该院产学研结合的模式和运行机制.通过剖析目前产学研结合方面的各种问题,系统阐述了沙洲职业工学院在产学研合作教育和产学研科技合作过程中形成的四大创新点.     

产学研结合与素质教育

实施素质是21世纪高等教育发展的方向。产学研结合是高等职业技术教育实施全面素质教育的重要模式。要实现高职教育的人才培养目标,必须加强产学研结合。本论述了高职教育中素质的内涵,产学研结合教育的基本特征和产学研结合对实施素质教育的作用。     

地方工科院校产学研合作探索

本文作者从产学研合作的地位与作用，教育、科研、生产的关系与有效结合方面，并借鉴发达国家的经验来探讨我国地方工科院校产学研合作发展的运行机制与模式，并提出需要进一步探索的问题。     

科技部等六部门共推产学研紧密结合的技术创新体系

科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行等六部门联合成立了“推进产学研结合工作协调指导小组”，以按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要》配套政策的要求，加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。     

以深化专业内涵建设为目标的全方位产学研结合途径探索

紧密依托行业产业,强化专业内涵建设,提高专业建设的科学性和先进性,必须坚持走产学研结合之路。文章从高等职业教育改革发展的全局考虑,明确了产学研结合的基本目标,全方位探索了产学研结合的有效途径,为高职院校的产学研工作实践提供了可供借鉴的思路。     

高职院校服务地方经济发展的产学研结合研究

高职院校的产学研结合对于服务地方经济发展过程中发挥着重要作用.针对高校在产学研结合过程中存在的问题,结合徐州工业职业技术学院实际提出了提高人才培养质量、建立健全产学研合作制度、有效利用科技资源的建议.新时期,高职院校应进一步加强产学研结合与校企合作,在服务地方经济发展过程中发挥更大的作用.     

八部门共商深入推进国家技术创新工程的实施措施

为深入实施国家技术创新工程．进一步促进产学研结合．科技部、财政部、国资委等八部门联合召开了推进产学研结合工作协调指导小组第四次会议。会议总结了国家技术创新工程实施一年来取得的进展和成效．研究了后金融危机时代加快经济发展方式转变对技术创新提出的新需求，明确了深入实施国家技术创新工程的工作重点。     

黄河水院雄厚的产学研实力

产学研结合是高等职业教育发展的必由之路，是教育职能转变的必然要求，黄河水院在长期的办学实践中，以水利行业企业为依托，以社会需求为导向，以培养技术应用性人才为目标，形成了良好的产学研办学机制。     

工学结合 顶岗实践 全面育人

（一）近几年来出现了一些对开展产学研合作教育有利的形势。1．对知识经济社会的研究。这个问题需要我们冷静地对待,但至少应使人们认识到知识和人才资源在社会中的特殊重要性。高等教育和科技、生产将更加直接、紧密地结合;产学研结合培养适应社会发展需要的人才越来越被人们在认识上和实践中证实其必要性和必然性;21世纪的社会将是学习的社会、终身教育的社会,也将是产学研一体化的社会。2．中共十五大报告中明确地提出了产学研结合的方针,将有力地推动此项工作的开展。3．产学研合作教育的试点工作,已正式列入教育部的年度工作要…     

纺织服装业产学研合作模式的研究

结合目前我国纺织服装业采用的产学研合作模式的情况,通过问卷调查及相关分析,探讨对企业和高校合适的产学研合作模式.介绍产学研合作的四大模式和首推模式,提出关于纺织服装业选择产学研合作模式的建议.