浅析服装设计艺术与技术的灵动性

我国早期服装的出现是为了满足保暖,后来随着经济和社会的发展,服装逐渐成为一种文化,不再仅仅局限于人们的物质需求,而是人们追求时尚的标志,例如世界著名的巴黎时装秀等。服装设计随着时代发展成为一门学问,服装设计不仅是一门技术活,更是一门艺术,服装设计体现了技术和艺术的完美结合,服装设计是人类智慧的结晶,是时代发展的产物。本文从服装设计出发,探讨服装的艺术和技术设计的特点、关系,揭示服装设计对现代文化发展的重要意义。     

服装设计与工艺专业教学改革初探

职业教育必须以“以服务为宗旨，以就业为导向”，学校培养的毕业生与人才市场岗位标准相联系，学生技能训练与企业就业岗位相对接。而随着服装市场的进一步发展，消费者对服装消费需求的个性化及服装流行周期的缩短，以及企业岗位群对服装从业者的行业适应性提出了更高的要求。服装设计与工艺专业也必须与时俱进，改革创新以此来适应社会的需要。     

浅议服装表演专业学生的培养管理方法

目前，我国高校设立的服装表演专业大都是隶属于“服装设计与工程”专业，因此从最开始的几所高校已经发展至今十几所高校都在招收服装表演专业的学生。如何系统的规划高校服装表演专业的建设和发展，培养高素质的服装表演人才，如何在众多竞争对手中办出自身的专业的特色，是本文讨论和思索的。     

中职服装设计课教学内容创新初探

中职服装专业以培养初中级车工、烫工等为主,服装设计课在中职教育里受到冷遇,很多学校出现了学校不重视、学生无兴趣、老师无奈的状况。借国家示范校建设的东风,我们对重庆市服装行业进行了市场调研,确定了服装专业就业的五大方向,其中服装设计助理是现代服装企业急需的人才。针对这一需求,我们调整创新了服装设计教学的内容,主要包括岗位能力、生活实用、审美鉴赏三个方面的知识,从不同的角度对学生进行培养,不仅提高了学生学习兴趣,而且也增强了专业知识技能的实用性,使教学真正围绕市场,为企业服务,为学生成才铺路。     

中等职业学校服装专业模块化课程体系建构与革新--服装结构与工艺知识融合课程体系建构探讨

本文论述了服装工艺与服装结构制图两门课程知识融合的可行性，它是搭建课程体系的桥梁。针对我国目前中职教育服装设计与工艺专业教学存在的问题进行了论述，模块化课程体系建设是中职院校服装设计与工艺专业培养设计、制板、生产管理及服装销售等服务企业生产一线的应用型高技能人才工作中的关键环节之一。作为中职院校，明确“五会五能”的职业标准，以科学的、可操作的实训项目为导向，以完成项目中的各工作任务为驱动，以构筑项目课程群、开发项目教材并不断更新课程内容等为手段，建立与中职教育人才培养目标相一致的模块化课程体系，才能确保人才培养质量及培养目标的实现，并向社会和企业岗位输送“无缝对接式人才”。     

结构设计在观代服装设计中的地位和作用

本文分析了结构设计在现代服装设计中的地位和作用,提出艺术与技术完美结合,吸纳和培育优秀的人才,并辅以高科技的手段,将是服装结构设计发展的必然方向。     

浅谈中职服装美术基础教育

在中职服装专业中服装美术是服装专业的一门专业课程，是职业中学服装专业为提高学生审美素质所设置的课程体系的一个重要部分。其目标是以审美教育为主线，以学生的智力和才能培养为核心。这几年在我从事中职服装专业美术教育教学中，面对一群既无美术基础、文化课底子又较薄的学生，要在短时间内掌握服装美术的基础知识和技能，确实需要花费一番功夫。     

美术教师如何评价学生习作

美术教师应如何面对现实进行艺术教育.除了课堂精心施教,课外耐心辅导外,还得注重学生习作的评价."习作"是学生学习表现绘画艺术的"窗口",教师正是通过这个"窗口" 来了解学生掌握绘画艺术的各种表现手法.对习作要科学的、人性的进行评判,不能靠传统打分制,等级制来评价.美术教师根据学生的个性差异,艺术环境,家庭因素等情况.采取恰当的方式,合理的对学生习作进行诚恳的,发展的评价.美术教师应从以下几个方面做起:     

高校文秘专业学生就业意向调查

随着高校大规模扩招和近年来高等职业教育的兴起，秘书专业在全国各高等院校中开设，秘书专业毕业生数量也呈不断上升之势．人才供求矛盾也逐渐激烈化，尤其是社会对秘书人才的需求已趋于饱和。秘书专业毕业生的就业形势非常紧迫，面     

绣之华彩——浅析刺绣在服装设计中的运用

本文主要是通过对刺绣在服装设计中的运用及意义的阐述，来说明中国刺绣在服装中所能表达的含义。作为现代服装设计师，应该懂得传承与取舍，合理地在服装设计中应用刺绣，让刺绣这门传统的工艺绽放出新鲜的华彩。     

