基层央行学习型组织培训路径选择

本文对当前制约学习型组织培训工作的障碍性因素,从培训内容、培训方案以及阶段实施质量等方面进行了分析,对构建基层央行学习型组织培训的路径和框架进行了探讨与设计,旨在达到运用科学性、系统性的培训机制,提高基层央行员工素质和履行基层央行职责水平的目的。     

关于在基层央行创建学习型组织的思考

学习型组织理论是指导企业如何满足员工的组织化生存的理论。本文通过对在基层创建学习型央行的必要性进行分析和在基层央行开展创建学习型组织进行探讨,得出在基层央行创建学习型组织是十分必要和及时的,最后提出了在基层央行创建学习型组织的对策建议。     

对基层央行创建学习型组织的若干思考

在基层央行通过开展富有成效的创建学习型组织活动,建立行之有效的学习机制,有利于打造一支学习型、知识型、研究型、专家型、开拓型的员工队伍。本文拟对基层央行如何创建学习型组织作一些探讨。     

中央银行教育培训机制新探:理念、效率与创新

当前,如何使中央银行教育培训的理念、机制等更加有利于构建学习型组织的需求,促使员工学习能力的提升和创新能力的培养,已成为央行发展的重要课题。本文结合基层央行教育培训工作实际,探索如何创新央行教育培训机制。     

加强干部教育培训 提高干部队伍素质

加强干部教育培训是人民银行坚持“创建学习型组织”、培养“五型”人才队伍的重要内容,也是人民银行体制改革和经济金融发展形势对基层央行人员素质提出的新要求。近年来,人行西宁中心支行坚持更新培训观念、突出培训重点、健全培训机制、改善培训手段的教育培训原则,以实施人     

创建学习型基层央行之我见

本文围绕创建学习型基层央行这一主题,从全面提高行员素质的基础工程、激发自主创新的有力手段、不断提高自觉性的过程等方面,对如何创建学习型基层央行进行了初探。     

浅谈央行基层行学习型党组织的创建

党的十七届四中全会指出：＂建设马克思主义学习型政党,使各级党组织成为学习型党组织,各级领导班子成为学习型领导班子＂。这是党站在时代前沿,提出的重大战略任务。央行基层行创建学习型党组织,对于发挥战斗堡垒和先锋作用,推动履职创新和跨越式发展意义深远。本文分析了央行基层行创建学习型党组织的理论基础与内涵,并进一步提出央行基层行创建学习型党组织的方法及要求。     

对基层央行教育培训工作情况的调查与思考——以沧州市为例

基层央行以科学发展观为指导,以加强干部队伍建设为目的,大力组织员工培训,落实人才发展规划。本文以沧州市中支为例,对落实干部培训规划、统筹抓好各级各类干部培训等教育培训情况进行了调查,分析了当前基层央行教育培训工作中存在的问题,并提出了相关的解决对策。     

立足基层央行实际 深入开展“创争”活动

“创建学习型组织,争做知识型职工”活动是中国人民银行党委响应全国总工会、中央文明办等10部委的号召,推进“五型”干部队伍建设的一项重要举措。本文从全员化、系统化、多样化、持续化角度对基层央行创建学习型组织作了探讨。     

建设学习型基层央行党组织的思考

建设学习型党组织,是《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决议》的重要内容,是提高基层央行的履职能力,继续保持和发扬基层央行党组织的先进性,充分发挥基层央行党组织核心作用的重要保证。进一步建设好学习型基层央行党组织,就必须把加强和改     

对创建学习型基层央行的思考

党的十六大报告中提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的科学论断,人民银行的分支机构,作为学习型社会的一个基层单位,应提高对创建学习型组织的认识,找准创建活动的切入点、支撑点和结合点,采取有效措施,把创建学习型基层央行不断引向深入。     

提高基层央行组织人事科学化水平的探讨

基层央行组织人事部门认真贯彻落实国家金融方针政策,结合单位实际,积极落实深化干部人事制度改革要求,努力完善机制、健全制度、规范程序、加强培训等,为提高组织人事工作科学化管理水平进行了有益尝试和探索。为进一步提升组织人事工作的科学性、系统性,基层央行组织人事工作需要做到"五个注重"。     

基层央行开展思想政治工作的创新与实践探讨

本文通过对邢台市中心支行提炼央行精神、行训、岗位工作理念,卓有成效开展思想政治工作,推动践诺评诺和学习型党组织建设实践的深入调查,总结了基层央行推动业务工作快速发展的经验、措施,提出了创新基层央行思想政治工作,搞好央行文化建设的思路和办法,对搞好基层央行工作,高效履职很有借鉴意义.     

员工讲堂成功创新学习载体的实践与思考

培养“五型”干部队伍,适应履职需要,是当前基层央行必须高度重视的问题。本文介绍了人民银行福建省顺昌县支行员工讲堂的创建历程、取得的成效,为基层央行创新学习载体,开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动。提供了有益的启示。     

加强央行学习型组织建设思考

21世纪,央行要成为与国际接轨的现代银行,学习型组织建设是主要途径。本文就央行学习型组织建设应有的目标、主要任务、具体实施方案进行探讨,阐明领导者在学习型组织建设中的重要性,从而说明唯有处理好领导者、学习顾问、执行者三者的关系,央行学习型组织建设的目标、主要任务才能得以具体实施。     

在学习中成长 在发展中超越——以学习型组织理论推动科学发展的实践与思考

本文对人民银行宝鸡市中心支行(以下简称"宝鸡中支")开展学习型组织创建活动从实践层面进行了系统全面的梳理与提炼,为基层央行落实中央新的发展理念,实现高效履职提供了路径参考与经验借鉴。     

影响基层央行培训效果原因分析及对策研究

"央行事业,人才为本",新的经济金融形势对人民银行的基层分支行的履职能力提出了新的要求,培训已成为基层央行人力资源开发和管理的一个主要课题。但是受各种客观因素影响,往往在培训上总是达不到理想的效果,本文通过分析目前基层央行培训工作的现状,查找影响培训效果的原因,并就如何提高基层央行的培训效果提出几点建议。     

创新基层央行培训发展模式的研究

本文从加强基层央行员工的培训发展,提高员工个人绩效所必须的各种技能和知识出发,研究创新基层央行培训发展机制,有效地将培训、发展与绩效考评、提升、加薪等人力资源进行整合,保障员工发展战略有效支持央行整体发展战略的实现。     

浅析基层央行远程培训实践中的问题及建议—以牡丹江市为例

为适应金融改革和发展的需要,2011年人总行启动了远程教育培训系统。经过三年的应用实践,央行远程培训系统以其前沿、专业、权威和便捷等特点广泛被基层央行员工所使用,真正成为基层央行员工开阔视野、丰富知识、提升自我的重要平台。本文通过介绍基层央行在远程培训系统学习工作的探索路径,总结了在远程培训学习工作中发现的一些问题,并结合实际分阶段提出了相关意见和建议。     

探索建立基层央行能力本位培训模式

本文针对当前基层央行知识本位培训模式的现状,探索提出了向能力本位培训模式转型的必要性和可能性,对基层央行人力资源开发与管理工作具有现实借鉴意义。