1例乳腺癌患者心理护理纪实

通过对1例乳腺癌患者的家庭访谈,回顾了乳腺癌患者患病的全程心理活动。通过她的心理体验,我们可以了解患者心理活动特点,以提高乳腺癌患者的护理质量。     

产后康复指导护理对产妇分娩后生活质量的影响

目的探讨产后康复指导护理和家庭访视对产妇分娩后生活质量的影响。方法168例产妇随机分为两组,对照组采用一般常规产后护理,观察组采用针对性产后康复指导并家庭访视,比较产两组产妇营养状况、子宫复旧情况、产后康复信息等。结果两组产妇在子宫复旧、体重及体形恢复、会阴或腹部伤口恢复及个人卫生情况四方面差异均有统计学意义（P〈0．05）;观察组产妇恢复状况优于对照组;两组产妇在新生儿护理、自我护理知识掌握程度方面差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组产后康复信心高于对照组,对康复指导认可程度高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组母乳喂养率高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论针对产后康复指导护理结合家庭访视,可以改善产妇子宫、伤口及体重恢复,增加产妇对相关知识的掌握程度,对产妇适应分娩后生活,提高生活质量具有重要意义。     

辅助生殖产后家访调查研究

[目的]调查接受辅助生殖技术(ART)产妇对产后保健知识和新生儿护理知识需求情况。[方法]选择接受ART妊娠的39例产妇为ART组,随机选择同期自然妊娠的56例产妇为自孕组,产后家访调查产妇了解生育史及孕期情况,评估产褥期保健知识,指导家庭护理,比较两组产妇对产后保健及新生儿护理知识需求。[结果]接受ART产妇和自孕产妇对产后保健知识和新生儿护理知识需求均迫切;ART产妇对产褥期康复护理指导、乳房护理知识、家庭访视需求较自孕组高(P<0.05);ART产妇对性生活与避孕的需求低于自孕组(P<0.05)。[结论]接受ART产妇对产后保健知识和新生儿护理知识需求均迫切,对ART妊娠产妇产后结合心理干预的基础上实施针对性、个体化、多样化的健康知识教育与护理指导,使ART产妇尽早掌握自我护理及护理新生儿的知识与方法,有利于其安全、顺利、健康地度过围产期。     

对产妇进行产后家庭访视的效果评价

目的探讨对产妇进行产后家庭访视的效果。方法护士本着自愿参与、互助互利的原则对2600例产妇出院后第1天、第7天、第30天共3次进行家庭访视,比较产妇出院后访视前后相关知识和技能掌握情况。结果产后家庭访视后产妇掌握产后自我护理和新生儿的护理知识和技能明显提高,访视前后各项观察内容分别经字2检验,P均<0.001,有显著性差异。结论产后家庭访视解决了产妇出院后护理支持不足的问题,为产妇提供连续性的健康照顾,有利于医院经济效益和社会效益双丰收。     

基于结构式家庭疗法的随访管理对出院产妇自我护理效能和生活质量的影响

目的:探讨基于结构式家庭疗法的随访管理对出院产妇自我护理效能和生活质量的影响.方法:选取医院2018年8月—2020年1月住院分娩的初产妇131例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组.对照组采用常规随访管理,观察组采用基于结构式家庭疗法的随访管理,两组均干预4周.比较两组产妇干预后母乳喂养知识评分、喂养方式情况及干预前后自我护理效能及生活质量情况.结果:观察组母乳喂养知识问卷得分、纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05);观察组干预4周后自我护理效能及生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05).结论:基于结构式家庭疗法的随访管理可改善出院产妇自我效能和生活质量,提高初产妇纯母乳喂养率.     

母婴床旁护理联合家庭协同护理模式对初产妇产后心理和生活质量的影响

目的探讨母婴床旁护理联合家庭协同护理模式对初产妇产后心理和生活质量的影响。方法将120例初产妇随机分为对照组与观察组,各60例。对照组给予母婴床旁护理干预,观察组在对照组基础上给予家庭协同护理干预。比较两组的护理效果。结果护理后,两组的SAS、SDS评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的家属知识掌握度、产妇对新生儿护理掌握度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组的产妇生活质量评分、自我护理能力优良率及护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论母婴床旁护理联合家庭协同护理模式能有效缓解初产妇的焦虑、抑郁情绪,改善初产妇的自我护理能力和生活质量,提高护理满意度。     

医院开展产后家庭护理访视现状分析

为了适应医疗模式的转变,合理利用医疗卫生资源,产后产妇和新生儿住院时间逐渐缩短。目前我国各医院产妇分娩后一般2~4d出院,而在这短暂的住院期间掌握的知识远远不能满足产妇及其家庭的需要,出院后依然会在产褥期护理及新生儿护理中面临各种问题。产后访视便应运而生,成为促进母婴健康的重要措施,也成了家庭访视护理的一个重要组成部分。然而,我国的产后家庭护理访视护理尚处于起步阶段,还有不少需要改进之处。1产后家庭访视的必要性1.1促进产妇及家庭成员的角色转变新生儿的出生使整个家庭在结构、功能上发生了很大的变化,家庭成员必须进…     

