用趣味策略激活英语教学

<正>在英语教学中,教师不但要教给学生相应的英语知识,更要注重培养学生的英语学习兴趣,当学生真正热爱英语时,才能积极主动地参与学习活动,从而提高学生的英语学习水平。那么,如何在英语教学中调动和保持学生的积极性呢?1.营造良好教学氛围,激发学生学习兴趣实践证明,良好的学习氛围有助于学生学习兴趣的激发,而兴趣的培养有助于学生潜力的开发,实现智能的提高。而教师和学生是否融洽直接影响学生学习     

论高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

<正>随着高中英语新课改的深入,如何打造高效英语课堂已经成为高中英语教师需要深入思考的问题。而打造高效英语课堂,提高高中生英语综合能力的关键,就在于"兴趣"上。可以说,只有充分激发学生学习兴趣,才能有效提高英语学习效率和教学效果,而探讨高中英语教学如何激发学生兴趣的话题,具有非常重要的现实意义。1.精心做好教学设计,推动学生的自主学习与合作学习在高中英语教学实际中,教师要精心做好教学设     

浅谈初中英语写作教学

<正>英语写作是初中英语教学的重要组成部分,是学生英语综合素质的重要体现,但也是师生头疼的问题,学生觉得太困难,有厌烦心理,教师则感觉讲了很多遍,学生的写作水平却没有提高。那么,在日常教学中,英语教师该怎样做才能提高学生的英语写作能力呢?一、激发学生的写作兴趣,增强学生的自信心兴趣是最好的老师。学生不愿意进行英语写作的重要原因就是学生没有兴趣。甚至有学生说:"汉语写作文我还没写好呢,还让我用英语写,更写不出来。"由此产生的厌烦心理导致学生根本听不进教师的讲解,造成教学效率低下,学生的学习水平得不到提高。因此,教师必须要激发学生的学习兴趣,     

提高初中学生英语兴趣

英语兴趣是影响中学生学习外语的关键因素。英语教师要根据学生的不同情况因材施教,让学生在学习英语时,激发内在的兴趣,这样才能提高学生对英语掌握和了解程度。     

着眼两“主” 打造三“细”——初中英语课堂气氛的营造策略

<正>作为一门语言类课程,英语课堂教学需要营造轻松、愉悦的学习氛围。这样,学生才能充分调动学生的学习积极性,激发学生运用英语的兴趣。尤其是初中英语教学,如果忽略了学生的学习实际,忽视了教师的有效主导,不从细节方面着力打造轻松、愉悦的英语学习气氛,那么,教学效果定会大打折扣。那么,在初中英语课堂教学中,运用怎样的策略才能营造轻松、愉悦的课堂氛围,激发学生兴趣,提高学习效率     

谈激发初中生学习英语兴趣的几点做法

教学评价的方法有许多,鼓励性、引导性的评价会对教学起到积极的作用。兴趣是最好的老师,有了浓厚的学习兴趣,才能使学生积极主动地学习;才能让学生建立起学习的信心;才能够培养和提升学生的英语学习主动性;才能够有效地促进英语教学。本文主要从四个方面阐述了在教学实践中激发学生学习英语的兴趣。     

初中英语教学兴趣浅谈

培养学生学习兴趣是英语老师们长期探索的目标,它需要老师们转变思路,改变教学方式,小处着手,才能激发学生的学习兴趣,才能更好的培养学生良好的英语学习习惯,而且也需要老师能合理利用多媒体从阅读,单词,口语等方面提高学生的学习兴趣,通过老师和学生的共同努力,学生学习英语的兴趣一定能得到提高。     

如何激发学生在初中英语课堂的学习兴趣

在学习英语的过程中,只有不断激发学生的积极性,才能让更多学生体验到成功的快乐,提高教学效率。在英语课堂教学中,若想使初中英语教学保持生机与活力,以激发学生兴趣,增强其自信心,从而达到大面积提高学生英语水平的目的。     

谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

<正>初中英语是学生学习英语承上启下的重要阶段,既总结和拓展了小学英语,又为高中甚至大学阶段的英语学习打下基础。因此,若想使学生尽快的投入到英语学习中,兴趣便是最好的老师和先导。有了兴趣,学生就会积极地、主动地、抱着渴望的心态去学习,这样,教学才能有最佳的效果和成果。因此,在教学过程中,培养和激发学生的英语学习兴趣是提高教学质量的关键因素,是开启学生主动学习、快乐学习大门的钥匙。笔     

在初中英语教学中提升学生学习兴趣的有效策略

<正>兴趣是最好的老师,只有激发学生对于知识探索的欲望才能使学生最大程度地参与到教学活动中去,达到良好的学习效果。对于初中英语学习而言,初中生正处在思维较为活跃的时期,传统被动的教学方式会压抑学生的天性,无法激发学生学习英语的自主性。因此,激发学生的学习兴趣成为提高教学质量的最有效路径。基于此,笔者将结合中学英语教学中的实践,针对如何在初中英语教学中提高学生的学习兴趣提出有效的策略。     

