社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观辨微

社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观是两个不同的概念，社会主义核心价值观是人们对社会主义的最根本、最核心的观点和看法，它贯穿于社会主义的学说、运动、制度和形态之中，是人类社会发展的最终价值驱使和内在要求，是一个相对稳定的概念；社会主义社会核心价值观是人们在社会生产活动过程中形成的对该社会近期奋斗目标的共识。它必须以社会主义为根本方向，以特定的社会主义社会发展阶段为依托，集中体现在该社会制度和具体生产方式上。社会主义核心价值观是社会主义社会核心价值观的最终价值驱使，社会主义社会核心价值观是社会主义核心价值观的近期目标。社会主义核心价值观是“自由”，它既是人类理性追求的价值目标，也是人类社会发展的客观规律。当今我国社会主义社会核心价值观是“富强、民主、文明、和谐”。它是社会主义初级阶段的现实要求和社会主义核心价值观的近期目标。     

多元社会思潮中社会主义核心价值体系的主导地位探究

多元社会思潮本身具有一定的局限性,而社会主义核心价值体系具有显著的优越性,在多元社会思潮中坚持社会主义核心价值体系的主导地位十分必要。主动权、话语权和领导权是多元社会思潮中社会主义核心价值体系主导地位的实在内容。中国特色社会主义的成功、党和国家的支持以及广大人民群众的认同,构成多元社会思潮中社会主义核心价值体系主导地位的有效保障。     

坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮的战略思考

用社会主义核心价值体系引领社会思潮是新的发展阶段社会主义意识形态建设的重大课题.夯实社会主义核心价值体系的合法性基础、不断推进社会主义核心价值体系的现代化进程、维护社会主义核心价值体系的话语权,是做好社会主义核心价值体系引领社会思潮工作的战略途径.     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的几点思考

坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,是中国共产党在我国改革开放和经济社会发展新形势下加强社会主义意识形态建设的重大举措.以社会主义核心价值体系引领社会思潮,必须深化社会主义核心价值体系研究,不断扩大社会主义核心价值体系的传播度,充分发挥社会主义核心价值体系的整合功能,增强整合能力.     

论培育和践行社会主义核心价值观的心理机制

培育和践行社会主义核心价值观离不开人的心理.从社会主义核心价值观的社会心理生成机制上看,社会心理是社会主义核心价值观形成的心理来源,社会主义核心价值观是对社会心理凝炼和升华的产物.从社会主义核心价值观的个体心理接受机制上看,人们对社会主义核心价值观由不知到知、由知到行,要经过认知、情感、意志、信念、行为这五个相互联系、相互作用的心理阶段.从培育和践行社会主义核心价值观心理机制的运行过程看,培育和践行社会主义核心价值观是社会心理个体化和个体心理社会化双向互动的无限发展过程.     

风险社会、社会资本与国家治理法治化——社会主义核心价值观的“现实境遇”与“成长阶梯”

风险社会的到来及其对人们价值观的影响,是当下我国社会主义核心价值观培育无法回避的现实境遇。化解社会主义核心价值观培育的现实风险,需要积极提升社会主义核心价值观培育中的社会资本存量,而要累积社会资本,实现国家治理的法治化是必然选择。当下要培育社会主义核心价值观,就必须通过强化法治教育、转变治理模式、完善相关机制、促进社会组织发展的法治建设等途径,为社会主义核心价值观的培育和践行奠定坚实根基。     

论社会主义核心价值体系教育的三维向度

建构、整合与引领,这是社会主义核心价值体系教育应坚持的三维向度.在社会主义核心价值体系教育中,要深刻认识和把握这三维向度的内在联系,坚持着重于建构,让社会主义核心价值体系植根于社会生活;着力于整合,使社会主义核心价值体系成为社会凝聚的精神纽带;着眼于引领,使社会主义核心价值体系成为导引社会前进的旗旌.     

从和谐社会视角看精神文明建设的科学价值

一、大力加强精神文明建设是解决社会和谐发展核心问题的客观要求“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,是邓小平社会和谐发展理论的核心问题,也是实现社会主义社会和谐发展所应解决的核心问题。但对这一核心问题的回答,只有同加强社会主义精神文明建设联系起来,才能获得科学性     

社会主义核心价值观:意义、内涵和基本要求

培育和践行社会主义核心价值观,首先要把握社会主义核心价值观的重大意义:从国家层面来讲,社会主义核心价值观反映了中华民族的新要求;从社会层面来讲,社会主义核心价值观反映了中国社会的新期待;从个人层面来讲,社会主义核心价值观反映了中国人民的新风貌。其次,还要把握社会主义核心价值观的深刻内涵。最后,要把握培育和践行社会主义核心价值观的基本要求,这就是习近平所讲的勤学、修德、明辨、笃实。     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径探析

当前我国社会发展过程中存在着多样化的社会思潮,其中一些错误的腐朽的反动的社会思潮在一定程度上将削弱主流意识的凝聚力和吸引力,动摇党的思想基础,危及党的执政地位,必须加强社会主义核心价值体系对社会思潮的引领.笔者认为深化社会主义核心价值体系的理论研究、加强社会主义核心价值体系的宣传教育、优化社会主义核心价值体系的认同环境、促进社会主义核心价值体系的实践养成等是有效途径.     

