“五·四”学制物理实验教材简介

北京师范大学中学教学研究中心组织编写、山东省教学研究室组织审查的“五·四”学制(指的是小学五年、初中四年的试验学制)物理实验教材,已由北京师范大学出版社出版。这套物理教材是在1982年编写第一版的基础上,经过在北京师大二附中,特别是自1984年在山东省诸城市进行了多年实验的基础上,根据九年制义务教育物理教学大纲(初审稿)重新改写的。兹简要介绍如下: 一、编写的指导思想这套物理教材面向四年制初中的大多数学校的大多数学生。突出学制的优越性,贯彻整体优化的原则。四年制初中与三年制初中相比较,物理     

义务教育初中物理教科书介绍

义务教育初中物理教科书介绍董振邦，马淑美（人民教育出版社物理室）这套教科书是人民教育出版社物理室和中国教育学会中学物理教学研究会合作编写的，共２册，分别供三年制初中的二、三年级和四年制初中的三、四年级使用。一指导思想（一）以全面发展为目标义务教育的任...     

初中物理教学中的阅读指导

一、初中物理实施阅读教学的必要性在中学物理教学中,长期以来忽视阅读教学的现象比较严重,而物理教学大纲中明确指出:培养学生的自学能力应从指导阅读教科书入手,使学生学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决。自学能力对每个人都是终身有用的。阅读是提高自学能力的重要途径。这就足以说明阅读教学在中学物理教学中的作用是十分重要的。所以,指导学生阅读物理课本是搞好物理教学、培养学生严谨的科学态度和科学思想方法的重要环节,是培养学生自学能力的关键。二、教给学生阅读自学物理课本的方法初中物理课本内容编写的生动活泼,突出了它…     

创新·实践·探索——人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》简介

教育部启动的 2 1世纪基础教育课程改革工程 ,包括课程设置、课程标准、教材编写和教学实验等内容 .2 0 0 1年 7月教育部颁布了《全日制义务教育物理课程标准 (实验稿 )》(以下简称《标准》) .2 0 0 1年 8月课程教材研究所物理课程教材研究开发中心根据新的课程标准组织编写了《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级上册 )》,供实验地区八年级 [或初中二年级(三年制 )、初中三年级 (四年制 ) ]的学生第一学期使用 .同年 10月又出版了《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级下册 )》.下面把我们在教材编写中的一些想法向中学物理教…     

创新．实践．探索——人教版《义务教育课程标准实验教科书 物理》简介

教育部启动的 2 1世纪基础教育改革工程 ,包括课程设置、课程标准、教材编写和教学实验等内容 .2 0 0 1年 7月教育部颁布了《全日制义务教育物理课程标准(实验稿 )》(以下简称《标准》) .2 0 0 1年 8月课程教材研究所物理课程教材研究开发中心根据新的课程标准组织编写了《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级上册 )》 ,供实验地区八年级 [或初中二年级 (三年制 )、初中三年级 (四年制 ) ]的学生第一学期使用 .同年10月又出版了《义务教育课程标准实验教科书·物理(八年级下册 )》 .下面把我们在教材编写中的一些想法向中学物理教育界…     

面向全体学生,提高数学素养——义务教育初中数学系列教材简介

人教社编写的义务教育初中数学系列教材,包括按三、四年制初中分别编写的基本教材即教科书和教师教学用书,以及两种学制的初中通用的教学辅助读物和用具(内含供学生用的课外习题集、学习卡片、课外读物和供教师用的教学挂图、教学投影片、“教学指     

义务教育初中物理教科书(试用本)介绍

人民教育出版社物理室和中国教育学会物理教学研究会编著的《义务教育三年制、四年制初级中学教科书(试用本)物理》(以下简称试用本)共2册,分别供三年制初中的二、三年级和四年制初中的三、四年级使用。一、指导思想 (一)以全面发展为目标义务教育的任务是提高全民族的素质。初中物理主要任务是提高学生的科学文化素养,包括知识、能力和科学意识等,还必须对学生的思想、体质等方面的发展作出贡献。物理教科书自然也应该从义务教育的全     

突出课本特点 加强物理实验

突出课本特点　加强物理实验大连市金州区海滨中学苏福河，孙静人民教育出版社出版的九年义务教育初中物理教科书（以下简称新课本）已于１９９４年秋在全国使用。新课本的一个突出特点是加强了实验，突出了实验在初中物理教学中的地位和作用。九年义务教育初中物理教学大...     

建设科学、新颖、实用的语文教材——四年制初中语文实验课本介绍

编写和实验概况北京师范大学编写的《四年制初中语文实验课本(试用本)》,在1989年8月国家教委召开的中小学教材审定委员会中学语文学科审查委员会上被审查通过,并准予推广试用.这是对全国重点师范大学——北京师范大学为普教作出贡献的肯定,也是对参加编写和实验这套教材的全体人员极大的鼓舞.     