高职高专院校艺术设计专业教学改革探析

近年来随着科学技术的快速发展,人们对于生活水平逐渐提升,对于居住环境也逐渐变的重视。在房屋设计这方面,艺术设计毕业生的需求量也在不断提升。因此,对艺术毕业生的培养重任就落在了各个高职高专院校。对学生在校短暂的三年教育中,学校不仅要培养学生的实践能力和理论知识,还要加强学生创造力和独立思考的能力。本文主要论述以下三个方面:现如今艺术设计专业教学存在的问题、高职高专院校艺术设计专业课程的教学特征和高职高专艺术设计专业教学方法的改革。     

论社会环境对当代中国服装设计的影响

服装作为一种重要的文化表征,与一个国家的政治、经济、科技、文化、宗教、艺术等的发展与变迁息息相关,从某种角度上可以说,服装文化是一个民族文化的缩影,服装设计是物质文明与精神文明的结晶。本文从物质文明和精神文明两个方面的社会因素,阐述社会环境对服装设计的深刻影响。     

在高校中应实施职业资格证书制度

我国虽然拥有世界上最丰富的劳动力资源，但是劳动力整体素质不高，劳动者技术技能水平偏低。我国的高校由于人才培育与就业市场脱节，学校教育重知识轻技能，重理论轻实践，所以毕业生走上工作岗位的职业能力不尽如人意。因此，随着高校毕业生就业形势的日益严峻和就业市场竞争的日益激烈，     

媒介融合发展视角下传媒艺术教育的问题与转型

中央全面深化改革领导小组对推动传统媒体和新兴媒体融合发展给出了顶层设计和指导意见，媒介环境和传播形态都将发生深刻变化。艺术专业独立成为专业门类，传媒艺术教育培养院校和学习人数增长迅速。如何在媒介融合发展的全媒体视域和学科快速发展的背景下，推进传媒艺术教育发展与转型，提升传媒艺术教育质量，培养新型传媒人才，是当下传媒艺术教育领域亟需探寻的问题。本文将梳理传媒艺术教育的问题，并提出转型建议。     

论社会环境对当代中国服装设计的影响

服装作为一种重要的文化表征,与一个国家的政治、经济、科技、文化、宗教、艺术等的发展与变迁息息相关,从某种角度上可以说,服装文化是一个民族文化的缩影,服装设计是物质丈明与精神文明的结晶。本文从物质文明和精神文明两个方面的社会因素,阐述社会环境对服装设计的深刻影响。     

服装材料学的教学探讨

服装材料学是服装设计的基础,它阐述了服装材料的原料、结构、品种、性能、应用、发展等诸多方面的内容。做好服装材料学的教学工作,便为服装专业的其他课程提供了很好的基础。本文就如何提高学生的实践能力作了一     

关于播音主持艺术专业的艺术实践与课程研究及探讨

我国播音主持艺术专业创办三十余年来,为我国广播电视事业培养了一大批人才,也积累了大量的教育理论成果,播音主持艺术专业的发展从整体上而言还是不错的。但随着我国广播电视事业的发展,对人才的要求也越来越高,然而播音主持专业教学课程中存在的一些不足之处,严重影响教学能力的提高,也制约着我国播音主持事业的发展,本文浅析播音主持艺术专业课程中存在的问题,并提出相应的建议。     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

随着中国高等教育进入大众化阶段，高校毕业生就业问题也成为高等教育研究领域中的热点，在就业问题中职业指导研究又是重巾之重。如何开展和推动高校职业指导工作是我们必须重视的问题。大学生就业难的问题不是今年才有的，近年来随着高校大规模扩招，毕业生人数也逐年增加，2009年新增的毕业大学生又将达到610万人，加上前几年沉积下来未就业的480万毕业生，2009年需要就业的大学生高达千万人。在国际金融危机的严峻挑战下，这一问题尤为突出。     

高职教育校企合作多途径实现方式研究与实践

现代经济发展显示,企业竞争归根到底是人才的竞争.提高服装企业的人才核心竞争力,不仅是服装专业校企合作途径的实现方式和工作重点之一,也是服装企业实现快速健康发展的根本途径和有效手段.常州纺织服装职业技术学院服装专业在制定办学方针和专业建设过程中,始终坚持校企合作,始终坚持服务社会的职业教育功能,始终坚持将着力点面向行业、面向社会,充分发挥服装专业的社会化功能,重视服装企业专业技术与管理人才的培养,重视服装企业员工全面素质的提升.实现高职教育社会化服务功能最大化.     

服装材料学的教学探讨

服装材料学是服装设计的基础,它阐述了服装材料的原料、结构、品种、性能、应用、发展等诸多方面的内容.做好服装材料学的教学工作,便为服装专业的其他课程提供了很好的基础.本文就如何提高学生的实践能力作了一些探讨.