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以社会需求为目标,提高学生的就业能力——遥感课程教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以适应社会需求,培养应用型人才为目标,从教师教学能力、教学内容和教学方法三个方面对遥感课程进行教学改革,即教师通过自身教学能力、教学选择能力、教育科研能力的提高,根据用人单位的需要和不同的专业特点选择合适的教学内容、教学方法和教学手段.实践表明,该方法对巩固学生的专业知识,提高学生的敬业精神、人际交往和组织协调能力、表达能力和动手能力、开拓创新能力有显著效果. 相似文献
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把高职公共英语教学定位为工具化实用性的体系下,并力图将之融入学院工程人才培养模式,培养造就顺应市场的具有专业拓展能力的实用型人才;对学院工科试点专业进行英语分层次教学改革,即对不同层次的学生实施不同的教学方案;注重基础英语与学科文化相结合,满足学习目的与功能的合一,根据市场需要即以社会第一线的职业岗位需求来确定教学目标,安排教学内容,调整教学方法,使一切教学活动都围绕学生展开。 相似文献
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随着市场经济的变化,社会需要越来越多实用型的会计人才,这就要求学校培养出的会计从业人员不仅要具有坚实的会计基础,更要有丰富的实际操作经验和动手能力。而目前中职学校的教学却普遍存在着教学方式单一,枯燥,学生积极性不高,课堂教学效果不好等问题。如何调动学生的积极性,提高教学效果,培养一批适应社会需要的会计人才?本人从几年的教学实践中谈谈自己的几点做法。 相似文献
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随着科学技术的发展,应不断进行高职高专教育教学的探索。根据不同专业的学生选择不同的教学重点进行教学,从教学内容、教学方法和手段及教学调整等方面进行教学,为社会培养高质量的应用技能型人才。 相似文献
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中职学校教育的发展既面临着很多困难但更有良好的机遇.如果我们能在人才培养模式上进行改型,使中职教育更能适应学生综合能力发展的需要,提高中职学生的综合素质;使中职教育更能适应现在社会的需要,让培养出来的学生在社会上具有更大的竞争力.真正做到培养优秀的人才,培养社会需要的人才.中职教育从适应新形势发展的需要,适应社会的需要出发,改变人才培养模式,以加强立法、扩大投入,拓宽办学途径,推行多元办学,推进中高职衔接,发展终身教育为主要策略.中职学校通过全方位的改革,提高自身办学的能力和效果,培养出更多高素质的、综合能力强的、具有良好发展前景的实用型人才,才能更好地为国家经济建设加砖添瓦. 相似文献
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计算机教学实施素质教育必须从课程结构、教学内容、教学方法与手段、师资培养和建设、计算机教学德育目标、学生能力素质培养规格、学生学习评估与教师评价等方面作出整体性改革,才能提高教学效率和教学质量,提高学生素质,从而培养出社会所需要的大批德才兼备的人才。 相似文献
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如何培养出生产第一线需要的高质量的高等工程技术应用型和实用型人才,这是社会对我们高职院校提出的要求。通过加强对模具专业课程教学方法的改革,来更好地培养学生的知识、能力、素质和创新精神,为社会培养出合格的高级模具技术应用型人才。 相似文献
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雷玉梅 《辽宁师专学报(自然科学版)》2008,10(1):43-44
从高职Java课程教学实践来看,高职学生在学习Java课程时效果很不理想,因此从“趣味性”和“实用性”出发,采用Java程序设计结合手机游戏的案例式教学法,解决了教学内容枯燥和学习目的盲目的问题,通过设计教学内容和教学方法,提高学生的学习兴趣,从而培养出“实用型”人才. 相似文献
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护理实践教学是培养中职护理专业学生实际动手能力和创新能力的关键。找出现存问题,提高护理专业实训教学的软硬件设施,改进教学方法,紧密联系临床,努力将学生培养成护理技能过硬、适合社会需要、贴近岗位需求的实用型护理人才。 相似文献
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以就业为导向的电子专业应用型人才培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了适应社会需要的电子应用型人才培养方法和途径,强调突出特色,发挥优势,着力构建科学的课程体系和实践教学体系,注意处理好知识教学与能力培养的关系,注重学生个性发展、创新意识和创新能力培养,培养基础理论知识扎实、具有国际眼光和创新能力的实用型人才。 相似文献
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教学模式改革要适应医学人才培养模式的需要 总被引:2,自引:2,他引:2
目的:探讨教学模式改革如何适应医学人才培养模式的需要。方法:根据社会发展需要全科医生来改革教学模式。结果:教学方法是教学模式改革的核心,教学内容是人才培养模式改革的根本,通过CAI等教学手段的创新而提高学习效率。结论:培养学生的创新精神、临床思维和实践能力,为培养全科医生而奠定基础。 相似文献
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为培养高素质的具有高职特色的社区康复人才,对社区康复专业加以研究定位,在此基础上采用优化教学内容.多样化教学方法与手段,培养学生主体思想,提升解剖学教师专业素质达到预期的教学目标和取得良好的教学效果。 相似文献