居住区规划中的低碳理念

进入21世纪以来,建设舒适、节能、高效、自然的居住环境,已成为规划者追求的目标.而随着低碳时代的来临,低碳理念的产生与发展必然对现有居住区规划中的规划思想产生积极影响,同时也对规划中的住宅设施建设、交通布置、环境绿化等方面的自然生态性提出了更高的要求.笔者通过分析低碳的相关概念,探索性地研究了在居住区规划过程中,低碳理念在"人本思想"方面的发展和在建筑、交通和绿地等方面的应用.进而从居住区建设入手,提升低碳社会建设的整体水平,以满足人们对居住环境日益增长的生态要求,以期对未来社会可持续发展起到积极的促进作用.     

生态化的居住区景观设计

随着社会和经济的发展,城市居住区开发建设的加快,人民生活水平的提高和房地产市场的不断完善,人们也更加重视小区的环境品质,也先后出现了一些环境设计理念。但这些理念多从经济性角度甚至单纯的图面效果等方面考虑,并没有把生态原则落实到设计当中。长期以来,在居住区环境设计方面,人文景观、特定的功能、活动设施一直是规划与设计的重点,相对而言环境的自然性、生态性没有得到足够的重视。因此,在大规模的居住区环境建设中,如何体现和运用生态学的设计原则,减少对住区环境的自然生态系统的破坏,创造自然和人类健康共存的生态居住区,值     

景观创造价值——浅谈居住区景观设计对居住价值提升的影响

本文通过对目前居住区景观设计的现状分析,阐述了居住区景观设计需要遵循的原则。通过这些来认识居住区景观设计的发展概况,从而阐明了居住区景观设计与人和建筑的和谐统一关系,使景观创造价值,能更好地为人所服务。     

改善人居环境 提高住区品位

居住区外部环境作为人类生存的基本环境，是人与自然环境和人与社会环境结合的基点。因此，确立以“人为核心”的规划设计思想、强调居住行为与融合对话，并通过多样化的物质空间形态的组合，努力营造自然环境优美与人文环境愉悦的人居环境，应当作为居住区规划构思的基本出发点，     

居住区规划布置与标准

居住区所处的地理位置,外形视觉印象,内部结构的科学合理,都是经过合理规划和布置的,居住区是城市一道风景,是城市形象的一部分。居住区建筑,特别是现在的高层居住区建筑,已成为城市中形象的焦点。目前也在吸取国外先进经验,又需开拓思路,追随时代步伐,以不断创造适应时代所需的新型居住区。     

居住区绿化景观规划的设计原则和措施

分析了居住区绿地景观设计的原则,强调居住区景观设计应遵循体现地方特色,因地制宜;明确居住区功能要求;景观设计与建筑设计有机结合;强化中心、创造层次感和围合感;人性化;生态化的设计原则.在此基础上,从意境创造和植物配置方面探讨了居住区绿地景观设计的措施,在植物配置方面强调空间处理、线形变化、季相变化,以及种植具有环境保护作用和经济效益的植物.希望这些思考能够对未采居住区景观规划和建设起到积极作用.     

浅析北方居住区景观中的植物配置

随着房地产市场的发展与剧烈竞争,居住区景观也愈加的受到人们的重视,而植物配置是绿化景观的重要组成部分,通过对植物的合理搭配,利用不同的配植手法,将给不同居住区带来风格迥异的景观效果.     

城市居住区景观设计的特色定位和问题探讨

本文从分析当今城市居住区景观设计的原则入手,着重探讨了居住区景观设计的特色定位和相关问题探讨,对居住区规划的审美价值取向和人性化建设进行了分析。     

居住区园林植物应用探析——以池州"森桥·印象"小区为例

以居住区园林植物配置与应用时所遵循的生态学理论为指导,确立了生态园林观念,强调居住区园林植物配置应以再现自然,改善和维持小区生态平衡为宗旨,以人与自然和谐相处为目标,以园林绿化的系统性、生物发展的多样性、植物造景为主题的可持续性为使命,以达到平面上的系统性、空间上的层次性、时间上的相关性.     

民族地区中学历史学科教育的思考

今天对历史的理解大致分为两类.即:广义历史和狭义历史.所谓广义历史就是客观事物的发展过程;狭义历史则是人类社会发生、发展的过程.从狭义历史的角度出发,它的脚步揣测着整个人类社会呼吸节奏.那么可以看出历史对于人类社会发展的重要性,而中学的基础式知识教育中更不能忽略历史教育的重要性.     

