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1.
新时代背景下的高校英语教学模式创新和发展越来越被重视,多维互动教学模式是一种科学且符合当下教育环境的模式之一。该文旨在探讨多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用,基于多维互动教学模式的概念和特点,分析当前高校英语教学存在的问题,并结合高校英语教学实际探讨多维互动教学模式的应用策略。通过对多维互动教学模式在高校英语教学中的实践评估,阐述了其促进学生自主学习、提升学生实践能力和提高教学效果的优势和作用。 相似文献
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针对工程训练课程的教学现状,从教学理念、教学内容和教学模式等方面深入分析了教学过程中存在的问题。通过在教学过程中深入探索,提出了以赛促教、虚拟仿真、拓展教学、工程项目实践等教学模式,使学生的工程训练实践能力大幅提升,学生在实践过程中不仅收获了学科竞赛奖项,学生的实践技能同时得到了切实提高。 相似文献
3.
本文主要阐述了《概率论与数理统计》课堂教学中的“研究体验式”教学模式。通过这种教学模式,学生不仅学会了知识,更重要的是学会知识的运用,提高了学生分析问题的能力,培养了学生的创新精神和实践能力。 相似文献
4.
现代教学模式有两种发展趋势。第一,强调学生在教学中的主体地位,注重调动学生学习的主动性和积极性,强调教学着眼于发展学生的智力,培养学生的能力。第二,教学模式从单一化向多样化发展。因此,面对特定的教学内容,特定的时间,特定的学生,如何选择教学模式以达到教学优化是一个重要的问题。本文正是从理论依据、实施条件、实施应用和实践效果四个方面讨论了教学模式构建和应用的问题。 相似文献
5.
问题解决教学起源于美国,它是指通过教师有目的地创设问题,用问题激发学生主动发现、积极探索、实践体验、创新求异的一种教学模式。在实际教学中,问题解决教学模式以问题为课堂的核心,一切教与学围绕问题展开,从创设情境、探寻问题,到收集信息、分析问题,再到提出假设、解决问题,最终反思问题、迁移应用。这样的流程使学生实现了从能力到人格的整体发展,成为有效的问题解决者。在实际的教学中,我总结出了几个实践问题解决教学模式的关键环节,表述如下: 相似文献
6.
本文探讨了Delphi程序设计教学中理论和实践相结合的教学模式。文中对传统的程序设计教学的教学模式进行了分析,并在此基础上把理论与实践相结合的教学模式应用到Delphi程序设计教学中。实践结果表明,理论和实践相结合的教学模式在Delphi程序设计教学中非常有利于培养学生的学习兴趣,使学生很快掌握编程技能。 相似文献
7.
在远程教育开放的教育环境中,构建“以学生为中心”的教学模式不仅必要而且可行。本文以现代教育原理课程为例,探讨了“以学生为中心”教学模式的具体教学实践策略,并针对实践中存在的问题提出了有待进一步思考的问题。 相似文献
8.
构建以学生为中心的教学与管理模式实践初探 总被引:9,自引:1,他引:9
吴克永 《中国远程教育(综合版)》2001,(9):32-35
树立以学生为中心的现代教育思想,构建以学生为中心的教学模式是试点任务的核心,也是试点电大实践探索的根本。武汉电大的试点工作主要是围绕建立“以学生为中心”的教学模式、管理模式与运行机制进行了初步的实践探索,有成功的积累,也面临着亟待解决的问题和困难。 相似文献
9.
长期以来,中学化学普遍采用以“讲授、灌输”为主的教学模式,忽视了对学生学习过程和实践能力培养,遏制了学生主体性发挥,新课程要求构建以学生主动参与、师生双向互动的教学模式,努力培养新世纪创造型人才,而双主互动教学模式核心问题是课堂教学中双主互动切入策略,本试作探讨,力求使它具有现实的可操作性。 相似文献
10.
立体式教学模式在高职教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了立体式教学这一新型的教学模式,并与传统教学模式进行比较,立体式教学模式将实践环节引入高职教学过程中,有效地培养学生的实践能力,提高学生的综合素质,是对传统教学模式的创新。 相似文献
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工科专业实验课教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
改变传统的实验课模式,增强学生间的互动和师生间的互动教学,并通过改革评分标准,引导学生重视实验课的实践过程,提高学生上实验课的兴趣和质量。 相似文献
12.
具有工科特点的研究性综合化学新实验的开发 总被引:2,自引:2,他引:2
介绍了在化学实验教学改革中开设的具有工科特点的综合化学实验课程,重点推荐了一个具有研究性的综合化学新实验。实践证明该实验受到了学生的普遍欢迎,对培养学生的创新能力起到了积极的作用。 相似文献
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农学专业植物病理学实验课教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过分析过去传统实验教学中存在的问题,借助现代化的教学手段,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革,以探索出高校的教学模式,培养优秀复合型应用人才。 相似文献
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“机械工程实验”教学研究与实践 总被引:6,自引:4,他引:2
文章研究了"机械工程实验"课程的定位、教学内容体系以及教学组织模式,对提高"机械工程实验"课程的教学质量,规范其实验教学方法和组织模式具有指导作用。实验课程的教学实践和探索表明,"机械工程实验"是培养机械类学生实践能力和创新能力的重要教学环节,能够为学生今后从事工程设计和科研活动奠定良好的实验科学基础。 相似文献
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利用与相关企业构建的面向工程实用化创新实验室平台,改革微波技术课程实验教学。实验题目均来自于企业提出、实际技术难题和市场需求紧密联系的科研项目。这种校企"无缝对接"实践教学模式激发了学生的科研热情和创新意识,提高了学生的工程实践素质。上述实验课程教学探索为新型实验室建设和应用提供了很好的思路。 相似文献
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改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力 总被引:38,自引:13,他引:25
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核办法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质. 相似文献
19.
QIAN Jia-qing 《课程.教材.教法》2007,(7)
语文独立设科至今,语文课程范式经历了从"知识—传授"到"能力—训练"再到"素养—养成"的转型。语文课程范式转型不是一种线性的跃进更替,而是在原有基础上的扬弃拓展。教学中出现的认识和实践偏差与人们理解课程范式转型的线形思路有直接联系。目前的语文教学应着力解决三方面的问题:目标落实要突出根本性;内容取材要突出典范性;方法选用要突出实效性。 相似文献