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1.
许祥鹏 《中小企业管理与科技》2015,(1)
面对经济发展对电子商务人才的需求,加强电子商务专业课程改革,提高学生综合职业能力和产业服务能力,具有十分重要的意义。本文从重构课程体系和专业核心课程建设两方面进行了探讨。 相似文献
2.
课程标准是规定课程教与学活动的目标、内容、要求及其进程的教学文件,对课程的实施至关重要。关于课程标准的建设和改革是当今高职院校课程改革的一个重要命题,建设科学有效的课程标准是推进高职教育、加强就业水平的基础。本文从房地产职业岗位需求出发,以房地产经营与估价专业核心课程《房地产销售实务》为例对高职院校课程标准进行了研究和分析,并提出了几点建议。 相似文献
3.
浅谈高职院校工程造价专业学分制下课程体系改革 总被引:2,自引:0,他引:2
从高职学生的培养规格和目标出发,在实行学分制的前提下,高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和弹性化及教学方法、教学手段改革等几方面来进行,确立以提高高职学生职业能力为中心的新课程体系。 相似文献
4.
郭威 《中小企业管理与科技》2010,(13)
阐述了高职院校在对旅游专业的学生进行旅行社行业的人才培养工作需要从职业观念、职业能力、可持续发展三个方面入手,培养符合行业需求规格的高素质人才. 相似文献
5.
职业教育要适应市场,适应经济社会发展的要求.职业教育必须在改革中找出路,在创新中求发展。为适应校企合作、工学结合的需求,以建筑工程测量课程改革为目标.通过教学改革,积极推动其他课程的教学改革,建立起科学的职业素质教育的运行机制,提高职业学校学生的素质,培养适应经济建设和发展所需求的实用型技术人才,继续深入开展改革建筑工程测量课程为研究的项目,并探索一条走出职业教育改革的新路。在此基础上加大改革的力度,在改革中找出路,在创新中求发展。建立起科学的职业素质教育的运行机制,提高职业学校学生的素质,培养适应经济建设和发展所需求的实用型技术人才。 相似文献
6.
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点与难点。文中探索从社会需求调查与职业岗位分析、开发基于工作过程的专业核心课程等方面说明以职业能力培养为核心的课程体系构建过程;并从课程实施的基本思路、教学模式设计、实施环境创设、教学组织过程等方面阐述了以职业能力培养为核心的课程实施。 相似文献
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8.
现通过对河南职业技术学院商务英语课程的现状及问题分析,并从重组职业技能课程体系;重组教学模式;教学团队的建设和考核方式的改革四个方面提出了高职商务英语课程改革的建议,切实培养学生应用英语进行商务活动的能力。 相似文献
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10.
结合<建筑工程概预算>重点课程建设,从课程建设思路、教学目标定位、典型工作任务、教学组织设计和教学场所设计几个方面进行探讨.研究如何以职业能力需要和现实岗位需求为基础,通过课程改革与创新实践,提高学生就业能力,缓解高职毕业生的就业压力. 相似文献
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12.
针对目前高职物流人才培养规格现状进行相关研究,分析了目前高职人才培养规格存在的问题。结合高职物流企业人才培养规格,选择物流企业进行调研,了解物流职业岗位群及岗位能力要求;了解物流毕业生目前就业现状,通过对比分析和归纳总结,最终根据职业岗位群的要求对物流专业人才培养规格进行准确定位,使培养的学生符合社会、企业需求。 相似文献
13.
职业心理素质是职业指导和职业培训的重要内容之一。本文对职业心理训练课程进行创新,以实战为导向,强调了课程“教学做”合一,并对课程过程、效果进行分析,以促进职业心理训练课程的改革。 相似文献
14.
为了使我国职业教育与经济社会的发展要求相适应,应建立一个多层次、多形式,纵向衔接、横向沟通,有利于工读循环的职业教育体系。我国的职业教育应该将学生所学内容与职业需求紧密结合起来,使学生更加适应社会需求。这就要求我们从课程设置上着手,逐步改变教学模式,使之向更加符合社会有关职业需求的方向靠拢。据此我们对我国部分企业营销岗位进行了调研,总结出企业对营销类岗位的技能要求。 相似文献
15.
高职院校软件工程专业的软件测试技术课程大多形同鸡肋。针对目前学校课程设置现状,从课程建设、教学内容,实践训练,师资引进等方面进行分析,提出了改革课程教学的具体实践性和可行性的措施和建议,以便更好的提高测试类课程的教学效果。使软件测试能真正成为高职学生职业能力培养的一个重要技能。 相似文献
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《运输实务》是物流管理专业的一门核心课程.文章从企业需要和学生就业需求为出发点,结合教学实践,提出创建适合江门职业技术学院物流专业女生特质的课程改革思路,达到提高技能水平和职业能力,提升职业素养的要求,符合地方性物流运输企业的岗位人才需求. 相似文献
18.
郭华坚 《中小企业管理与科技》2013,(4):278-279
本文以秘书职业标准为依据,结合目前文秘专业课程设置的现状,从强化学生应用能力训练、整合课程,突出专业核心能力、利用校内资源项岗实习和社会实践等四个方面展开论述,对文秘专业课程一体化改革进行了积极的探索。 相似文献
19.
《配送管理》是物流管理专业的核心课程之一,是一门实践性很强的应用学科。文章在骨干校建设的背景下,提出了配送管理课程改革的指导思想和目标,确定课程改革思路。在此基础上,以配送管理岗位需求为起点,以工作过程为导向,以职业能力培养为重点,进行课程内容的选择与重构,使教学内容和企业需求深度融合,提出基于工作任务的配送管理课程教学模式改革的方法,从而实现高等职业教育培养目标。 相似文献
20.
计算机专业课程设置脱离实际,不能满足单位的软硬件技术运用需求。因此必须进行课程改革。应开设可持续发展的课程,增强课程的灵活性,形成模块化、弹性化的课程体系,能满足行业多岗位转换甚至岗位工作内涵变化、发展所需的知识和能力。课程设置要切实保证"多证书"制度,强化学生职业能力训练,综合开发学生的职业能力。 相似文献