对初中物理教材的一些建议

最近我们总结了使用初中物理“试用本”和新课本的教学实践,从对比中我们认为,新课本从整体来看,改写得很好,既利于教,也便于学;但个别课题的改写还值得商榷。本着“百家争鸣”的精神,对初中物理第一册第八章“功和能”中一些课题的编写,提出一些看法和建议。     

第七讲 重视物理小实验

现行初中物理课本跟过去历次版本的初中物理课本相比,有很多特色,其中之一是编入了内容极为丰富的物理小实验,据不完全统计,两册物理课本除了有25个写入正文的小实验外,还有46道编入练习中的小实验题。物理小实验教学已成为初中物理教学任务中不可忽视的一个方面,一定要认真搞好.     

初中语文第四册第一单元学习辅导

初中四年制语文新教材第四册除了注重体裁相同的文章的集中统一编写(第一、二、三、五单元均是说明文单元),以求得对说明文这类文章     

突出新教材特色 处理好四种关系

突出新教材特色处理好四种关系淄博市周村区教研室张希敏北京师范大学编写的四年制初中语文课本突出听、说、读、写各种基本能力的训练，强调语文基础知识对培养语文能力的指导作用，重视语文教学的思想教育作用，在教材编写上形成了一套新的体系。这为语文教学提供了新的...     

中师《语文基础知识》四题

一、教材编写情况四年制中等师范学校语文课本《语文基础知识》,从一九八一年三月到一九八三年五月陆续编写、出版了六册,供四年制学校一、二、三年级使用。一九八四年九月,我们对这套课本作了小修打,合编成三册,去年秋季同时供应、使用。这套课本三年制学校也使用。因此,前年夏天教育部师范司发了一个《中等师范学校语文课本使用意见》。目前,三年制学校的《文选和写作》正在编写,今年秋冬供书、使用;三年制《语文基础知识》后年(一九八八)供书、使用。三册本《语基》同六册本《语基》比较,主要有下列四方面的修订: 第一,根据我室八四年春公布的《中学教学语法系统提要(试用)》,协调了教学内容,统一了术语。例如,在语音、汉字、语汇     

三年制中师使用四年制中师化学课本的处理意见

四年制师范学校化学课本,已于1982年和1983年秋先后出版供应。由于全国目前还有很多中师是三年制,教学计划规定四年制师范的化学总时数比三年制师范的化学总时数多36课时。三年制师范没有专用化学课本,使用四年制师范化学课本,内容多。为此,必须对四     

加强言语实践 培养综合运用所学语言材料的能力——义务教育初中俄语教材简介

由人民教育出版社外语室俄语组编写的《义务教育三年制初中俄语》和《义务教育四年制初中俄语》教科书(以下统简称“新教材”)第一册,已经“全国中小学教材审定委员会”审查通过了。自1993年秋季起,这册教科书就要作为“试用本”供全国各地选用。     

试用四年制初中物理试验教材的几点体会

我市三所初中自1984年进行初中四年制学制改革实验,试用北师大编写的《物理》教材,6年来,该教材几经锤炼,五易其稿,质量不断提高。在试用过程中,执教教师由不愿使用发展到现在非常愿意使用,经过了一个教师对教材的适应、认识和教材不断提高的过程.去年,该教材又以九年制义务大纲为依据,进行了第五次修订.今就一年来的试用情况及自己     

义务教育《初中物理(试用本)》试教总结

由课程教材研究所和中国教育学会物理教学研究会合编,北京人民教育出版社出版的义务教育《初中物理(试用本)》,1989年秋在我省湘潭市十一中和湘潭县姜畬镇一中各选择初二一个班,对该书序言和第一、二章进行试教和征求意见。授课9节,测试1节,共10课时。试教于9月底顺利告一段落。一、新物理课本的特点新课本是根据《九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲(初审稿)》编写的。其特点是: 1.着眼于提高学生的素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础,而不是面向升学。这体现在: (1)初中物理教学内容分为四个组成     

教育波声

<正> 人教社将出版成人高中课本为使广大自学者能系统地学习文化科学知识,人民教育出版社成人教育编辑室正在编写一套适合成人学习的高中课本。这个编辑室是八三年十二月恢复成立的,它的任务是编辑、研究各类成人初等、中等(初中、高中)学校文化课教材、教学参考书和学员及社会有关读者用的各学科复习书、解题指导书以及中外成人教育理论著作和成人教育的工作经验,教学经验等。目前编写的这套高中课本,包括语文、政治、数学、物理、化学、历史、     

浅谈培养学生解答说理论证题的能力

在“九年义务教育人教版”初中物理教材中,物理说理论证题的比重很大,约占课本练习题总数的60.笔者体会教材的编写意图是通过说理题教学,重点培养学生分析问题的能力以及语言表达能力,使学生能够用规范的物理语言,完整地、条理地、准确地解释生产和日常生活中的物理现象.因此