分娩过程中产妇的心理分析及护理

心理是人脑对客观现实的反映,因此生活在社会环境中的人总是有各种各样的心理活动。孕产妇当然也不可能例外。了解临产妇的心理活动对于做好临产妇的心理护理,减轻产妇生育过程中的痛苦,缩短产程,使胎儿顺利娩出,保障母嬰健康都有着重要意义。本文仅就分娩过程中产妇的心理、心理因素与分娩的关系以及心理护理作一初步探讨。一、分娩过程中产妇的心理活动分娩原是一种自然的生理过程,但是不少孕妇,特别是首次怀孕临产的妇女,由于没有生产体验或缺乏必要的医学知识,她们在临产前顾虑重重,精神负担很重,存在着非常突出的心理问题。     

产妇产褥期健康教育采用歌谣式宣教卡的效果研究

目的研究产妇产褥期健康教育采用歌谣式宣教卡的效果。方法选择2013年9月至2015年1月在本院收治的产褥期初产妇120例,将产妇按随机数表法随机分为研究组和对照组,各60例。对照组产妇采用常规讲授或示范方法为产妇进行产褥期健康教育。观察组在对照组健康教育基础上采用歌谣式宣教卡对产妇进行健康教育,比较两组产妇干预后健康促进生活方式得分、产褥期知识评分以及产褥期行为状况评分。结果两组护理后健康促进生活方式评分较护理前均显著高于护理前,差异有统计学意义(P0.05),护理后研究组较对照组的健康促进生活方式评分明显提高,差异有统计学意义(P0.05);护理1个月后,研究组产妇产后一般知识、新生儿护理知识及母乳喂养知识评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理1个月后,与对照组相比较,研究组产妇遵医自我护理、婴儿护理和母乳喂养及社会角色转变评分明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用歌谣式宣教卡对产褥期产妇进行健康教育可以提高产妇的健康生活质量,并且使产妇可以很好地掌握产妇产后一般知识、新生儿护理知识及母乳喂养知识,促进产妇进行遵医自我护理、婴儿护理和母乳喂养及社会角色转变的行为。     

产妇产后家庭特需服务的实践

拓展产妇产后服务范围,把过去认为是医疗护理之外的家庭生活服务问题纳入产科服务,将产妇产后康复护理带入家庭,改变旧的传统观念,帮助产妇及时掌握科学合理的保健方法,提高产妇自助自护能力,已成为了产科护理工作的核心。我院产科按社会的需求推出了以健康教育为主的产妇产后家庭特需服务,有效地促进了母婴的健康。     

产后家庭特需服务对母婴健康的影响

目的探讨产后家庭特需服务对母婴健康的影响。方法将820例产妇按自愿原则分为观察组423例、对照组397例,观察组采用产后家庭特需服务,对照组采用常规出院指导后接受电话咨询;评价两组产妇掌握相关护理知识及母婴并发症发生情况。结果观察组产妇掌握护理知识高于对照组,母婴发生并发症少于对照组。结论产后家庭特需服务有利于母婴健康。     

家庭访视对提高初产妇生活质量的影响

[目的]探讨产后家庭访视护理干预对产褥期妇女身体康复和生活质量的影响。[方法]随机选取2013年1月—2014年8月在我院分娩的初产妇200例,按随机数字表法分为对照组100例和观察组100例,对照组采用常规的家庭访视护理,观察组除了常规的家庭访视护理外给予中医护理技术干预。[结果]观察组产妇WHOQOL-100量表中各维度指标得分均明显高于对照组产妇,差异有统计学意义(P0.05);护理满意度观察组优良率为97%,对照组优良率为85%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]产后家庭访视护理干预能够提高产妇生活质量和产妇对护理服务的满意度。     

家庭产科监护模式下母婴床旁护理对母乳喂养及康复知识掌握度影响

目的探讨家庭产科监护模式下母婴床旁护理对母乳喂养及康复知识掌握程度的影响效果。方法选取2017年3月至2018年3月收治的60例孕产妇作为研究组,选取60例同时期普通产科病房孕产妇作为对照组,对照组采用常规护理模式,研究组采用家庭产科监护模式,如床旁新生儿沐浴演示、新生儿抚触、母婴健康指导以及营养支持等,同时建立产后回访系统,比较两组产妇母乳喂养及康复知识掌握情况。结果研究组母乳喂养及康复知识掌握程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论采用家庭为中心母婴床旁监护模式可有效提高产妇和家属对康复知识、母乳喂养、新生儿照顾等知识的掌握程度,帮助产妇及配偶尽快适应角色,降低护理差错和纠纷发生,提高整体护理满意度和护理质量。     