论如何提高初中英语词汇教学的实效性

<正>词汇是英语学习的基础,因此,在初中英语教学中,我们教师要提高词汇教学的实效性,为学生英语学习打好基础。本文结合个人多年初中英语教学实践,在此提出几点词汇教学的建议,仅供参考。1.游戏引入英语课堂,激发词汇学习兴趣从心理学角度来讲,动机和兴趣是学习语言并取得成功的关键,教师要创设具有趣味性的教学情境,才能构建和谐愉悦的课堂氛围,才能降低学生的畏难情     

游戏教学法在小学英语课堂教学中的实施策略分析

小学阶段的英语学习内容是最基本的内容,教师在进行教学的过程中需要帮助学生打下良好的基础,并且在学习的过程中让学生掌握一些基本的英语知识。英语学习在教育工作者以及学生家长心目中都占据着非常重要的地位。教师在教学的过程中需要重视激发学生的学习兴趣,而不是采用传统的填鸭式教学方式进行教学,只有这样才能真正激发学生的英语学习兴趣。阐述了游戏教学法在小学英语课堂教学中的实施策略。     

摸心理规律、促学习兴趣

本文是通过探索学生心理特征,摸排学生心理规律,研讨教学方法,促进和激发学生学习英语的兴趣为主题的一篇交流文章。以笔者从教多年取得的教学经验和积累的教学心得形式与广大英语教师交流教学方法,旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,从而提高教学效率。     

激发初中生英语学习兴趣的思路

英语学习,兴趣为先。教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,增强英语课堂教学效果,认真钻研教材,根据学生的实际情况,运用不同的方法,把英语课堂变得生动、有趣、精彩,提高学生学习英语的积极性,有效地激发学生学习英语的兴趣。     

浅谈如何提高小学英语课堂效率

<正>英语是当今国际交流的一种语言工具,故从小学三年级开始就设立英语这门学科,而当前小学英语教学面临的一大问题是如何才能激发学生学习英语的兴趣,让学生在学习中去体会英语这门语言的美,因此如何提高小学英语课堂的趣味性成了构建高效课堂的重中之重。小学英语教师应充分结合小学生的心理、生理等特点在教学中采用有效的教学方式或技巧来激发学生的学习兴趣,为学习英语打下扎实的基础。1.传统教学模式走向现代化     

提升高中学生英语阅读能力的策略

<正>高考英语试题注重对学生的英语阅读能力的考查,只有提高学生的阅读能力才能提高高考英语的考试成绩。英语阅读教学中应重视培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,转变教学观念,利用新的教学方法进行阅读教学,以有效培养学生的英语综合能力,提高学生的英语核心素养。1.培养学生的阅读兴趣兴趣是最好的教师,更能激发学生内在的学习动力,在阅读教学中应根据学生的实际情况,采用有针对性的教学方法,以有效提高学生对英语阅读的兴趣。在平时的高中英语教学中,英语教师应该多和学     

以“课外知识”为助力,推动初中英语教学春天的到来——拓展初中生英语课外知识的具体措施探究

<正>《新课程标准》指出:初中英语的教学目的不仅仅是提升学生对英语的基础认知,更要激发学生对英语的学习兴趣,进而积极、主动地自主探究英语,最终提升自身的英语综合运用能力。而要激发学生的英语学习兴趣,课外知识的拓展教学是必要的教学措施之一。那么,到底如何才能有效地开展初中英语的拓展教学呢?1.设置相关的生活教学情境,完成课外知识的拓展教学知识来源于生活且高于生活,虽然英语是一门外     

在中学英语教学中如何提高学生的学习兴趣

<正>"兴趣是最好的老师。"这句话对于中学英语教学来说尤为适用。英语作为一门第二语言,对于我们的一些学生来说,学习起来非常吃力。主要的原因就是因为我们的学生没有一个学习英语的环境,学生学习起来没有兴趣,学生也就不愿意主动学习英语。教师在教学过程中,也没有采用合适的教学方法,致使我们的英语教学质量一直不高。要想改变这一状况,教师必须认真备课,选择适合自己学生的教学方法,提高学生的英语学习兴趣,并且能够使这种学习兴趣一直保持下去,为我们的英语教学服务。那么如何才能激发学生的兴趣     

浅谈课堂教学中如何激发学生学习英语的兴趣

英语学习兴趣的培养是学生学好英语的前提,在教学中,教师要不断加强教学理念的更新,采用多样化的教学方法来激发学生参与教学活动的主动性,提高他们对英语课程的学习兴趣。兴趣作为学生参与英语教学活动的动力,在提高学生的英语水平和课堂教学效率中发挥着重要的作用。本文就英语课堂教学中教师提高学生英语学习兴趣的途径进行简单的分析探讨,以促进学生学习积极性的不断提高。     

立足学生提高初中英语词汇教学效果

<正>词汇是组成英语的基本单位,也是学习英语的基础,要想提高学生的英语表达能力,首先要在词汇上下功夫,奠定扎实的词汇基础,才能在英语表达中游刃有余。因此,作为初中英语教师,要认识到词汇教学的重要性,注重激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,促使学生主动参与学习活动,最终实现预期目标。