浅议机构改革的动力资源

机构改革的动力资源包括进行机构改革的内在动力和要求进行机构改革的外在压力,它们的状况如何关系到改革的进程与成败。当前机构改革存在着动力障碍,成为改革的隐忧,但改革也面临着机遇。克服机构改革动力障碍的途径在于推进民主建设,发扬民主集中制。     

证券交易所股份化改革的国际比较

从20世纪90年代以来,世界各证券交易所纷纷实施股份化改革。本文试图从股份化改革的原因,股份化改革对交易权、所有权、监管和公司治理以及绩效的影响等方面,对目前已经进行股份化改革的证券交易所进行比较,从而初步探讨我国沪深交易所进行股份化改革的必要性和可能采取的改革措施。     

关于我国棉花标准改革若干问题的研讨

我国棉花标准的改革,涉及面广,政策性强,技术要求高,是我国国民经济和工农业生产中一项重大的改革课题。本文对改革的必要性、迫切性和改革的原则进行了论证分析,对亟待改革的具体内容进行了较广泛的技术性研讨,提出了一些改革的设想,并进行了相应的论证。     

以精品课程建设为抓手 加强教学方法手段改革

教学方法改革已成为当前高等教育改革的突破口和切入点,本文以精品课程建设为视角,对我院的教学方法与手段改革进行了反思,分析了存在的问题,总结了通过精品课程载体进行教学方法手段改革的优势,提出了改革的设想。     

英国国有企业改革及其启示

本文通过引用对英国国有企业改革的分析和研究资料,对英国国有企业改革的过程、做法和成效进行了相关阐述,并充分借鉴英国国有企业改革经验,对我国国有企业改革进行了启示.     

基础化学实验教学体系教学改革的实践与探讨

针对基础化学实验教学改革,从实验教学改革的目标,实验体系的优化与完善,实验教学的实施等方面进行探讨.着重对基础化学实验教学改革体系中物理化学实验教学的改革进行了探讨;阐述了物理化学实验教学改革中进行的实施创新教育,建立新实验教学体系,加强教学和科研结合,培养学生创新精神和实践能力.     

空间信息数据库实验教学改革与实践

针对空间信息数据库的教学目标和特点,介绍了实验教学的重要性,并进行实验教学改革的探讨,包括改革的策略,改革的计划等,最后,分析了如何进行实验教学改革的实践工作。该实验改革不仅在教学中取得了很好的教学效果,也为如何培养学生的学习能力和提高学生的综合素质进行了有益的探索。     

初探江西省某高校公共体育课课程模式改革

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对江西省某高校公共体育课课程改革模式进行研究,对其中存在的利弊进行分析论证,提出改革建议和看法,对如何进行课程改革提供了理论依据.     

对松阳县森林采伐管理制度改革试点工作的探讨

2009年松阳县作为全国168个森林采伐管理制度改革试点县,开展了森林采伐管理制度改革。文章对松阳县森林采伐管理制度改革试点工作进行阶段性总结的基础上。分析了松阳县森林采伐管理试点工作成效,对松阳县森林采伐管理制度改革试点工作做法进行了归纳并提出建议,为深入开展森林采伐管理制度改革提供参考。     

生物化学教学中存在的问题与改革实践

本文作者结合实际教学经验,针对生物化学教学中存在的问题进行了改革与实践。针对课堂教学中的导课问题和多媒体应用问题,对课堂教学进行了改革实践。针对实验教学中的多媒体应用问题和实验教学考核问题,对实验教学进行了改革实践。并指出上述改革实践是切实可行的,达到了良好的教学效果。     

《国际商务谈判》课程双语教学改革探索

在《国际商务谈判》课程的教学过程中,传统的教学方法已不能适应教学工作的需要,该门课程的教学内容和教学目标决定了其进行英汉双语教学的必要性。本文对这门课程的双语教学改革进行了探索,从教学方式改革、教学内容改革、教学手段改革、教学环节改革以及考核方式改革等5个方面进行了分析讨论。     

高校图书馆人事改革量化分析——以郑州师范学院图书馆为例

高校是事业单位改革的重点领域,岗位作为人事制度改革和收入分配制度改革的重要依据和基础,在这次改革中位置突出。图书馆是高校的教学科研的辅助部门,人员结构复杂,如何进行人事制度改革,文章以郑州师范学院图书馆为例,用详实的图表对图书馆技术人员和行政管理人员的岗位和职级进行了对比分析。     

论课程改革在职业学校中的实施步骤

课程改革是大势所趋,大多数职业学校都在进行或者准备进行课程改革以适应社会的需要。课程改革对于所有职业学校不仅仅是单一的教学改革,而是一次深刻的、全面的变革。任何的改革都要经过"融冰—破冰—重新结晶"这三个阶段,对于课程改革也同样如此,本文旨在结合本校的课程改革的实际情况探索职业学校实施课程改革的具体路径。     

论课程改革在职业学校中的实施步骤

课程改革是大势所趋,大多数职业学校都在进行或者准备进行课程改革以适应社会的需要。课程改革对于所有职业学校不仅仅是单一的教学改革,而是一次深刻的、全面的变革。任何的改革都要经过＂融冰—破冰—重新结晶＂这三个阶段,对于课程改革也同样如此,本文旨在结合本校的课程改革的实际情况探索职业学校实施课程改革的具体路径。     

高职院校食品工艺学课程改革研究

教学改革是学校改革的核心,进行教学改革首先就要转变传统观念对课程进行改革。本文从课程改革中的观念转变,注重学生在教学改革中的重要地位,充分发挥教师在课程改革中的作用等方面对高职院校食品工艺学课程改革进行研究,使得改革以后的课程能够有效的为食品类毕业生就业服务,并摸索食品类毕业生自主创业的有效途径。     

余庆县森林采伐管理改革试点的探讨

2009年余庆县作为全国168个森林采伐管理制度改革试点县,开展了森林采伐管理改革试点。文章对余庆县森林采伐管理制度改革试点工作进行阶段性总结的基础上,分析了余庆县森林采伐管理试点工作成效,对余庆县森林采伐管理改革试点工作做法进行了归纳并提出建议,为深入开展森林采伐管理制度改革提供参考。     

福建省本科院校体育课程改革现状的调查与分析

对福建省十七所本科院校的体育课程改革现状进行了调查,对体育课程改革中出现的问题进行分析,并提出建议,为各高校进一步深化体育课程改革提供参考.     

高校改革发展的几点思考

对高校改革当中创新理念与深化高校教育改革的关系 ,教学改革中教学内容、方式、方法的改革 ,高校的人事分配制度改革 ,高校后勤社会化改革进行了阐述.     

中国死刑制度改革的现状和展望

良好的社会背景、政治背景和国际背景是中国进行死刑改革的三大因素。中国死刑制度在立法方面和司法方面都已经有诸多措施,并且产生了良好的效果。中国死刑制度改革的前景,依然是立法改革和司法改革同时进行,并行不悖。     

综合医院实施医疗保险制度改革的对策

医疗保险制度改革迫在眉睫,综合医院作为该项工程的主要载体,不可避免地要进行配套改革。因目前医院改革中不仅存在医院自身的共性问题,又留存以往我国在特定历史时期存在的特殊问题,医疗保险制度改革对综合医院自身改革和发展而言可谓机遇与挑战共存。综合医院必须深刻认识这些问题,形成举措,正确应对医疗保险制度改革,才能完善现代医院运行机制,促进医院改革的进行。