孔子的先进教育思想对思想政治教育的启示

孔子是我国历史上最伟大的教育家,他的教育思想对中国古代乃至现代都产生了深远的影响。其教育思想在教育目标、教育内容或是教育方法上都对青少年思想政治教育起到了启发的作用,孔子的教育思想应成为社会主义现代化教育的促进因素,从而不断促进现代教育事业的向前发展。     

浅析民国时期广州教育发展历程及启示

民国时期的教育是中国现代化的一个重要组成部分,在中国教育现代化的进程中起到承上启下的历史作用;而民国时期的广州,又是我国最先经历思想文化重大转型的开放地区。民国时期的广州教育,在不断改变落后状态的同时,还形成了一些地方特色。本文梳理民国时期广州教育发展的历程,认真总结了民国时期广州教育发展的经验与教训,并对当前广州教育发展提出了建议。     

对教育现代化若干问题的思考

教育现代化是社会现代化进程中的一个非常重要的组成部分，在我国“科教兴国”的政策下，教育现代化的问题已经成为我国教育发展的时代方向。本文基于中国社会的现代化进程，探讨了我国在目前发展教育现代化的区域实践模式和实现教育现代化的方略。     

高效课堂构建中现代化教育技术的应用

教育对国家的发展有着重要意义,传统的教育模式已不适应现代化发展,为此必须转变教育模式,构筑高效课堂,以提升教育质量。经济的发展推动了各种技术的进步,许多新方法、新科技都被引进课堂,形成了独具特色的现代化教育,包括方法、硬件、软件等多方面的转变。本文对此进行了分析。     

晚清民初云南桑蚕业和桑蚕教育起步初探

通过简单梳理晚清民初云南桑蚕业的发展,从一个侧面说明这一时期云南桑蚕教育发展的历史原因:自强运动是桑蚕业起步的最初动因,地域特点也决定了桑蚕业的优先发展。但是在现代化进程中,传统制法的桑蚕业已经不能适应当时社会发展,需要培养更多懂技术的工人,提高桑蚕业的水平,进而堵漏卮兴实业,这就是桑蚕教育发展的初衷。     

现代教育技术在体育教学中的作用

推广应用现代教育技术在当前教育改革、实施学校素质教育、实现教育现代化的过程中有着重要的作用。本文对在体育教学中应用教育现代化技术的作用展开研究。     

现代化进程中的傣族村落世俗教育

云南西双版纳是傣族的世代乐土和家园,景洪勐龙镇景乃村是其中一个传统的傣族村落,村寨保有很多传统的傣族文化和习俗。通过为期半个月的田野调研,了解了现代化进程中傣族村落的世俗教育形态,由此作为了解现代化冲击下傣族教育形态变化的窗口。     

中国思想政治教育发展概况

思想政治教育被比喻为"塑造灵魂的科学",渗透在社会科学的各个领域。我国思想政治教育有着悠久的历史和丰富的内涵,研究思想政治教育发展史,了解其发生发展的过程,对全面认识我国思想政治教育状况和开创我国思想政治教育发展的新思路、新方法具有重要的意义。     

运用现代教育技术优化课堂教学

现代化教育技术的广泛使用标志着教育发生根本性的转折,它作为教育教学的有效手段,已经广泛运用于各科教学中,随着现代化教育技术的日益推广使用,对课堂教学一定会产生深远的影响.     

新中国成立以来劳动教育的演进及启示——基于对时代新人培养的思考

新中国成立以来,"教育与生产劳动相结合"的理念贯穿了劳动教育发展的始终,但在不同的历史时期显现出不同的价值导向和实践形态。梳理新中国成立以来劳动教育的发展脉络,不仅可以让我们对劳动教育的历史有所了解,更使我们对当代的劳动教育有深入的理解,也为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了重要的理念支撑。     

