老年患者健康教育浅析

健康教育是医护人员有计划、有目的地向人们介绍健康知识、进行健康指导，使其理解健康的意义，增强自我保健与自我护理能力，是护理工作的一项重要内容。我院通过对老年患者采取沟通了解、知识宣传、个性化的宣教，把握时机进行教育，综合性的教育宣传等方式，建立了良好的护患关系，提高了患者对自身疾病的正确认识，使老年患者获得了自我护理、自我管理的能力。使生命质量大大提高。     

健康教育在产科的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分”’。其目的是通过专业护士在产妇孕检、住院和出院后的全过程中，对产妇及家属进行的一系列教育工作。使他们了解必要的孕产和康复保健知识。通过1年多的临床实践证明，集体与个体相结合的教育形式．可使产妇与家属同时受到教育，效果良好。现将做法及体会介绍如下：以医院为基地，以病人及家属为对象．通过有计划、有目的的教育过程，使病人的行为向有利于健康的方向发展。为了使每位产妇受到相应的健康教育，我们选出5名护师专门负责健康教育及护理工作。我们对每位产妇实施分阶段的健康教育方法，将产…     

眼科病房健康教育的实施和探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分。通过全体护理人员有计划、有组织的系统教育，使患者自觉地采用有利于健康的行为，来改善自己的健康。我科自开展整体化护理以来，采用了有计划、有教育内容的教育方式针对眼科疾病的特点实施健康教育，收到了良好的效果。大家统一思想，转变观念，开展以病人为中心的整体护理，努力学习、努力钻研，利用业余时间去完成大专、大本的学业，拓宽自己的知识面，不断完善自己，利用我们广泛的知识，做健康教育工作。我们采取各种形式对入院病人进行入院宣教、疾病宣教、手术前后指导、病人出院指导。病人住院期间，为使健康教育达到预期的目的，采取不同形式讲课、宣传，组织病人集中讲课可分专业组讲课。我们利用业余时间根据疾病种类编制了健康画册，利用通拨器讲授医学常识、各项检查的目的、注意事项。宣教中还应特别注重眼科病人的心理护理等等。通过实践，我们认为健康教育是整体化护理中不可缺少的一个重要环节，不但使病人增加了健康知识，更重要的是提高了护士素质，加强了责任心，拓宽了知识面。     

健康教育在门诊导医工作中的应用

门诊是导医护士推行健康教育的重要场所，导医工作实行首问负责制，帮助病人选择医生、社保政策宣传及健康教育是我们导医工作的重要内容之一，导医护士在门诊通过候诊教育、健康教育处方、健康教育咨询，根据病人的生理、心理、社会需求，针对不同的个体，病人对健康知识的需求及疾病的特点把握其规律，有的放矢地开展健康教育才能收到最佳的效果。     

我国城市社区健康教育现状调研报告--城市社区健康教育现状与发展研究课题研究报告(一)

为了解我国城市社区健康教育工作的现状 ,总结城市社区健康教育工作经验 ,我们首次在全国范围内对社区卫生服务试点城市的社区健康教育工作进行调研 ,此项目在 60个城市进行 ,分布在全国 2 1个省、市、自治区。调研结果表明 ,在“计划单列市”以上的城市中 95 %左右的社区卫生服务中心 (站 )、在地级市类城市中 70 %～ 80 %的社区卫生服务中心 (站 )能够开展不同程度的卫生宣传与健康教育 ,健康教育形式以橱窗、黑板报、宣传资料为主 ,在地级以上的城市中粗略计算每 1 1个居民有 1份宣传资料。城市社区健康教育在社区卫生服务中已经起步。健康教育已经成为“六位一体”的内容 ,在社区卫生服务中发挥了重要作用 ,受到群众欢迎。当前我国社区健康教育形式多样 ,各有其优势和不足 ,但是总体上看社区健康教育的工作方法、队伍现状、政策支持与当前社区卫生服务发展形势不符 ,社区健康教育基本停留在卫生宣传阶段 ,缺乏规范 ,经费严重不足。     

