在药物化学教学中激发学生的专业自豪感

药物化学课程是药学专业的核心课程,内容涉及药物理化性质、化学结构、合成路线和构效关系,是药学各专业的基础.该课程要求学生有较好的有机化学基础,学习难度较大.若对药学不感兴趣,很容易形成畏难和厌学情绪,影响课程的教学效果,进而影响到其它药学相关课程的学习.在实际的教学中发现,若是将国内外制药企业发展现状,专业老师药物化学...     

药物化学教学的几点思考

为培养满足人类社会发展的新药研发人员,掌握药物化学知识非常重要.药物化学是药学类专业的一门核心课程,也是培养创新性新药研发人员的基础课程.关于如何改善药物化学的教学效果,笔者基于当前药物化学教学中存在的问题,从学科整合、教学方式、教师和优化实验等几个方面提出了自己的几点思考,以期提高教学质量.     

药物专题讨论教学法在《药物化学》教学中的实践与探索

药物化学知识面广、内容浩繁,涉及化学、药学中的许多学科,学生掌握起来难度较大。在药物化学课堂教学中选取典型药物开展药物专题讨论,既可以激发学生的学习兴趣,促使学生自学相关学科知识,培养学生的综合能力,还能促进教师知识的积累。     

高职药物化学教学策略的探索与实践

针对高职药物化学课程“教师难教、学生难学”的问题，对高职药物化学教学策略进行了探索与实践。课前通过药物的背后故事，突破学生药名难记、药理作用不清的预习障碍；课中趣味化讲解药物研发史，化解难点构效关系，建立“分析检验案例-制剂、贮存案例-合理用药方案”三层级案例库，内化理论知识的应用；课后通过“基本结构-重点药物”两层级闯关练习模式，强化重点。通过以上教学策略的探索与实践，激发了学生的学习信心与兴趣，有效的提升了学习效果。     

将科研思路引入药物化学教学的探索

当前药物化学教学中存在知识讲解枯燥、理论与实践结合不紧密、学生科研实践能力差等问题,药学本科生的知识运用能力亟待提高。本研究通过将药物化学前沿的科研实例与教学内容相结合,改进教学方法,将科研思路引入课程教学,对药物化学课程中的重点章节及关键药物以理论联系科研实践的方法进行讲解,以塑造学生们的科研思维,解决课堂教学中内容实用性低、知识系统性差等问题。     

教改背景下《药物化学》的教学探索与实践

药物化学是药学、药物制剂和制药工程等专业的专业基础课,本身内容繁多,覆盖面广,而且各种药物的化学结构、理化性质、体内代谢和构效关系等内容比较抽象,难学难记,不易掌握。本文探讨在教改背景下,当人才培养计划中药物化学提前一年开课时,教学方式方法的多样性改革措施,稀释理论性,降低课程难度,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,力求找到一种适合大二学生学习的教学方式方法,进而提升课程的教学质量。     

以学习兴趣为中心的药物化学教学方法探索

药物化学是药学相关专业的核心主干课程,知识点散乱,课程内容繁多,学生学习难度大,学习动力不足。本文从药品功能形象化、药品归类词缀化、安全用药案例化、新药研发实用化、课堂内外复习结合化等方面激发学生学习兴趣,探讨以学习兴趣为中心的药物化学教学方法。     

基于定量构效关系的药物检测研究

定量构效关系以数学和统计学手段建立起化合物的化学结构与生物活性之间的定量关系。QSAR在化学与生物学之间架设起了一道桥梁。在探讨了几种定量构效关系方法的基础上,通过水杨酸镁的质量检测实验进行了应用分析,结果表明引入定量构效关系的实验分析结果可以起到补充、取长补短的效果,为建立更好的检测机制提供参考。这一研究对于化合物的分子结构性质数据的发展有一定的参考价值。     

一种牌类游戏在药物化学教学上的应用

在中职的药物化学教学中发现,学生对于记忆信息量大且内容纷繁复杂的药物化学知识具有相当大的难度。因此,为了帮助学生克服学习药物化学的困难,一种牌类游戏作为教学辅助手段运用于课堂教学中。该牌类游戏设计将药物的化学名称、化学结构、主要官能团、药物疗效等药物化学知识进行融合匹配,使学生们能够在学习完课本知识后通过该游戏加深对于药物化学知识的记忆并能熟练掌握。     

药物化学教学中学生创新能力的培养

中国进入WTO后,制药行业要求具有自己的知识产权的药物,新药开发必须走自主创新之路,因此迫切要求在药物研发相关的课程-药物化学课程中培养学生的创新能力.论文根据笔者在药物化学教学过程中对学生创新能力培养的尝试,总结了如何在药物化学教学中培养学生的创新能力.首先必须提高学生的学习兴趣,其次课程着重于药物的研发过程和药物设...     