产科家庭一体化病房母婴床旁护理效果研究

目的探讨产科家庭一体化病房（LDR）中母婴床旁护理的应用及效果,寻求人性化、个体化、家庭化的产科服务模式。方法将2012年1月～10月入住我院LDR产妇80例作为试验组,由专科护士对产妇及新生儿各项护理操作及健康宣教均在床旁进行。取同一时间段内入住产科普通病房产妇80例作为对照组,实施传统护理模式。并对两组新生儿护理技能、宣教知识掌握情况及护理满意度进行问卷调查。结果试验组对新生儿护理技能、健康宣教知识掌握、护理满意度均优于对照组,有显著性差异（P〈0．05）。结论LDR母婴床旁护理有利于产妇及家属掌握新生儿护理技能、健康宣教知识,获得了更高的满意度,促进产妇产后恢复和新生儿健康成长,有利于建立和谐的医患关系。     

产褥期实施健康教育体会

目的探讨产褥期健康教育实施方法,以提高产褥期护理质量。方法对初产孕妇300例产褥期的健康教育情况进行评价和总结,对实施产褥期相关知识健康教育前后的知晓率、产妇对护理工作的满意度、产妇自我护理能力效果评价等进行统计学分析。结果教育前后产妇对产褥期相关知识的知晓率明显提高,实验组与对照组相比,对护理工作的满意度和产妇自我护理能力明显提高。结论健康教育有利于产妇走出传统误区,建立科学的自我护理、生活方式,维护产后健康,融洽了护患关系。     

母婴床旁护理模式在产科病房的应用效果分析

目的 探讨母婴床旁护理模式在产科病房的应用效果.方法 本院2011年1月～2011年6月收治产妇共80例,将所有产妇随机分为研究组40例,对照组40例,对照组产妇和新生儿均采用常规护理方法.研究组采用母婴床旁护理模式,即在传统母婴同室的基础上,所有新生儿护理工作在产妇床旁完成,由产妇及家属目睹并参与护理的过程.分别对2组产妇母婴护理相关知识了解程度、婴儿护理技术水平、临床满意度进行调研和比较.结果 研究组产妇对母婴知识了解和护理技术水平的及格率明显高于对照组,数据经统计学比较差异具有统计学意义(P＜0.05);研究组产妇护理满意度明显高于对照组,数据经统计学比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 采用母婴床旁护理可以使产妇对婴儿护理知识、护理技巧的掌握更加深入全面,从而提高其出院后家庭中的自我护理及婴儿的照顾能力,提高护理满意度.     

临产妇925例心理护理体会

临产妇的心理状态对产程影响很大,了解临产妇的心理活动,有针对性的做好心理护理,对于减轻产妇痛苦,缩短产程,保障母婴健康都有着非常重要的意义。本文就分娩过程中产妇的心理护理作一初步探讨。1临床资料2003年1月~2004年12月,我院开展了对925例临产妇的导乐陪伴,并加强心理护理。2心理分析了解临产妇的心理活动,进行针对性的护理,以保证分娩的顺利进行。临产妇表现为紧张,恐惧和焦虑,有的担心分娩过程中疼痛,担心分娩能否顺利,有的产妇由于怀孕期间身体状况欠佳,则担心孩子发育是否良好,会不会患有遗传性疾病,有无畸形。由于以上原因,直接…     

家庭访视对产妇母乳喂养情况的影响

目的:探讨家庭访视对产妇母乳喂养情况的影响.方法:将115例足月妊娠产妇按住院序号随机分成观察组60例和对照组55例, 对照组采用常规出院指导,观察组在此基础上定期家庭访视.结果:观察组在母乳喂养率、母乳喂养知识知晓率、授乳技巧掌握率、婴儿体重、护理满意度等方面与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论:家庭访视可教会产妇母乳喂养的知识和技巧,提高母乳喂养率和护理满意度,促进母婴健康.     

床旁护理对初产妇自我保健知识及新生儿护理能力的影响

目的:探讨床旁护理对初产妇自我保健知识及新生儿护理能力的影响。方法:选择我院2012年6月~2014年5月产科264例产妇作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各132例,对照组采用常规护理措施,观察组采用床旁护理措施,比较两组产妇自我保健知识及新生儿护理能力的相关情况。结果:观察组护理后产妇自我保健知识掌握的优良率,对新生儿抚触、新生儿沐浴以及新生儿脐部护理的正确率均明显高于对照组(P0.05)。结论:床旁护理措施对提高产妇自我保健知识和新生儿护理能力均具有十分重要的作用,大大提高了母婴的生活质量,值得临床应用。     

临产妇925例心理护理体会

临产妇的心理状态对产程影响很大,了解临产妇的心理活动,有针对性的做好心理护理,对于减轻产妇痛苦,缩短产程,保障母婴健康都有着非常重要的意义.本文就分娩过程中产妇的心理护理作一初步探讨.