班主任工作之我见

通过多年的班主任工作，使我体会和认识到：做好班主任工作首先要了解学生，关爱学生，掌握学生的心理状态，有的放矢地做好思想教育工作，让学生学会做人。班主任老师要尊重学生，严以律己，为人师表，关爱差生，正面引导，教育和培养学生养成良好的学习习惯和风气。     

严以律己宽以待人做好学生工作

研究班主任做好学生工作的方法。根据班主任工作的复杂性和艰巨性，班主任要教育好学生，首先要严以律己。其次要切实细致，再就是宽以待人，文中对以上三方面结合自己的教学实践展开论述。     

浅谈大学班主任工作的几个特点

班主任工作是大学教育和管理工作的重要组成部分。大学班主任工作中，要求班主任要不断提高自身素质，讲究工作方式，用心，用情、用爱来做好大学生的工作；要与学生建立良好的工作关系；要注重班级人才的选拔与培养；班主任要注意自身示范作用，要有良好的精神风貌：班主任工作在管理班级中明确定位为服务；大学班主任要在专业教学中进行教书育人。     

班主任工作“四要”

班主任工作是学校中心工作的重要组成部分。班主任在班级工作中起主导作用，是班级的主要管理者和组织者，我觉得一个班主任要带好班级，教育好学生首先要做到“四要”。     

班主任工作探讨

班主任与学生接触最密切，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入，走进学生心灵深处，而且要深入到学生个性心理层面。做好班主任工作，让每个学生都健康快乐地成长，是我们每个班主任的共同目标。     

心灵的征服——浅谈中职班主任管理

班主任是心灵的建筑师，担负着培养学生优秀人格的重要使命，对于学生，班主任不仅要教会他们如何学习，更要的是要教会学生如何做人。为人师表，率先垂范，班主任不仅要走进学生的心灵深处，还要做到心灵上的沟通，做到用心的教育，才能够铸遗学生高尚的人格。班主任的工作，简单而繁琐，任重而道远，它既肩负着培养社会可靠接班人的重任又肩负着培养一批又一批学生优秀品德的使命。     

如何完善班主任的工作

班主任对于学生的学习、生活以及健康成长等方面有着极大的影响，因此，做好班主任的工作对于每一位班主任而言，不仅仅是工作任务的完成，更关系着学生的发展和班级的建设。因此，班主任要担负起班级的管理和组织工作，做好教书与育人的重要工作，全心全意为学生服务，使每一位学生都能得到全面的进步和发展，并使班集体能够团结向上。     

浅谈做好班主任工作的点滴体会

班主任是班级的领导者和组织者，是班集体的指导者和学生成长的引领者，要做好班主任的多种角色的转换，做好班主任工作，要注意用多种方法，同时在工作中，避免陷入误区，努力挖掘学生的动力点、闪光点。     

浅议班主任如何做好高职高专学生的思想政治工作

思想政治教育工作是高职高专学生教育工作的重要一环。班主任作为班级管理工作的组织者、管理者和指导者是思想政治教育工竺的重干窖量。要搞好思想政治教育工作，班主任要确立思想政治教育工作先行的理念，以人为本，创新工作手段，灵活运用各种方式方法，用爱心搞好学生思想政治工作．铺就学生成才之路．     

如何说，学生才肯听——浅谈高职班主任与学生沟通的技巧

高职学生的思想不稳定，青春期问题明显，高职班主任的工作尤为繁琐。要想做好学生的思想工作，达到事半功倍的效果，高职班主任就需要在与学生沟通的技巧上下功夫。     

浅谈如何做好高职班主任工作——以苏州旅游与财经高职校为例

班级管理工作是一项复杂而长期的工作，班主任是这项工作的领导者和实施者。班主任是教师中与学生接触最密切的人，要实现每个学生个体的良好发展。对于五年制高职学校的班主任来说，工作更是充满挑战。     

以人为本，营造良好的班级氛围

班主任是班级的直接管理者，是做好班级工作和学生思想工作的责任人，是学生个性发展的榜样和引导者。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一工作当作一项崇高的事业来做。只有这样才会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我、战胜困难，建设美好生活的信心和勇气。     

新课程背景下的班主任工作

班主任是学校与学生之间的中枢点，学校对学生的管理和引领主要通过班主任来具体实施，班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养，在新一轮的课程改革背景之下，要当好一名班主任，尤其是青年教师要当好一名班主任，必须从以下两个方面加强自身的修养。[第一段]     

谈如何做好一名初中班主任

班主任是一个班级的核心，班级同学发展的好坏与班主任的管理有着密切的关系。但班主任工作是一个特别辛苦、特别繁琐的工作，不仅要了解学生的身心发展情况，更要处理好一些突发情况。本文结合本人多年的初中班主任工作经验，从当前工作中的一些小事出发，对如何做好一名初中班主任提出一些意见和看法。     

心理诱导在班主任工作中的运用

班主任工作是做好学生工作的决定因素之一。班主任要对学生的日常行为进行必要而合理的诱导，使学生从心理上承认班主任的领导地位。这就要在学生心中建立一定的威信，而威信的建立也就是心理诱导的形成。     

班主任工作略谈

班主任工作是一项非常艰苦和琐碎的工作，不付出辛勤的劳动和汗水是不会有收获的。当然，要想培养一个积极向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有教师的愿望。班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。     

如何做好农村初中班主任工作的几点思考

做好班主任工作，要肯吃苦，为人师表，学习上要给学生帮助，生活上要给学生以关心爱护，对待学生要一视同仁。     

论班主任教学中的德育工作

班主任是班级工作的组织者、领导者、管理者，是学生的主心骨。在受教育阶段，学生正处在身心快速成长，人格和个性逐渐养成的时期。因此，班主任不仅要关注学生的学习成绩，更要注重对学生的道德启发和教育，促进学生身心健康成长。     

做好小学班主任的体会

高度责任心和使命感是做好小学班主任工作的前提，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。要搞好班级工作很不容易，事无巨细都要细致入微，而且班级工作又是千头万绪的，所以作为一位年轻的班主任，我觉得肩膀上的分量很重。因此在班主任这个岗位上，我严格要求自己，勤勤恳恳，踏踏实实，不断学习，摸索方法。下面将本人在这几年班主任工作中的体会，同大家进行交流。     

做好班主任工作的法宝——爱学生

班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手，要把班级培养成为积极向上的集体，使每一个学生在德智体关劳等方面都得到充分的发展，班主任要尊重学生、理解学生、经常鼓励学生，用实际行动去爱学生。