激励方法在护理管理中的应用

护理管理主要是对护理人员的管理。护理人员是从事特殊职业、责任重大的特殊群体。护理人员工作质量的好坏，直接关系到患者的康复治疗。护理人员的护理质量受护理人员的心理、技能、工作积极性和主动性的影响。而影响护理人员心理、素质、积极性和主动性的因素主要有工资待遇低、自身发展机会少、夜班和节假日值班、不参与决策、工作环境差等。护理管理就是要在分析影响护理人员心理和工作积极性、主动性各种原因的基础上，坚持人本管理，采取恰当的激励方法，包括强化激励、参与决策激励、目标激励、尊重激励、领导垂范、分类激励、竞争激励等，激发护理人员的工作热情，激发她们的工作积极性和主动性，增强她们的主人翁意识，最充分地发挥护理管理效能，提高护理人员的工作质量，使社会满意、患者满者、医院满意。     

护士长在继续教育中的作用

护理管理是医院管理的重要组成部分，护士长是护理管理系统中的骨干力量，是单位护理工作的具体领导者和组织者，在医院管理建设中起着重要的作用，在护理人员队伍管理和提高护理质量方面负有直接责任。医院护理人员在职培训工作好坏，直接关系着护理质量的优劣。因此继续教育，培养人才是医院管理的一面重要内容。护士长要不断提高认识，重视护士素质的提高，以自身的模范言行影响大家，调动大家的积极性组织带领护士学习新知识，钻研业务，开展岗位练兵，从理论和实践全面提高护理人员专科业务技术水平，使人人成为合格的护理工作者。     

综合性医院护理管理模式调整的探索

通过对护理管理模式进行调整，成立了护理质量委员会，对全院的护理质量进行监控，同时开展各项激励措施，从而使护理管理更具有民主性、客观性、公正性、主动性及实效性，极大调动了护理人员的工作积极性，提高了护理人员的主动服务意识，有效的促进了护理工作质量的管理与改进。     

21世纪护理管理新趋势

２１世纪即将来临，社会变革推动了护理事业的发展，随着护理模式的改变，护理服务范围的拓宽，以及各种先进设备的应用，医院护理管理将采用微机管理，并从经验型的单纯技术管理向运用科学理论进行管理，激励护理人员的工作积极性，提高管理效能，按病人实际所得护理效果来衡量护理质量，使医院护理管理适应新世纪。     

激励理论与护理人才培养

激励理论运用在护理人才培养中有着积极的作用。激励是一种调动人的积极性的重要手段，合理运用激励理论，能调动护理人员的工作潜能和积极性，最大限度地发挥护理人才资源的优势和作用，以达到人才培养和护理学科发展所期望的目标。     

21世纪护理管理新趋势

随着21世纪的到来，社会变革推动了护理事业的发展，随着护理模式的改变，护理服务范围的拓宽，以及各种先进设备的应用，医院管理将采用微机管理，并从经验型的单纯技术管理的运用科学理论进行管理，激励护理人员的工作积极性，提高管理效能，按病人实际所得护理效果来衡量护理质量，使医院护理管理适应新世纪。     

人本管理在护理管理中的应用

目的 探索和运用有效的护理管理方法，以最大限度地调动护理人员的积极性、主动性，创造性，从而提高护理工作效率。方法第一，护理管理人员必须提高自身人文素养，首先要认识到人文学科的相关知识是指导人本管理的必备条件和工具；其次要不断创造条件加强学习：第二，护理管理者要营造以人为本的管理氛围，运用柔性策略，使护士感到温暖；还应增强医护人员的主动参与意识；护理管理者还应注重护士综合素质的提高：第三，充分运用以人为本的个性化护理管理激励机制，坚持一切从人出发，以调动和激发护理人员的积极性和创造性，充分认识人的价值，发挥人的潜能，激发人的活力。结果既实现了护理人员的自身价值；又提高了护理质量及患者满意率。结论护理管理者要想提高护理管理水平，就必须充分应用人本管理理念，通过各种激励措施，使人员积极性得到空前提高，使护理管理达到最佳效能。     

激励在新形势下护理工作中的应用

当前,在社会主义市场经济条件下,医院市场竞争日益激烈,医院内部经营管理机制的改革日益深化,改革的关键之一就是要有效地调动广大医护员工的积极性。调动人的积极性所采取的各种措施,就其实质来说就是要采取多种形式的激励手段。护理工作是医院工作的重要组成部分,有效地调动广大护理人员的工作热情和工作积极性,对医院的生存和发展事关重大。本文以组织行为学的核心问题激励为理论依据,结合医院护理工作的特点,提出有效地调动护理人员积极性的几种简便、可行的激励方法,指出:激励是医院护理管理人员必备的观念,介绍了树立崇高信仰、确立共同信念;满足成就、情感激励;沟通信息、发扬民主;检查评比、目标管理等常用的激励方法。笔者认为:激励方法的应用应因地因人而异,根据不同的管理对象,有针对性地选择激励方法,才会收到最佳的效果。     

激励理论在护理目标管理中的运用

目的:探讨激励理论在护理目标管理中的运用方法和效果。方法:将激励理论运用于护理目标管理中3个月,以2010年1～3月为实施前时间段,以2010年7～9月为实施后时间段,比较实施前后34名护理人员业务能力、护理文书质量和患者对护理工作的满意度。结果:实施后护理文书质量较实施前提高(P<0.05),护理人员理论成绩和操作成绩均较实施前提高(P<0.05),患者对护理工作的满意度高于实施前(P<0.05)。结论:目标管理过程实施激励政策,使护士长的工作存在更大压力,能更加积极地调动护理人员的工作积极性。     

