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结合对工程教育专业论证标准的学习和多年工程教学体会,分析了本科高校基础力学课程教学中存在的主要问题,提出应用工程案例构建基础力学课程教学内容体系,应用案例教学法进行力学教学以培养学生的工程应用和技术应用能力。 相似文献
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在国家“金课”建设的背景下,探究式教学既要强调“教”与“学”的统一,又要重视“教”与“研”的融合,现已成为高等教育教学改革的关注热点。在力学课程中融入探究式教学,能够更好地激发学生的学习热情和创新精神,加深对所学知识的理解和掌握,同时更加关注力学知识的工程应用。弹性力学是工科本科生中难度较高的课程之一,其本质是在给定的边界条件下求解基本方程,即偏微分方程组的边值问题,而弹性力学求解的难点在于难以满足边界条件。为此,在弹性力学课程的教学实践中,以圣维南原理及其应用这一基本教学内容为例,开展了探究式案例教学的设计与实践。通过对基本教学内容中的基本概念、基本问题和基本方法的深入阐述和延拓,并结合典型工程实例,探讨了在不同的局部边界上如何有效理解和灵活应用圣维南原理。教学实践的效果表明,在力学课程中开展探究性案例教学,使学生更加深刻地领悟力学原理的实质及其应用的灵活性,进而感受力学之美。 相似文献
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《Planning》2015,(20)
针对工科院校岩石力学实践教学环节实行困难的问题,本文提出了结合工程实践的数值实验方法。通过分析数值实验方法以及工程实例案例教学方法的优点,得到了将数值实验与工程实践相结合的必要性。通过实例分析,充分说明了与工程实践相结合的数值实验方法的优越性,对工科院校岩石力学的教学具有一定的指导意义。 相似文献
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桥梁工程课程作为一门专业主干必修课,在道路桥梁工程等专业学生能力培养过程中起着十分重要的作用。文章从卓越工程师培养的角度,围绕道路与桥梁工程、桥梁与渡河工程等专业桥梁工程课程案例教学,阐述了对桥梁工程课程案例教学的认识,并对桥梁工程课程教学案例分类与特点进行了探讨,提出了以力学特征角度出发的案例教学设计原则,强调案例教学应注重对案例的分析,将专业素质教育放在突出位置,以培养学生解决专业问题的能力,提高学生工程素养。 相似文献
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全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的有效措施,影响甚至决定着人才培养、国家长治久安、民族复兴和国家崛起等问题。基础力学是大多数理工科学生需掌握且较为重要的专业基础课,如何将课程思政教学理念融入基础力学、实现协同育人是广大力学教育工作者需要解决的问题。以基础力学课程为例,通过发挥教研室团队共建与实践探索,深度挖掘课程中蕴含的思政元素,探究课程思政教学案例与实施路径,为高校力学课程协同育人建设提供参考。首先,强调基础力学课程思政教学改革的必要性;其次,通过引入课程思政教学案例,培养学生爱国主义情怀与对科学不懈追求的精神,提升学生民族自豪感与文化自信,培养学生矛盾统一的辩证思维,塑造学生正确的人生观、价值观、工程伦理观;最后,提出多维度、多环节的课程思政实施路径,并将现代信息技术加入课程思政改革。 相似文献
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《Planning》2017,(6)
案例教学法的主要目的在于提高学生学习与思考的主动性,提高学生对理论知识的应用能力,培养学生的批判性思维及创新能力。工程案例教学能够提高教师的教学效率,提升学生学习的积极性,增加学生接触工程实践的机会,提高他们的工程应用能力,同时这还能提高教师的工程实践水平。 相似文献
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岩土工程类课程案例教学方法探索 总被引:1,自引:1,他引:0
