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随着计算机技术和信息技术的发展,多媒体技术已经广泛应用到教学领域中,极大提高教学效率,因而,多媒体教学已经成为教学领域中的重要教辅助手段,在纺织机械课程教学的应用中极大提高了学生对于理论知识的理解能力,提升了教学效果,该文主要分析了多媒体教学的优缺点,探讨了多媒体教学在纺织机械课程教学中的应用,进而提出了改进多纺织机械课程多媒体教学的改进建议,从而提高多媒体教学效率。 相似文献
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本文阐述了多媒体教学在高校教学中的优势和使用多媒体教学应注意的几个问题,认为只有充分发挥多媒体教学的优势,把传统教学和多媒体教学有机地结合起来,才能真正实现教学现代化,提高教学质量。 相似文献
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在多媒体教学技术下的历史教育教学 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体教学已经成为历史教育教学的重要手段。多媒体教学对教学资源的优化作用能提高学生的学习兴趣;多媒体教学的高度集成性和综合控制性,增强了学生的认知能力;多媒体教学扩充了学生的知识面,提高了教学的效率。 相似文献
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本文在分析网络化多媒体教学的优势的基础上,探讨了网络化多媒体教学在高等学校教学中存在的问题,提出了以传统的课堂教学手段为主,以网络化多媒体教学技术为辅,把网络化多媒体教学与传统教学有机结合的教学模式。 相似文献
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随着当前教育改革的不断深入,新的教学模式和教学手段不断涌现,尤其是以计算机技术为基础的多媒体教学手段不断被应用于教学中,以期在教学成效方面超越传统教学手段。经过几年的发展,多媒体教学虽然取得了一些成效,但现实中还存在一些让人困惑的问题。本文从教学规律角度揭示了影响多媒体教学成效的隐藏因素,以及多媒体教学手段的使用与教学成效之间的存在的制约关系,以促使教学效率的提高。 相似文献
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多媒体教学是近年来外语教学研究的热门话题。多媒体是一种教育辅助手段。多媒体教学的实质仍然是语言教学。本文主要讨论了多媒体教学和传统教学的不同特点,并就多媒体教学提出几点建议,包括对建构主义学习理论的认识和多媒体教学策略。 相似文献
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如何发挥多媒体教学在高等数学教学中的优势是一个十分现实的问题。结合高等数学课程的教学特点,讨论了多媒体教学在高等数学教学中的优势,以及使用多媒体教学手段实施高等数学教学应注意的问题。 相似文献
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发挥多媒体辅助教学优势 提高植物学课堂教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了运用多媒体技术进行植物学教学的优势,认为运用多媒体技术教学可以激发学生学习兴趣,有利于直观教学,培养学生观察能力,丰富了以植物学为主题的课外学习生活内容,便于师生互动与交流。建议将多媒体技术与传统教学方法相结合,遵循生物学教学的相关原则,使多媒体技术能更好地为植物学教学服务,提高课堂教学质量。 相似文献
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杨景芝 《长春师范学院学报》2011,(2):108-110
在多媒体课堂教学中恰当地运用传统教学手段,不但可以弥补单纯多媒体教学方式的不足,而且还能使其优势得以更加充分地发挥,从而大大地改善课堂教学效果。本文针对高职院校物理常规教学及多媒体教学的有效整合问题,从教学手段、物理实验及教学硬件等方面给予了详细的论述。 相似文献
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多媒体教学实践中应注意的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
张长青 《科技情报开发与经济》2006,16(22):249-250
多媒体教学有时并未取得人们预想的效果,原因可能是教师在教学过程中不恰当地使用它。分析了多媒体教学在实际应用中存在的问题,并针对这些问题提出了合理化建议。 相似文献
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随着多媒体和计算机网络应用的普及,作为现代教育新理论基础的建构主义正在国际上迅速流行。现代教学中的知识不是通过教师讲授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,充分利用各种学习资料,通过意义建构而获得的。文章从建构主义的新型教学模式的多媒体教学具有形象、生动、动态、直观的角度出发,探讨多媒体教学在土壤地理教学应用中的优势和存在的问题。 相似文献
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将烟火原理引入多媒体教学中,为传统教学注入了活性催化荆,使烟火原理教学更加时效化和科学化.结合烟火原理教学课程中应用多媒体教学的体会,分析了多媒体课件在烟火原理教学中的优点和不足,并对一些常见问题提出了解决办法. 相似文献
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多媒体的运用与大学英语教学模式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
陈骋 《江西科技师范学院学报》2003,(6):120-121,63
在高校课程体系改革中,大学英语教学的改革处于举足轻重的地位。信息数字时代的到来给我们大学英语教学模式的改革提供了机遇,同时也对我们提出了挑战。本文探讨了多媒体和英语教学的特点,以及多媒体在英语教学中的应用。 相似文献
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多媒体技术在外语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体技术与外语教学有着十分密切的联系。多媒体技术已经在外语教学中广泛应用。多媒体技术在外语教学中的应用形式有以传播知识为主要目标的视听类多媒体教学形式和以训练学生技能为主要目标的学导类多媒体教学形式两种。 相似文献
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多媒体技术的广泛应用给应用文教学带来了巨大的挑战,也带来了应用文教学模式的变革,应用写作教师应充分发挥多媒体技术的优势,寻求多媒体技术与传统教学的最佳结合点,切实提高应用写作课堂教学的效果。 相似文献