糖尿病患者的健康教育

目的 总结在院内开展糖尿病的健康教育宣传工作经验。方法 对2004年1月至2006年4月所住院治疗的糖尿病患者及家属为对象，有目的、有计划地实施健康教育，宣传糖尿病的发病机制、临床表现、治疗方法及护理知识。结果 通过健康教育，为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展，使糖尿病患者的生活质量明显提高，延缓了并发症的发生。结论 健康教育在糖尿病治疗中发挥了重要作用，护理工作者应在临床工作中积极探索，不断加强健康教育的力度，为糖尿病患者提供高质量的健康教育。     

健康教育程序在大学生艾滋病及高危性行为认知干预中的应用

目的探索健康教育程序在对高校大学生进行艾滋病性传播相关知识教育及干预过程中的应用效果。方法按照健康教育程序对河南省某高校大学生进行知识教育，将教育前后评价进行对比。结果教育前后，参与者的知识总分和传播途径知识得分以及安全套正确使用知识得分比较，均有统计学意义（P〈0．05），对于艾滋病患者的态度转变得分没有统计学意义（P〈0．05）。结论应用健康教育程序对大学生进行重点知识宣传和教育能有目的、有计划地起到宣传知识的作用，对于态度转变尚有待进一步研究。     

95例结核病患者不遵医行为原因分析与护理对策

遵医行为是指患者遵照医生的指示及处方进行治疗的行为。结核病患者是一种慢性传染病，治疗原则是早期、联合、适量、规律、全程。需要长期治疗，虽然报纸、媒体有一些宣传，住院期间对患者进行一些健康教育，但还是有一些患者存在不遵医行为，导致治疗的失败，如何提高结核病患者遵医行为，我们对95例复发结核病患者进行遵医行为调查分析，探讨有效教育对策。     

消化道疾病整体护理中健康教育的思路与实践初探

病人教育是在医院内实施健康教育的一种形式和整体护理的重要部分。教育的目的就是通过专业护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作 ,使病人了解有关自己疾病的病理知识和健康保健知识。通过半年来的实践证明 ,我们采用的各种教育形式对病人的健康起到有益、有效的作用。1　思路病人教育以医院为基地 ,以病人及其家属为对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展。为了能对每个住院病人都实施相应的健康教育 ,我们挑选了 3名护师担任病区专业护士。她们主要承担患者的临床治疗、护理、心理护理和健康教育…     

健康教育新理论

健康教育是一种对个人及人群的健康危险因素进行全面教育的过程。它的宗旨是调动个人及集体的积极性，利用有效资源达到最大的健康效果。健康教育是一个长期而连续的过程，它包括收集服务对象个人的健康信息，对服务对象进行治疗、护理，帮助个人通过行为改善健康。如果卫生服务的提供者都能为服务对象着想，都能整理出相关的健康教育资料广为宣传，就不仅能使我们的健康教育得到快速而持续的发展．而且无疑会对个人和社会产生积极的影响和作用。现将骨科常见病的健康教育总结如下。     

老年患者的健康教育

近年来随着老龄人口的增多老年患者健康教育是当今研究的主要课题。我科自2000年收治老年患者以来，逐步开展了系统的健康教育，采取沟通了解、知识宣传、个性化的宣教，把握时机进行教育，综合性的教育宣传起到了较好的效果，现分析如下     

如何对糖尿病患者进行健康教育

自从 1998年以来 ,我们对糖尿病患者开展了多种形式的健康教育 ,收到了很好的社会效果 ,现将我们开展的形式与方法介绍如下1　糖尿病教育的形式和目的1 1　教育的形式目前我们采用的教育形式有集体教育、小组教育和个别教育 3种形式。集体教育在糖尿病俱乐部病友活动日时进行 ,参加人员有内分泌专科医师、主管护理师、眼科、神经内科医师、营养师、糖尿病住院患者及出院登记在册的糖尿病病友。这种形式能使病友间互谈经验、体会 ,可随时提出问题 ,由医护人员解答 ,收效甚好。小组教育是在现有住院病人间进行 ,形式轻松自由。个别教育包括两…     

产科健康教育及效果评价

健康教育是人性化整体护理的重要组成部分，是护患双方活动的过程。通过向孕产妇及其家属进行有目的、有计划、有评价的健康教育活动，宣传产前、产后保健知识、母乳喂养知识、卫生知识，新生儿生理特点及护理知识。调动了孕产妇维护自身健康的潜能，也激励了她们积极主动的参与促进康复的护理过程，     