充分发挥历史文化资源的经济功能

社会的发展需要各种各样的资源,知识时代的到来使历史文化资源开始受到社会的关注.历史文化资源就是以历史文化形态存在着的社会资源,它是人类文明在发展过程中的深厚积淀,是人类社会物质文明和精神文明的结晶和体现.当前中国正在致力于社会经济的发展,这就使发挥历史文化资源的经济功能具有了良好的社会契机.所以我们要抓住机遇,充分研究,认真论证,合理开发,充分发挥历史文化资源的社会经济功能,促进社会经济的发展.     

广钢居住区饮用水二次污染的防治

通过对广钢居住区饮用水二次污染的原因进行分析,在管网、水池、供水系统等方面提出了改进方法,并介绍后续深度处理工艺,此工艺是未来供水模式的发展方向.     

商品化居住区的规划与设计

本文从多国当前的居住区建设出发，根据城市化及居民生活的特点，论述了如何规划与设计现代化，商品化的居住区。     

有色金属新材料的发展

有色金属新材料的发展石力开（北京有色金属研究总院）人类社会发展的历史证明，材料是社会进步的物质基础和先导。每一种新材料的发现和应用，都会引起生产技术的革命，加速社会的发展进程，以致于我们都习惯地用材料的名称来称呼人类社会发展的不同历史时期，如石器时代...     

初探历史合力论

历史合力论是恩格斯通过根据历史发展,长期理论研究的成果,是对历史唯物主义的新的发展.这一理论,着重强调了人在历史进程中的作用,阐述了经济基础是怎样通过社会人来决定社会历史进程的,是对历史唯物注意的一种细化.     

唯物史观在中共90年发展历程的理论贡献

唯物史观开辟了人类历史的新天地和道路,它解释了历史发展的基本规律,为人类认识和掌握社会发展规律指明了前进的方向.中共在90年的发展历程始终坚持唯物史观的基本理论,科学地引导人民正确地认识社会发展的基本规律和历史轨迹,不断为建设中国特色的社会主义而做出巨大的理论贡献.     

基于互动理论的居住区景观小品设计

从城市化日益加剧、人口不断上升的现实情况出发,指出居住区景观是人与环境互动的纽带,能够很好地缓解压力,改善生活质量和提高生活品质,为市民创造和谐的生活环境.将居住区景观小品分为供休息小品、装饰性小品、结合照明的小品、展示性小品、服务性小品5种类型分别加以介绍,并且阐释了互动理论的含义,进而将景观小品与互动理论相结合,指出人与景观小品的互动过程包括3个步骤,即景观小品的自我互动、主体的自我互动、景观小品与主体之间的互动,强调这3个步骤是互动理论在景观小品中的设计精髓.在此基础上,从造型、颜色、材质、小品意义的表达、情感的寄托等角度,探讨了居住区景观小品的互动设计手法,重点在于将居住区景观小品更好地融入居民的日常生活,以期为设计师们提供一个更加合理、人性化的设计思路.     

开放式历史教学模式探讨

现代开放式历史教学模式是针对传统教学"教室中心、书本中心、课文中心、知识中心、班级中心、教师中心"的封闭性弊端提出的.现代开放式历史教学是与学校教育系统,社会生活系统和学生智能系统相贯通,促进学生积极主动发展的教学体系.基本特征是"开放性"和"现代性"."开放性"是指学科教学系统对学校、社会系统与学生个体智能系统的开放,"现代性"是对历史教学时代性的强调,即历史教学永远与时代.与稳定社会历史条件下的学生个体智能要求相适应,永远随着时代而发展.现代开放式历史教学模式主要包括下列要素.     

西夏民族——羌民族体育文化研究初探

无论从历史起源和演变看,还是从现实社会发展来看,羌族体育都是洋溢着浓重社会气息的历史古迹文化.体育文化赖以产生和发展的空间环境成为联系体育和人文地理的纽带.羌族体育与羌民族特殊的历史和生活环境以及在长期艰苦的生活斗争中所形成的坚强、勇敢、粗犷和豪放的民族性格有着密切的联系.     

雕塑中的观念因素

本文通过对西方雕塑艺术发展的历程以及中国雕塑艺术在其影响下的发展现状的阐述,认为观念是雕塑艺术的灵魂。由于不同历史时期人们所赋予雕塑的观念是不一样的,所以不同历史时期的雕塑无论从作品风格上还是思想上都是不同的,都有其独特的历史风格。因此对于当代的关注、对历史的借鉴、对生活的感受,需要我们用更加敏锐的目光去观察社会,观察生活,认清自己所在的历史时期的社会和文化特点,强调作品的观念性和历史性,才能做出更具前瞻性的作品。