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强迫症是以反复持久出现的强迫观念和强迫动作为主要症状的一类神经性障碍疾病[1],临床表现为强迫动作和行为,患者很想摆脱这种强迫观念和动作,但又无能为力,因而感到十分苦恼。精神患者的健康教育是整体护理的重要内容,对促进疗效,缩短治疗周期,降低疾病复发率有重要作用[2]。 相似文献
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目的 了解居住环境对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)患者精神行为症状的影响.方法 采用神经精神量表分别调查100例居家及100例养老院阿尔茨海默病患者的精神行为症状,运用SPSS13.0统计软件包对收集的数据进行统计分析.结果 养老院患者的"幻觉"、"焦虑"、"异常的动作行为"及"睡眠紊乱"得分及其总均分显著高于居家患者;居家与养老院的AD患者在"异常的动作行为"、"情绪淡漠,冷漠"、"幻觉"、"睡眠紊乱"、"焦虑"、"抑郁/情绪低落"及"食欲/进食障碍"方面的发生程度显著不同,其中养老院患者"睡眠紊乱"中的"体质量下降"条目发生程度较轻,其余均较居家患者严重.结论 处于不同环境的患者其精神行为症状的发生情况有所不同,养老院患者症状偏重,因而呼吁家属应尽量让AD患者居住家中. 相似文献
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成人慢性多发性抽动症临床分析 总被引:1,自引:0,他引:1
慢性多发性抽动症(TS)多为儿童期发病,是以突发的、快速的、反复的、非节律性及刻板的动作和(或)发声为特征的神经精神性疾病,常伴有强迫症、注意力障碍多动症、冲动行为、抑郁等[1,2]. 相似文献
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监护室综合征的相关因素及护理进展 总被引:1,自引:1,他引:0
监护室综合征(ICU综合征)是指患者在ICU监护期间出现的以精神障碍为主、兼具其他一系列表现,如:谵妄状态、思维紊乱、情感障碍和行为和动作异常等的一组临床综合症[1]。也称之为ICU精神障碍、ICU谵妄等。目前,国内相关文献报道,其发生率为 相似文献
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现将非语言行为在门急诊中的应用体会总结如下。1非语言行为的概念及特点(1)非语言行为是指以人体为语言(非语言行为)作为载体,即通过人的动作、表情、目光、空间距离和辅助语言等来进行人与人之间的信息交流[1],而护患之间则通过面部表情、体态动作、类语言、触摸、保持适当距离等方式来作为增强语言交流的表现力、吸引力和效果,以达到护患间的思想、感情、信息的传递和沟通。(2)非语言行为的特点包括多渠道、多功能、无意识的行为,情绪表现真实性、多种涵义及文化差异性。体现了非语言行为丰富和深刻内涵,通常能更准确的表现和流露一个人… 相似文献
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护理本科生临床实习行为的评价 总被引:14,自引:2,他引:12
目的 :评价护理本科生临床实习的认知、情感和动作技能领域行为。方法 :采用问卷调查法 ,对 46名护理本科生临床实习行为进行相关性研究。结果 :学生临床实习行为总体令人满意 ,情感领域行为分值相对较高 ;97级学生动作技能领域行为分值高于 96级学生 (P <0 .0 1) ;认知、情感和动作技能领域行为之间及其与总分均呈正相关 (r =0 .2 18~0 .788,P <0 .0 1)。结论 :临床带教中 ,应重视认知、情感和动作技能领域行为对学生总体实习行为的正性影响 相似文献
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《护士进修杂志》2021,36(8)
目的了解居家阿尔茨海默病(AD)患者精神行为症状发生现状及影响因素。方法采用便利抽样法,选取2017年10月-2019年10月于我院老年神经病科治疗出院后行居家照护的110例轻中度AD患者作为研究对象,使用一般资料调查表和简明精神行为症状问卷进行调查并分析。结果 AD精神行为症状的发生率为68.2%,其中合并1~3种精神行为症状的患者为54.6%,≥4种精神行为症状的占13.6%;轻度AD患者精神行为症状的发生率为41.5%;中度AD患者精神行为症状的发生率为84.1%。单因素分析结果显示:年龄、病程、疾病严重程度、居住情况及睡眠是精神行为症状发生的影响因素(P0.05);多因素分析结果显示:年龄、病程、疾病严重程度及居住情况是精神行为症状的主要影响因素(P0.05)。结论我国居家AD患者精神行为症状的发生率较高,主要因素有年龄、病程、疾病严重程度和居住情况,应加强社区-家庭医护人员的投入,更多地关注居家AD患者。 相似文献
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抽动秽语综合征(tourette’s syndrome,TS)系一种以进行性发展的多部位运动和发声抽动为特征的抽动障碍,部分患儿伴有模仿言语、模仿动作或强迫、攻击、情绪障碍及注意缺陷等行为障碍。目前也称之为发声与多种运动联合抽动障碍。既往研究认为,TS伴发的行为和精神症状是其本身的部分内容,并与抽动症状的严重程度有关。我们采用Achenbach儿童行为调查表(CBCL)及耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)对86例抽动秽语综合征患儿进行了评估,并同86名正常儿童比较,以了解TS患儿伴发的行为问题以及抽动症状严重程度的关系,为对TS患儿进行心理疏导和行为指导提供依据。现报道如下。 相似文献