医院整体护理质量管理方法探讨

目的 探讨护理管理方法对医院整体护理水平的影响。方法 成立护理质量管理体系，制定相应监督、管理制度对全院整体护理病房进行全面管理。结果 医院整体护理水平迅速提高，极大调动了护理人员的工作积极性，形成新型护患关系。结论 完善的护理质量管理体系，科学有效的管理制度是整体护理规范、有序发展的关键。     

人本管理在基层护理管理中的应用

目的：探索如何有效地将人本管理理念融入现代基层护理管理中，最大限度地调动护理人员的积极性、主动性和创造性以提高工作效率，以致在三甲现代化医院护理管理中，创造出一流的护理服务水平和理想的护理技能。方法：通过对处在现阶段改革体制下的护理人员的心态进行认真分析，制定出适合她们需求的以人为本的人性化管理激励方法，即感情激励、信任激励、物质激励、榜样激励、目标激励、环境激励等。结果：既能实现护理人员自我价值：又能提高护理质量和工作效率。结论：护理管理者要想抓好护理管理，就必须把整个护理队伍的精神激活。只有善于合理、有效的应用人本管理。才能达到护理管理的最佳效能。     

激励理论在护理人力资源管理中的实践

护理工作者作为一职业群体，尽管工作的重要性被越来越多的人所认识，但是，由于传统认识的惯性，重医轻护依然拥有很大范围的市场。由此导致护理人员心理自我肯定不足，工作中积极性低下，进而影响了护理质量。为了调动护理人员的积极性，我院在进行人性化管理的同时，积极主动探索更加科学的管理方法，适当地运用激励理论，在护理人力资源管理中进行了有益的尝试，取得了满意的效果。[第一段]     

21世纪护理管理新趋势

２１世纪即将来临,社会变革推动了护理事业的发展,随着护理模式的改变,护理服务范围的拓宽,以及各种先进设备的应用,医院护理管理将采用微机管理,并从经验型的单纯技术管理向运用科学理论进行管理,激励护理人员的工作积极性,提高管理效能,按病人实际所得护理效果来衡量护理质量,使医院护理管理适应新世纪     

护理管理中应用激励的方式及原则

护理管理是医院管理的重要组成部分。护理管理的优劣直接影响医院的服务水平和护理质量。随着我国医疗制度改革的进一步深入及面对全球医疗市场的竞争，社会各界对护理工作的要求越来越高。在护理管理过程中运用激励机制的科学管理方法，充分发掘并尽可能满足护士的内心需要，可以充分调动护士的工作积极性及责任心，提高护理质量，提升护理管理水平。激励是指通过外部刺激，激发人的动机，使人有一股内在动力朝着所期望的目标前进的心理活动过程。激励的过程就是满足需要的过程。护理管理中，激励的实质就是通过激励来调动护士的积极性，提高护士的工作绩效。     

激励理论在护理管理中的应用

目的：在护理管理中引入激励理论，提高护士工作积极性。方法：阐述激励理论中3个子理论，并将需要层次理论，期望理论，公平理论运用于护理管理中，使其形成良性循环。结果：应用激励理论有利于调动护士热情，提高护理质量。结论：在护理管理中引入激励理论值得临床推广。     

激励方法在护理质量管理中的运用

目的 探索如何运用有效的激励方法，最大限度地调动护理人员的积极性、主动性、创造性，以提高工作效率。方法 将精神激励与物质激励有机结合起来，采取以精神激励为主、物质激励为辅的方法，把目标激励、奖罚激励、信任关怀激励、榜样激励四种方式运用到护理质量管理中。结果 既实现了护理人员的自身价值，又提高了护理质量及患满意率。结论 护理管理要抓好护理质量管理，就必须把整个护理队伍的精神激活，只有善于合理、有效的应用激励方法，才能达到管理的最佳效果。     

信息资源共享在护理管理中的应用

质量是医院管理的永恒主题，而护理质量是衡量医院服务的重要标志之一，如何有效地提高护理质量是护理管理的一个重要任务。文章介绍了应用护理“信息资源共享”机制，达到调动护理人员的积极性，挖掘护理人才，提高护理质量的目标。     

21世纪护理管理新趋势

随着21世纪的到来,社会变革推动了护理事业的发展,随着护理模式的改变,护理服务范围的拓宽,以及各种先进设备的应用,医院管理将采用微杭管理,并从经验型的单纯技术管理向运用科学理论进行管理,激励护理人员的工作积极性,提高管理效能,按病人实际所得护理效果来衡量护理质量,使医院护理管理适应新世纪.     

激励理论在护理管理中的应用

激励是管理心理学中一个重要的课题，广义而言，激励就是激发与鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，以实现目标的心理过程。2000年以来，我们结合临床护理工作的规律特点，综合运用责任、目标、精神、形象、情感与奖惩等基本激励理论措施，指导护理管理工作，加强护理队伍建设，较好地调动了全院护理人员工作的积极性、主动性和创造性，完成了各项护理工作任务，进而推动了我院整体建设和发展。     

调整质量管理思路 提高护理管理实效

质量管理已成为21世纪医院护理管理的主题。在医疗市场竞争日益激烈及国民生活水平不断提高的今天，如何把握护理质量管理的重点，确保护理质量和服务质量，不断提高病人的满意度，是护理管理的中心任务，也是医院护理工作的重要目标。为克服质量管理中的弊端，充分发挥各级质量控制的职能，调动所有护理人员的积极性，我院护理部重新审视护理质量管理现状，对全院护理质量管理思路及运行方式进行了调整，收到较好的效果。