肺结核的健康教育及心理护理

目的：减少肺结核患者传播结核病，提高其依从性和治愈率。方法：通过对50例肺结核患者宣传肺结核知识。结果：2012年至2015年我们通过对感染性疾病门诊50例肺结核患者进行了健康教育及心理护理，治愈率达到96％，2例依从性差，出现多耐药，4％未治愈。结论：我们通过对肺结核患者进行健康教育，提高了患者依从性及治愈率。     

慢性乙型肝炎的健康教育

慢性乙型肝炎是一种常见传染病，对肝炎患者的健康教育是预防及治疗的重要组成部分。笔者从健康教育宣传、饮食教育、用药指导、出院指导4个方面进行了探讨。     

老年患者健康教育浅析

健康教育是医护人员有计划、有目的地向人们介绍健康知识、进行健康指导,使其理解健康的意义,增强自我保健与自我护理能力,是护理工作的一项重要内容。我科通过对老年患者采取沟通了解、知识宣传、多形式的宣教,把握时机进行教育,综合性的教育宣传等方式,建立了良好的护患关系,提高了患者对自身疾病的正确认识,使老年患者获得了自我护理、自我管理的能力,使生命质量大大提高。     

母婴保健措施对母乳喂养的影响分析

为探讨母乳喂养的健康教育宣传对母乳喂养率的影响，通过询问孕妇产前、产中、产后接受母乳喂养健康的教育情况，对565名儿童及其母亲实施系统管理，对相关资料进行统计分析。结果，母乳喂养受诸多因素的影响，接受健康教育者，母乳喂养率增高。表明孕产妇接受母乳喂养的健康教育宣传可提高母乳喂养率。     

同型半胱氨酸健康教育需求调查分析

目的：分析我院2015年所有健康体检人群中有同型半胱氨酸检测项目的检测结果并了解其对同型半胱氨酸健康需求情况，为门诊有针对性的开展健康教育提供依据。方法汇总2015年我院7234例健康体检结果，并用自行设计的同型半胱氨酸健康教育需求调查表随机对人群进行调查。结果健康人群同型半胱氨酸检测率极低，高同型半胱氨酸检出率较高；我县居民文化程度较低，对同型半胱氨酸的知晓率几乎为零；同型半胱氨酸健康教育知识需求排列前两位的依次为：对身体的危害，防治措施；对健康教育方式需求排列前三位的依次是：面对面的讲解，健康教育宣传手册，微信等网络技术。结论健康体检人群中同型半胱氨酸检测率极低，高同型半胱氨酸检出率较高，我县居民文化程度较低，健康意识薄弱，我们应尽快采取通俗易懂且群众喜闻乐见的方式对需求人群进行健康教育，以满足其健康需求。     

循证护理在儿科病人健康教育中的应用

对患儿进行健康教育是以病儿及家属为对象，通过有目的、有计划的宣传，增进健康知识，改变健康行为，使病情向有利于康复的方向发展。循证护理又称实证护理，它构建在护理人员的临床实践基础上，强调以临床实践中的问题为出发点，将科研结论与临床经验、患者需求相结合，寻找最佳的护理方案和行为。我科自2002年3月运用循证护理对住院患儿及家属进行健康教育，得到了患方的重视和好评，取得了满意效果，介绍如下。     

云南省施甸县和昌宁县中小学生乙肝防治知识的认知调查

目的 了解边疆小学生和初中生乙肝防治基本知识知晓情况,为乙肝防控健康教育工作提供科学依据。方法选择2个国家级贫困县小学生和初中生为调查对象,采用乙肝防治基本知识调查问卷进行调查,对调查资料进行整理分析、结果调查结果娃示,两县2组人群乙肝防治全部相关知识知晓率总体不高,A县小学生55．74％、初中生48．36％;B县小学生67．07％、初中生69．74％,总体B县高于A县;县区之间、县区内不同学龄段人群乙肝防治几个关键知识点的知晓有差异,特别是对乙肝传播途径和感染人群的知识缺失。结论乙肝知识宣传和健康教育仍是两县乙肝防控工作的软肋及薄弱环节,应采取综合干预措施,加大工作力度,使乙肝防治知识宣传和健康教育工作常态化、姚范化,有效提高目标人群乙肝防治知识知晓率。