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在门诊,我经常碰见一些咨询如何让瘦孩子爱吃饭的家长。这些偏瘦的孩子当中,相当一部分孩子不爱吃饭或吃饭很少,让父母十分烦恼。瘦孩子代表不健康吗?他们不吃饭的原因有哪些呢? 相似文献
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孩子长大了,上幼儿园了,“我家的宝宝能不能像在家里一样得到无微不至的关照?”选也许是大部分入托孩子家长的担忧。幼儿园门前经常可以见到家长提着各色的食物等着接孩子。虽然看不到.却猜得到他们的晚餐餐桌上必是丰盛的大鱼大肉,将孩子在幼儿园得不到的营养在家里补回来。 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2014,(18):175-175
在眼科门诊,医生经常会遇到因为频繁眨眼而由家长带来看病的孩子。家长非常想了解这方面的知识,所以这里就和大家谈谈引起孩子频繁眨眼的常见原因和治疗方法。
人在正常情况下平均每分钟眨眼15~20次,眨眼使眼泪膜正常分布于眼球表面,可起到保护眼角膜,避免眼球表面干燥,防止灰尘的损伤等作用,但频繁眨眼则属病理现象。引起孩子频繁眨眼的常见原因有: 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2016,(16)
正在眼科门诊,医生经常会遇到因为频繁眨眼而由家长带来看病的孩子。这些孩子的家长非常想了解这方面的知识,所以,常向医生询问很多问题。这里就和大家谈谈引起孩子频繁眨眼的常见原因和治疗方法。人在正常情况下平均每分钟眨眼15~20次,眨眼使眼泪膜正常分布于眼球表面,可起到保护眼角膜,避免眼球表面干燥,防止灰尘的损伤等作用,但频繁的眨眼则属病理现象。引起孩子频繁眨眼常见的原因有:1.炎症刺激:这是最常见的原因,可能是细菌。病 相似文献
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甜食使孩子性格异常?孩子是家长的心头肉。目前大多数家庭只有一个子女,家长更是不敢有丝毫马虎,有好衣服尽着孩子先穿,有好吃食尽着孩子先吃。 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2018,(14)
正弱视是指孩子的视觉系统在发育过程中,受到某些因素的干扰、阻碍与抑制而未能得到适宜性刺激所引起的发育障碍与退化。包括形觉、色觉、光觉以及空间立体觉。临床上我们经常会遇到这样的现象,当发现孩子眼睛视力低常,诊断为弱视时,绝大部分孩子家长都非常着急,都会按医生的要求,积极实施弱视训练,在此过程中,孩子的弱视眼的视力就成为家长和孩子关注的焦 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2018,(4)
正弱视是指孩子的视觉系统在发育过程中,受到某些因素的干扰、阻碍与抑制而未能得到适宜性刺激所引起的发育障碍与退化。包括形觉、色觉、光觉以及空间立体觉。临床上我们经常会遇到这样的现象,当发现孩子眼睛视力低常,诊断为弱视时,绝大部分孩子家长都非常着急,都会按医生的要求,积极实施弱视训练,在此过程中,孩子的弱视眼的视力就成为家长和孩子关注的焦点,甚至视力的 相似文献
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给孩子买什么样的文具盒?许多家长是有着不同的看法,有的家长喜欢购买有个性的文具盒;有的家长愿意购买有成人风格的、采用帆布设计的文具盒;也有一些家长认为,在幼儿园使用的文具盒在小学仍可以使用。当然孩子有孩子的想法,有喜欢卡通图案的、带游戏功能的……大人也有大人的想法,希望有超前设计的、能让孩子使用的时间更长一些……但事实上实际使用的不是家长,而是孩子,家长终究应该尊重孩子的意愿。 相似文献
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常听到不少家长对医生这样叙述“我的孩子什么东西都不想吃,喂饭很困难。”也有的说“孩子吃饭时就喊肚子疼,不肯吃饭”……多数家长可以耐着性子想方设法哄着喂完一碗饭,有的则是高压政策,硬逼着进食。目前厌食的儿童数量不少,长期以来家长对孩子厌食伤透了脑筋,不得其法。厌食仅仅是一种表现,最常见的原因在于缺乏锌元素因为缺锌能导致味觉减退,食欲降低,形成厌食、偏食,饮食中锌摄取不足,加重缺锌,并形成恶性循环。那又该怎样增进孩子食欲呢? 相似文献
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宝宝厌食,家长烦恼。对厌食的孩子和家长来说,吃饭是一件非常艰难而痛苦的事情,面对满桌佳肴,孩子却毫无兴趣。如何才能使宝宝多吃点?要解决这个问题,首先要知道导致儿童厌食的一些原因,以便对“症”下“药”。什么原因使这些孩子不愿吃饭呢?主要有以正4个方面。 相似文献
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曹东 《家庭科学·新健康》2011,(11):1-1
深秋已至,寒意日浓,又到了孩子最容易患病,而家长最担心最焦虑的时候。“每次孩子有病都及时上医院治疗,可为什么越治免疫力越差?”相信很多家长心中都有这样一个“不解之谜”,而这个谜的答案相信很多家长也难以接受——孩子常生病正是因为家长对孩子的病太重视,对孩子的治疗太及时。 相似文献
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都说孩子"见风就长",很多妈妈都想把握好春季这个孩子长个的大好时机,让孩子的身高有个飞越。特别是身材矮小的孩子的家长,更是急着给孩子买滋补品、做好吃的,甚至求医生开"增高药",就担心孩子的身高输在"起跑线"上。殊不知,人体生长是 相似文献
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张立新 《中国眼镜科技杂志》2006,(7):51-53
过度用眼是造成近视的主要原因,而在目前的教育体制下,减少学生近距离用眼强度显然不现实。在用眼卫生方面,学生阅读和书写姿势不正确的情况,在实际环境中具有普遍性。学生阅读距离普遍较标准距离近,且受习惯影响很难改变。家长要么责怪孩子,要么听之任之,即使是经常提醒,也只能让学生在短时间内保持正确的阅读姿势和阅读距离,时间稍长(10分钟以上)阅读距离会习惯性缩短。针对以上问题,本人提出一种预防近视的方法——“视线遮盖法”,与大家共同探讨。 相似文献
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