岩土类课程包括工程地质学、土力学、基础工程等,其内容丰富、实践性强。课程教学过程中引入案例教学法,基于真实的工程案例,紧扣工程实践要求,编制了案例说明书,以工程案例教学为抓手,强化培养学生的实践技能,突出对学生的过程考核与评价,从而构建完整的案例法教学体系。教学实践表明,案例法教学对于解决课时与教学内容冲突,培养学生实践能力有一定的效果。 相似文献
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给水排水工程结构课程是给水排水工程专业一门重要的专业基础课程,要求学生通过学习,能根据给水排水工程的实际情况,灵活运用理论知识,遵循有关规范,解决给水排水工程结构中的实际相关问题。根据给水排水工程结构课程教学的经验,总结了多种有效的教学方法,旨在改革传统的教学方法,提高教学质量。 相似文献
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桥梁工程课程讨论式教学实践方法研究 总被引:1,自引:1,他引:0
随着新课标的颁布和实施,高效实用的讨论式教学法在高校本科教学中越来越受到广大教师的关注。但是受讨论方法、软硬件设施和相应规章制度等因素的影响,讨论式教学法在运用中仍然存在很多问题。文章结合桥梁工程课程教学,针对工科专业有效的课堂讨论方法展开研究,以期找到一条适合工科专业的讨论式教学方法,使其成为传统教学方式的一种有效补充方式,以切实提高课堂效率。 相似文献
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案例教学法是培养工程领域高素质创新型人才的有效途径,土木水利专业硕士研究生工程实践能力的提升亟需建立完善的教学案例库。本文研究了课程思政视域下土木水利专业硕士(土木工程领域)校企合作教学案例库建设,主要包括案例库的总体框架、案例库主题方向和素材来源、案例库共享机制等内容,旨在为土木水利专业硕士相关课程案例库的建设提供理论思路和实践指导。 相似文献
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工程地质是水利类本科生的一门重要专业基础课,课程教学内容和环节丰富,难点较多,实践性强.如何在课堂教学和野外实践教学中有效提高教学质量是一个值得探讨的问题.文章详细分析了水利工程课程中的难点及教学中存在的问题,从课堂教学、实践教学、英文教学及课程考核等方面全面介绍了课程教学经验及改革探索.提出课堂教学应注重理论紧密联系工程实际,实践教学应注重培养学生动手技能和发现、分析、解决工程地质问题的能力,开展英文教学是培养国际人才的必然趋势,考核机制应全面反映学生的综合能力等观点. 相似文献
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土木工程专业实践教学探索与总结 总被引:1,自引:1,他引:0
文章分析了土木工程专业实践教学环节的现状及存在的问题,以加强土木工程专业学生的工程意识培养和提高学生的工程实践能力为出发点和落脚点,提出了新的实践教学理念、新的实践教学形式,使之能够适应当代土木工程专业人才培养的要求。 相似文献
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工程地质课程实践教学是培养学生运用工程地质基础理论知识分析、解决工程实际问题的重要途径.文章根据长沙理工大学、中南大学和湖南大学非地质类专业工程地质课程实践教学调研结果,从实践教学课时不足、校外实践教学经费不足、校外实践教学场地偏少与实践教学师生比例过低等4个方面分析了高校非地质类专业工程地质课程实践教学存在的问题,并从教学课时安排调整、教学内容注重结合实践、实际工程讨论式教学方法、结合工程实践开展实验与校外实践教学方法等5个方面提出了具体的教学改革思路,以期为相关课程讲授提供借鉴. 相似文献
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结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课程,也是土木工程专业的核心课程,在整个专业培养计划中占有重要地位。结构力学基本概念较多,学生对抽象的理论教学内容往往感到难以理解。文章探讨了土木工程专业中结构力学教学与工程实际及后续专业课教学结合的问题,即理论教学与重大工程结合、课程内容与工程实际结合、计算简图与工程结构试验结合,有助于加深学生对结构力学基本概念的理解,提高学生运用结构力学知识解决工程实际问题的能力,为结构力学教学改革提供了参考。 相似文献