论宗教信仰影响下高校社会主义核心价值体系教育

大学生的信仰状况关系到国家未来的发展和民族的命运。目前宗教信仰对学生的影响不断扩大,对高校的信仰教育提出了挑战。因此高校要加强社会主义核心价值体系的教育,积极寻求教育的途径,增进大学生对社会主义核心价值体系的认同感,努力使其内化为大学生坚定不移的信仰。     

大众传媒的价值观影响与大学生社会主义核心价值观的培育

党的十八大提出要从国家、社会、个人三个层面积极倡导和培育社会主义核心价值观。大众传媒提供了多元价值观选项并引导价值取向、左右价值判断、影响甚至代替个体做出价值选择。当代大学生面对多元化的价值选择无所适从,应采取创新大学生价值观教育模式,加强大众传媒自身建设,借助大众传媒提升社会主义核心价值观的宣传效果,培养大学生媒介素养能力等措施,积极培养大学生的社会主义核心价值观。     

以社会主义核心价值体系引领工科院校大学生思想政治教育

在工科院校大学生中内化社会主义核心价值体系教育，已成为工科院校思想政治教育的重点。工科院校大学生价值观有其自身的特点，表现在价值取向多元化、价值目标日益世俗化、民族精神淡漠；明确在对工科院校大学生进行社会主义核心价值体系教育时，要突出教育重点，即坚持一元统领、树立共同理想、弘扬民族精神、坚持改革创新、引领思想道德；通过改进思想政治理论课教学、加强校园文化建设、深入开展社会实践等途径，逐步提高社会主义核心价值体系教育的实效性。     

坚持社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

坚持用社会主义核心价值体系作为统领,是增强高校大学生思想政治教育工作针对性、实效性与构建社会主义和谐校园的现实需要.坚持用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育工作,就要运用科学形式和载体,用马克思主义中国化最新成果武装学生、用中国特色社会主义共同理想来鼓舞学生、用民族精神和时代精神激励学生、用社会主义荣辱观引领学生.     

社会主义核心价值体系视阈下医学生责任观的建构

社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,也是引领当代大学生成长成才的根本方针。针对当前医学生出现的责任意识下降,以社会主义核心价值体系引导医学生责任观的建构,必须通过核心价值体系的灌输,使医学生认清责任;核心价值体系的渗透,使医学生接受责任;核心价值体系的践行,使医学生履行责任。     

促进大学生对社会主义核心价值体系的内化研究

促进大学生对社会主义核心价值体系的内化是时代的精神诉求和高校德育新使命。针对当前大学生价值取向的新特点，在内化社会主义核心价值体系的过程中，须遵循以人为本、价值主导的一元性与价值取向的多元性相统一、先进性要求与广泛性要求相结合、传承文化与创新求变相结合等方法论原则。并以此为基础，积极探寻其内化的有效路径：注重高校德育内容的整合和价值观教育方法的创新，优化教化平台；注重“知”与“行”的结合，优化体验平台；注重校园和谐文化建设，优化情境平台；注重师资队伍建设和强化学校管理服务，优化机制保障平台。     

论社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全体社会成员的精神支柱。大学生是和谐社会的建设者和接班人，高校要把社会主义核心价值体系建设作为一项重要的政治任务抓紧抓好，用社会主义核心价值统领大学生思想政治教育，融入到教育的全过程，在教育中做到“四个坚持”，“四个融入”。     

儒学价值的当代转换与社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是一个有着丰富内涵且结构复杂的系统。社会主义核心价值体系建设必须建立在民族文化传统的基础上,克服中国元素少、只注重文献诠释而忽视对"活着"的传统的考察等倾向。儒学价值的当代转换及其应用于社会主义核心价值体系的建设,应注重从文本到现实,从具象到抽象,再从抽象到具象的互动,这就要求我们必须认清历史发展和文化传统的脉络,使理论具有前瞻性和预见性。继承和弘扬儒学的道德自觉等精华,要以确立现代法权人格为前提,凝练核心价值观应着力于人格的修养与社会正义的互动,儒学传统中的仁爱、和谐、责任、自强等理念可以与公正、民主、信用等价值进行综合创新。     

以社会主义核心价值体系为引领构建大学生思想政治教育平台

思想政治教育是高校对大学生进行素质教育的核心。当代大学生思想政治教育，既要以社会主义核心价值体系为指导思想，同时也要将其作为思想政治教育的基本内容。以社会主义核心价值体系为引领，构建大学生思想政治教育平台，以理想信念、爱国主义、道德教育、安全法制教育四个教育模块为切入点，将大学生思想政治教育落到实处，才能不断提高大学生的理论素养和综合素质。     

论社会主义核心价值观的历史基础与践行原则简

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现。培育社会主义核心价值观,可以增强中华民族的身份认同,对转型时期国人的精神也有价值意义导引。社会主义核心价值观既要体现时代特点和民族特色,又要满足社会主义的本质要求。培育和践行社会主义核心价值观,要对其进行适当概括和精炼,并加以宣传,同时要发挥全体人民的力量和智慧。