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多媒体手段在分子生物学教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
分子生物学是生命科学中的前沿科学,多媒体教学手段的运用,在医学分子生物学教学中占有重要地位.在运用多媒体教学手段的过程中,要注重教学内容的科学性、课堂教学的互动性、多媒体课件制作的艺术性和培养学生的创新思维和应用知识的能力.加强互联网资源的运用和人机互动,提高分子生物学教学质量,适应生命科学和医学研究发展的需要. 相似文献
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实验教学是为实现专业培养目标和规格的整个教育过程的重要部分,是培养学生综合能力和创新思维能力的重要过程。实验教学对学生知识、能力、技能等综合素质的培养有着理论教学不可替代的作用。按照生物技术专业人才培养目标和人才规格,针对沈阳师范大学化学与生命科学学院生物技术专业人才培养模式中的实验教学与实践教学存在的问题进行改革与实践;充分发挥实验教学在培养高素质生物技术专业人才中的作用,构建了分层次实验教学体系;优化实验教学内容;改进实验教学方法及手段;构建了新的考评机制;对于实验教学及实践教学中存在的问题提出对策。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2017,(3)
<正>赵胡,男,博士,1977年元月生,安徽六安人。2004年毕业于厦门大学生命科学学院,获理学硕士学位;同年任教于阜阳师范学院生物化学与分子生物学教研室,主要承担生物化学、遗传学和分子生物学等课程的实验教学及科研工作。 相似文献
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分子生物学创新性实验教学的实践与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
将分子生物学实验教学作为教学创新和提高教学质量的一个平台,通过实施优化课程设置、重组课程体系、因材施教、采用多媒体教学手段、开放实验室和实施小班教学等一系列创新性实验教学改革手段,强化学生的理论知识和实验技能,提高学生的科研素质和科研技能,培养创新性研究人才。 相似文献
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生物学作为生命科学中最重要的学科之一,生物学实验理论、技术和方法都有较快的发展,已渗透到生命科学的各个领域,使生命科学的各个领域发生了根本性的改变。生物学实验教学在生物学领域和人才培养中的地位也显得十分重要。因此,加强生物学实验教学改进,提高实验教学效果,培养学生的创新精神和创新能力,全面提高学生综合素质,已成为生物学课程教学改进的焦点问题,成为实施素质教育的重要内容。 相似文献
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通过研究目前多所高校的分子生物学实验课程计划,从实验所选教材入手,结合师范类院校的教学计划,对分子生物学实验课程进行分析。并通过分子生物学实验教学的现状、实验课程设计、实验评价手段、实验教学效果等方面入手,探索一种针对师范类院校进行的分子生物学实验课程。 相似文献
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《分子生物学》实验教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
针对分子生物学实验教学中遇到的问题,分别对实验活动开展、学生实验技能培养方式提出了设想,初步探讨了分子生物学实验教学改革的新思路。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):F0002-F0002
正王荣,女,教授,河北省正定县人,中国民主同盟盟员。1993年毕业于阜阳师范学院化学系,2004-2007年在北京师范大学生命科学学院攻读硕士学位,获理学硕士学位。安徽大学硕士生导师,阜阳师范学院硕士生导师,安徽省遗传学会理事。现任教于阜阳师范学院生命科学学院,主要担任"生物化学"、"分子生物学"及"生物技术"的理论及实验教学工作。 相似文献
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细胞生物学实验教学的创新探索 总被引:2,自引:1,他引:2
细胞生物学是高校生命科学学院本科生必修的专业基础课程,它是与现代科学研究联系最紧密,以及应用最广泛的生物学课程之一。而细胞生物实验教学既是培养学生观察能力和实验能力的重要环节,也是培养学生科学素质的有效途径。我们在细胞生物学实验教学中,坚持对教学内容、教学方法与手段进行改革,并采取有效的教学设计、教学策略、教学方法和组织策略,形成具有鲜明特色的理论与实验教学体系,促进了高校人才培养和精品课建设。 相似文献
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《长春师范学院学报》1996,(5)
本文以对话形式,论述生物学在微观领域的发展状况及发展趋势。特别是以分子生物学为代表的前沿生命科学会继续向微观领域发展。生命科学在原子层次上的研究已经有了开端。并且未来的生命科学在这一层次上一定会取得巨大的成就。如同现代分子生物学一样,具有远大的发展前景。 相似文献
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在分子生物学实验教学过程中,为培养学生的独立操作能力,从精选实验内容,开设综合性、设计性实验等几个方面对分子生物学实验教学进行改革,使学生认识到分子生物实验的实用性,培养学生学习的积极性、主动性,学生实验技能得到全面的提高。 相似文献