Identification of the FDA-Approved Drug Pyrvinium as a Small-Molecule Inhibitor of the PD-1/PD-L1 Interaction

Immune checkpoint blockade involving inhibition of the PD-1/PD-L1 interaction has provided unprecedented clinical benefits in treating a variety of tumors. To date, a total of six antibodies that bind to either PD-1 or PD-L1 protein and in turn inhibit the PD-1/PD-L1 interaction have received clinical approvals. Despite being highly effective, these expensive large biotherapeutics possess several inherent pharmacokinetic limitations that can be successfully overcome through the use of low-molecular-weight inhibitors. One such promising approach involves small-molecule induced dimerization and sequestration of PD-L1, leading to effective PD-1/PD-L1 inhibition. Herein, we present the discovery of such potential bioactive PD-L1 dimerizers through a structure- and ligand-based screening of a focused library of approved and investigational drugs worldwide. Pyrvinium, an FDA-approved anthelmintic drug, showed the highest activity in our study with IC₅₀ value of ∼29.66 μM. It is noteworthy that Pyrvinium, being an approved drug, may prove especially suitable as a good starting point for further medicinal chemistry efforts, leading to design and development of even more potent structural analogs as selective PD-1/PD-L1 inhibitors. Furthermore, the adopted integrated virtual screening protocol may prove useful in screening other larger databases of lead- and drug-like molecules for hit identification in the domain of small-molecule PD-1/PD-L1 inhibitors.     

高职药品类专业基础化学课程改革与实践

基础化学(含无机、分析)是药品类专业的一门核心专业基础课。本文论述了该课程在专业培养目标中的定位、作用以及内容的选取原则。由于传统的教学模式已经不能满足现代高职发展的需求,课程的改革迫在眉睫,通过重新组织和安排教学内容,改变以往单一的授课模式,提高教学成效。     

物理化学绪论课教学方法的研究

文章论述了绪论课教学在物理化学整体教学环节中的重要性,从教学内容和方法上提出了讲好物理化学绪论课的具体措施,如帮助学生建立物理化学的知识框架结构,讲解本课程的学习方法,介绍物理化学的前沿发展动态,物理化学与其他学科之间的相互联系以及在现代科技成果中所起的重要作用,以激发和培养学生学习物理化学的兴趣,纠正学生对物理化学无用论的错误认识,引导学生运用所学物理化学原理解释现实生活中所遇到的现象,达到学以致用的目的。     

独立学院开设《化学与人类生活》公选课的教学探索

从化学学科发展和人类生活的关系出发,阐述了独立学院开设公选课《化学与人类生活》的必要性,初步探讨了教学内容体系的构建、教学方法和考核方式的改革等方面的问题,以期达到提高教学效果,发挥该课程在人才培养中应有的功效。     

环境工程专业普通化学课程教学内容改革与实践

针对环境工程专业的培养目标及普通化学课程的教学现状,结合学生实际,对该课程的理论教学及实践教学内容进行了调整与改革。根据普通化学的学科特点及学科发展要求,强调教学内容的前沿性、实用性以及与相关课程之间的联系,将新的研究成果及研究方法融入教学内容,取得了良好的教学效果。     

系列烷基糖苷硫酸酯盐的性能研究

对实验室自制的系列烷基糖苷硫酸酯盐（APGS）表面活性剂的表面性能和应用性能进行了测定，并对其构效关系进行了研究。结果表明，系列烷基糖苷硫酸酯盐是烷基糖苷的衍生物，是一类性能优良的阴离子表面活性剂，具有优异的泡沫、润湿能力，良好的乳化、分散能力，还具有良好的抗硬水能力，具有广泛的开发应用前景。     

高分子化学教学改革初探

简要介绍了高分子化学教学过程中的一些特点,通过对高分子化学与其他化学的对比,探讨了高分子化学教学与学习中的辩证关系,并由此提出了高分子化学教学改革的初步设想.     

Reviewing ligand-based rational drug design: the search for an ATP synthase inhibitor

Following major advances in the field of medicinal chemistry, novel drugs can now be designed systematically, instead of relying on old trial and error approaches. Current drug design strategies can be classified as being either ligand- or structure-based depending on the design process. In this paper, by describing the search for an ATP synthase inhibitor, we review two frequently used approaches in ligand-based drug design: The pharmacophore model and the quantitative structure-activity relationship (QSAR) method. Moreover, since ATP synthase ligands are potentially useful drugs in cancer therapy, pharmacophore models were constructed to pave the way for novel inhibitor designs.     

化学实验教学中学生环保意识的培养

近年来,中国中学推行新教材,颁发了新课程标准,实行教育改革。新教材新课程,中学教学的开展遇到了前所未有的机遇和挑战。文章以新课标化学为前提,在高中化学实验教学中通过规范学生实验操作、推广微型化学实验、加强药物回收处理并进行药物重复利用,以及化学实验的绿色化改进与设计等方面进行培养学生的环保意识的教学实践,从而提高了学生的环保意识并树立正确的科学发展观。     

高师化学教学中渗透绿色化学教育的研究

绿色化学是近年来化学界,尤其是化学教育领域应社会发展趋势提出的一种新型主张,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。本文介绍了绿色化学的含义,阐述了在高师化学教学中渗透绿色化学教育的必要性,从教学和实验两个方面探讨化学教学中渗透绿色化学教育的方法。