建筑法规课程教学研究

根据《建筑法规》课程特点,阐述了课程中存在的问题,并对课程教学内容和教学方法进行了探讨和分析,在此基础上结合课程教学经验详细论述了"研讨式"教学方法在《建筑法规》教学过程中的应用以及所取得的良好教学效果。     

精品开放课程背景下公共管理类课程教学方法研究

公共管理学科是一门综合性极强的应用性学科,在精品开放课程背景下公共管理类课程教学方法研究具有必要性:现有的教学方法研究是从教学内容入手改进教学方法、行为导向教学理论指导下的教学方法研究和信息时代辅助教学方法研究。应在精品开放课程背景下构建公共管理类课程教学方法的研究框架。     

外国建筑史教学方法探讨

在现今不断发展的新形势下,外国建筑史作为建筑系的一门基础理论课程,其教学方法也应随之更新和发展,与时俱进。完善该课程的教学体系和改进其教学方法,促进学生更好地学习该课程,将学习和应用相结合,提高他们的综合思考能力,是该课程教学改革的目标。笔者通过实际教学,把自己的一些思考和探索总结出来,例如平行横向对比、多元化教学方法、增加实践性环节等,以期提高该课程的教学的效果。     

材料力学课程教学改革与实践

文章对材料力学课程教学方法和模式改革进行了研究与探讨,就课程教学环节中如何加强创新与实践能力的培养进行了分析与讨论,从教学体系、教学方法和教学手段等方面阐述了材料力学课程教学改革的心得。     

市场需求驱动下女装设计课程群的教学改革探索

以市场需求为导向,围绕女装设计课程群中相应课程教学内容、教学方法和实践教学的关键问题,结合教学中出现的问题与实践经验,对市场需求驱动下女装设计课程群的教学改革进行探索,认为在整合相关课程内容的基础上采用团队式教学方法和引入项目教学的实践教学,能够进一步完善女装设计课程群,提高学生学习积极性,达到提高专业素质的目的。     

愉快教学法在初中英语教学中的应用

英语课程是学校教学中重要学科之一,初中课程在小学课程的基础上,增添了许多新的学科,有一些学科增添了深度和难度。初中英语课程的教师对学生有着很大的影响,因此教师的教学方法至关重要。初中的教学随着课程改革的推进,各种新颖的教学方法陆续出现在教学中,而愉快教学法在初中英语教学中的应用很大程度上提高了初中英语的教学效率。     

环境艺术设计专业制图课程教学改革与实践

随着环境艺术专业在大部分高等院校的开设,该专业制图课程传统教学方法已不能适应目前的教学要求。本文通过对该专业发展现状和艺术类学生特点进行分析,结合在制图课程的教学实践,对制图课程在目前形势下如何更好开展教学,提高教学质量进行教学方法和教学手段方面的改革探索。     

如何将情感教学应用在九年级英语教学之中

情感教学方法是一项重要创新,而英语课程又是体验和表达情感的重要领地,因此,研究情感教学方法在初中英语课程中的应用具有十分重要的意义。文文以情感教学的基本内涵作为切入点,对情感教学在初中英语课程中的应用必要性进行了阐述,并在此基础上,提出情感教学在初中英语课程中的实际应用策略。     

高职艺术设计教学中人体工程学课程改革模式研究

人体工程学是艺术设计教学中重要的专业基础课之一,在艺术设计教学计划中起着承上启下的作用,与后续的专题设计课程和工作实践紧密相连。教师应就当前课程教学情况进行分析总结,针对出现的问题,结合职业教育的特点,适应时代要求,从教学计划、教学目的和教学方法等方面进行改革和创新,通过改变教学方法、教学手段、教学氛围,突出注重专业性、实用性、实践能力的课程考核要求,形成独具特色且适合高职教学体系的课程改革方案。     

中专会计专业《基础会计》课程教学改革探讨

传统的《基础会计》课程教学方法和模式已不能适应中专学校培养应用型人才的客观要求,教学方法和模式的改革势在必行。立足中专学校会计教学的实际情况,指出了《基础会计》课程教学存在的主要问题,并从教学目标、教材建设、职业道德、教学方法、实践教学以及考核机制等方面,有针对性地提出《基础会计》课程教学改革的具体办法。     

