共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
3.
高校科技成果转化是高校实现社会服务职能的重要途径。通过分析我国教学研究型高校科技成果转化发展历程与成效,发现当前我国教学研究型高校科技成果转化主要有许可转让、自办实体、委托开发、作价入股、创办科技园等模式;分析我国教学研究型高校科技成果转化存在科技成果水平总体不高、产学研互动不足、成果转化率低、导向与激励不足等问题,借鉴介绍发达国家科技成果转化的经验,提出合理配置资源、建立技术转移机构、明确导向与激励、推进大学科技园建设等促进此类高校科技成果转化工作的对策建议。 相似文献
4.
《中国高校科技》2020,(9)
高校在我国科技创新体系中,承担了基础研究和核心技术的供给职能,不断为经济社会高质量发展打造新的引擎。与此同时,我国高校科技成果供给和转化活动还存在"大而不优、多而不强"的现象,高价值成果的供给和转化能力仍显不足。为此,文章基于高校技术交易数据,围绕科技成果供给和转化的总量、质量和构成,采用对比分析和空间可视化技术,讨论了我国高校科技成果支撑和服务经济社会高质量发展的现状和特征。研究发现,我国高校科技成果供给和转化量质齐升,但高价值成果仍待继续发力;高校科技成果供给和转化非均衡状态下,区域战略的协同成效开始显现;高校仍需继续加强知识产权保护,助推高校科技成果供给和转化的良性发展。 相似文献
5.
6.
针对高校科技成果转化效率不高的问题,文章基于界面理论,从内部环境和外部环境切入,选取高校科技成果转化相关的11个条件变量以及2个结果变量,构建了我国高校科技成果转化综合评价指标体系。运用主成分分析法从经济实力指数、投入强度指数和研究合作指数三个方面进行实证测算,同时采用神经网络进行建模,为提升高校科技成果转化能力的政策制定提供了重要参考。 相似文献
7.
关于促进高校科技成果转化的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
田恩舜 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(4):27-30
在对科技成果转化过程和高校科技成果转化存在的主要问题进行分析的基础上,提出了促进我国高校科技成果转化的对策和建议。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
文章基于“间断—均衡”理论构建了我国地方高校科技成果转化政策的理论框架,运用文本分析法对我国地方高校2004—2021年科技成果转化政策进行系统分析。研究结果显示:我国地方高校科技成果转化政策经历了初步覆盖(2004—2010年)、适度调适(2011—2013年)、稳步提升(2014—2020年)以及动态发展(2021年至今)四个阶段,并呈现出间断性与均衡性并存、央地政策协调互动、政策工具阶段性显著等演进逻辑。针对我国地方高校科技成果转化政策存在的协调性较差、顶层设计欠缺、地区差异明显等问题,建议从政策目标、政策工具和政策内容等方面对其进行调整优化。 相似文献
13.
14.
15.
目前 ,我国高校发展科技产业中存在的问题较多 ,主要是 :高校科技成果多 ,能转化为产业的少 ;在能被转化的成果中 ,被转化为产业的少 ;在被转化为产业中 ,发展成规模的少 ;在已发展成规模的产业中 ,能够实行现代产业管理的少。究其原因主要是以下四个方面 :一、定位不够准确我国高校发展科技产业 ,理应根据市场和社会需求 ,结合自身优势和特色 ,进行技术攻关和课题研究 ,拿出更多的科技成果来 ,并把那些市场前景好、科技含量高的科技成果有选择、有重点地推向社会 ,使之转化成为我国的高新技术产业。在科技成果的转化过程中 ,高校应把科技成… 相似文献
16.
由于种种原因,我国高校普遍存在科技成果转化率较低的问题。本文分析认为,"科研评价体系不完善、科研成果与市场需求不相符、科技成果转化的整体外部条件不够成熟"等是造成福建高校科技成果转化率较低的主要因素。据此提出应充分发挥考核评价指标的指挥棒作用,建立利益分配激励机制,发动科技成果转化的内驱力,同时建立健全政策和法律保障体系,大力提高科技成果转化的资金支持,加强中介机构建设等措施,全面优化福建高校科技成果转化的外部环境,促进科技成果的顺利转移转化。 相似文献
17.
18.
19.