论高校人文教育的网络化

随着教育信息化的推进，校园网得到了迅速发展。利用现代教育技术变革传统教育教学模式是高校教育教学改革的趋势和方向，也是高校人文教育不能回避的重大课题。人文教育是“精神成人”的教育，是通过人文的濡染与涵化、使人学会做人的教育。高校应重视网络这一现代化载体，充分运用这一教育载体加强对大学生进行人文教育，以实现人文教育的网络化。     

素质教育促进教育现代化进程浅析

在教育现代化的进程中,人们追求的是教育的科学化和民主化,与高质量的教学环境和资源;是想通过教育获得未来发展的本领和基本素养,是达到人人有学上的目的。传统的应试教育无法适应现代化教育的发展,为了改变传统教育模式,从上世纪开始,对教育现代化进行了多次探索,最终提出了素质教育。本文从研究素质教育的优势出发,阐述了素质教育对推动、促进教育现代化进程的作用。     

现代教育技术及其在高等教育现代化中的作用

现代教育技术经过半个多世纪的发展，已形成为一个领域、一门学科，内涵十分丰富，可以从广义和狭义两个角度去探讨．广义的现代教育技术是指以教育技术为整体研究对象的现代教育技术学，狭义的现代教育技术是依据现代科学技术和教育实践而创造的具有现代教育特质的一切教学手段和理念，更为侧重于应用性研究。现代教育技术与高等教育现代化相辅相成，相互促进，相得益彰，研究两者关系，对我国现代教育改革和发展无疑具有重要的借鉴意义。     

发展高职教育思路

一个国家的经济,其高速发展除了拥有高水平的技术人才外,还需要一支高素质的、熟练掌握现代化技术的劳动大军.但是,在我国,高职教育的地位较低,也被许多学生和家长看不起.因此,更应发展高等职业教育,为其扬名正位,让其真正在社会建设中发挥作用.那么,又应如何来发展高等职业教育呢?     

新媒体作为大学生思想政治教育载体的优势分析

新媒体是对大学生进行思想政治教育的一种重要凭借方式。现如今数学技术发展迅速,使得新媒体在人们生活中普遍应用,同时也改变着大学生的方方面面。新媒体信息的传播也使得大学生思想政治教育载体不断发展与创新,实现了教育科学化、现代化,使得大学生思想政治教育取得了更加完善的效果。     

如何在高职教学中有效运用现代教育技术

随着社会的发展,科技的进步,教育体制的改革,教育教学手段不断推陈出新,尤其是计算机网络的发展,将人类带入信息社会。目前高等职业教育正肩负着培养高素质现代化和信息化的实用型技术人才的重任,本文主要探索现代教育技术如何能够更好的提高高职教学的效果。     

分析物理教学中现代教育技术的优劣势

随着科学技术的发展，现代化教育已逐步应用在教学中，并占据越来越重的地位，本文探讨了现代教育技术在学校中的应用优势劣势及前景，对现代教育技术在学校物理教学中应用进行了简单分析。     

技工教育存在的问题与建议

目前,技工教育的发展面临新的历史机遇,但也有一些问题亟待解决。技工教育面对新的发展形势和发展任务,必须思想再统一、认识再提高、举措更有力,加大改革的力度,尽快探索出崭新的职业技术教育新机制。     

教育推进乡村振兴的现实挑战与路径探索

实现乡村振兴，要把教育放在优先发展位置去考量，全面提升和高质量发展教育。当前，在乡村振兴进程中，乡村教育已经取得可喜成绩，同时还面临着诸多现实挑战。站在新的历史阶段，进一步厘清乡村教育推进乡村振兴的逻辑前提，分析现实挑战，在实践层面寻求乡村教育推进乡村振兴的实践路径，有助于推进我国乡村教育的发展，构建高质量的乡村教育体系，对促进乡村经济发展、满足村民文化需要、推进乡村振兴和以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴大有裨益。     

现代教育与现代人才品质研究

建设中国特色社会主义现代化事业需要人才，人才培养需要现代化教育，实现教育的现代化需要对传统教育进行改革与创新，为此，回顾传统教育，探索现代教育，研究现代人才品质是发展我国教育的当务之急。