通识与素质教育的教学反思

对重庆大学通识与素质教育的教学实践观察与思考发现,新生研讨课教学较为混乱,教学效度与实效不理想。学校对课程教学应予以统领性的顶层设计,一体规划教学内容的核心板块和主要环节。研讨课应围绕"大学生"、"专业学人"和"专业人"这三个核心要素来展开,引导新生从高中生向合格大学生转换,并为成为合格专业人打好基础;研讨课应围绕"研"和"讨"二字来开展教学,并以引导性阅读材料作为"研"的前提和基础,且在一定范围内组织专家统一遴选和汇编读本材料。目前,重庆大学通识与素质教育教学的整体效度与实效不佳,问题不在于"教"这一环节,而更多地存在于"学"的环节,学校应采取切实可行的措施来保障教学效度的提升和教学实效的实现。     

浅谈提高建筑制图教学效果的方法

对比了传统教学和多媒体教学的优缺点,阐述了传统教学和多媒体手段相结合在《建筑制图》教学中的应用,指出该方法对培养学生空间形体的形象思维能力达到了较好的效果。     

材料力学课程教学体系改革研究与实践

分析材料力学教学现状 ,结合“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养目标 ,对材料力学的教学体系和教学内容进行了改革 ,阐述了教学体系和教学内容改革的思路 ,并在我校机械类和近机械类专业的材料力学课程教学中进行了实践。     

建构主义学习观在力学课程教学中的应用

文章根据高校力学课程教学实践中存在的教学模式落后的问题,提出将建构主义学习观应用于力学课程教学实践中,探讨了在应用过程中需要注意的问题,并分别从优化课程设计、更新教学内容、改善教学方法、注重实践教学环节等方面,提出了建构主义学习观在力学课程教学中的具体应用方法。     

土木工程材料教学改革的探讨

分析了土木工程材料课程的特点,针对该课程教学中存在的问题,提出了通过教育管理体制改革、师资力量的全面培养、高校学生评分制度改革、试验课的教学内容和理论课的教学方式的改进等几个方面来进行教学改革,以达到提高教学质量、激发学生的学习兴趣、强化教学效果的目的。     

论外语教学法的选择与优化

在外语教学这一系统工程中 ,教学方法占主导地位 ,它对提高外语教学效果关系重大。不同的语言观决定不同的教学法 ,各种教学法在解决各自面临的不同教学目的时又有各自的一套技巧。外语教学理论和教学方法的研究 ,为我们提供了外语教学改革的前景 ,开阔了我们的思路。我们可根据教学的需要、教学对象的变化以及不同的课型采用相应的教学方法 ,从而将教与学统一 ,将教与学双方的积极性融合在一起 ,可以较好地完成课堂教学任务。     

高职建筑CAD课程教学改革研究

针对高职教育的特点,结合教学实际,对高职《建筑CAD》课程教学进行了研究,从教学内容,教学方法,教学手段与考核方式等方面提出了具体改革实施方案,达到了提高。教学质量的目的。     

基于多媒体技术的建筑材料课程教学改革

针对建筑材料内容复杂且综合性、实践性都很强的特点,将传统教学方法与多媒体教学进行比较,多媒体教学有明显的优越性。具体阐述了基于多媒体技术的建筑材料课程教学方法改革的基本思路,提出了以多媒体教学为主、传统教学方法为辅的新教学方法及加强互动,为促进建筑材料课程教学质量的提高提供了保证,也为国内相关院校课程改革提供了参考。     

构造数字化教学环境与课程教学有机整合探讨

在教学设计中,要构造信息化教学环境,实现信息技术与课程教学的有机整合,我们必须具备先进的教学思想和教学理念,改革现有的教学模式和教学结构,采用多种多样的教学方法,开发出优质的数字化教学资源。     

风景园林设计原理课程教学改革研究

风景园林设计原理课程是园林专业重要的理论课。针对理论课程设置以设计课作为核心课程,从教学内容、教学教学方法和手段、教学评估体系等几方面进行教学改革研究,以期探讨理论教学的新途径。