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在实施新课程改革的大背景下,运用理论与实践相结合的方法就物理美学对物理教学的意义做了论述,以引起同行们对物理美学研究及其应用的关注. 相似文献
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众所周知,物理教学从来不是单一的抽象思维活动,在教学中师生的交流不应仅仅是作为知识概念的交流,还应该是心灵和感情的交流,即“真善美”的绕一,因此,物理教学必须站在更广阔的知识背景上,挖掘教材中的美的因素,运用美学知识,激发学生的求知欲,增强学生的想象力和洞察力。所以物理教学中讲究美是为学生创造接受知识的条件,是提高学习效率的重要手段。物理之美和美的物理教学,可以培养学生的美学素养,使学生在更高的审美情趣中认识美的世界,创造美的未来。 一、科学家对现代物理学之美的追求 物理学史告诉我们,近代物理学是随着文艺复兴运动的兴起而兴起的。文艺复兴运动也使得希腊的科学美学思想在欧洲复活,唤醒了一大批自然科学家。 相似文献
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物理教学中,教师应结合培养对象的需要,注意物理知识应用的教学.就此谈一下在医学生中注重物理知识应用教学的认识. 相似文献
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研究了高等职业教育"以就业为导向"的教学观念转变,分析实践经验,指出高职教学中物理教学观念转变的关键:一是要跳出"升本、考研"的束缚,认知把经过取舍的内容融合到专业课的正当性;二是要使融合的内容与专业课朝向强调方法和实用的方向衔接。 相似文献
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长期以来,物理教学中十分重视各种思维能力的渗透和培养,如逻辑思维能力、直觉思维能力等,而就物理美学思维及其能力却往往被忽视,可它也应是物理创新思维及能力的重要组成部分,是培养学生创新思维能力的又一关键.现就物理美学思维及其能力的培养途径作一些探讨. 相似文献
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利用物理MCAI课件教学已经成为物理教学改革的重要途径和突破口.它使物理教学容量增大,有效地突出教学重点、突破难点,极大地提高了物理教学效率.1模拟实验现象 为理论教学服务 作为一种新兴的教学模式,MCAI的重点在于“辅助”,它作为一种现代教学手段是用来支持教学工作、提高课堂教学效率、突破重点难点、解决传统教学中在空间和思想方法等方面不易解决的问题.物理MCAI必须以实验为基础,并充分地利用物理MCAI课件的辅助性特征,针对教学过程的某一个或几个环节, 相似文献
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物理实验往往给课堂教学带来一定的难度,如将计算机辅助教学引入物理课堂,能明显提高教学效率和质量、改善课堂教学氛围。 相似文献
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对物理定律、公式的应用范围和适用条件,往往被学生忽略,因此,乱套乱用,不合理外推,以至产生谬误,得出错误结论。 相似文献
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培养学生自主学习能力是学校教育的基本内容之一,也是职业学校培养的劳动者必备的素质之一.在物理教学中,对学生进行自主学习能力的培养往往能产生较好的效果.在教学中促进学生学习动机的形成、对学生进行自主学习的策略指导、培养学生的自我监控学习能力以及恰当的教学评价四个方面来促进学生自主学习能力的形成.下面就教学中如何建立促进学生自主学习的教学评价体系进行探讨。 相似文献
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素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育 ,它与传统应试教育不同 .由应试教育向素质教育转轨是我国社会发展的必然要求 .1 挖掘教材思想内容加强道德素质的培养物理课本提供了很多对学生进行思想品德教育的素材 ,如物理学家焦耳花了 40年时间 ,用各种不同方法测定了热功当量 ,为能量的转化和守恒定律奠定了基础 ,他在实验物理中取得了重大的成就 .但在他成功的背后 ,包含着无数次的失败 .在教学中 ,教师补充介绍焦耳事迹的内容 ,用以教育学生在科学的道路上没有平坦的大道可走 ,成功只能属于那些不畏艰难、勇于攀登的人 ,培养学生坚韧不拔的… 相似文献
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以审美为特征,陶冶受体道德情操、健全受体健康人格的美育,并非仅能蕴藉在人文社会学科得以展开,物理学的教学内容里,也蕴藉着众多的美育因素.在学习中如能自觉地分辨与体悟,不仅能提高学习兴趣、完善知识结构,而且会带给我们很多的审美愉悦. 相似文献
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Frank Valckenborgh 《International Journal of Theoretical Physics》2000,39(3):939-945
After a discussion on property lattices, I introduce a category of such latticesand structure-preserving maps. A careful analysis of the notions of physicalsystem and of subsystem leads to the construction of a particular family ofmorphisms that are used for the construction of the coproduct in this category. 相似文献