化工仿真实训教学中培养学生能力的策略

化工仿真实训教学课程是一门专业核心课,学习本课程的主要目的是为了让学生更好的理解化工的基本过程和操作方法。更好的熟知化工设备的结构、单元操作的原理、流程、调解。在新课改下,更重视职业教育的动手操作能力,在实际教学过程中,不仅仅要传授理论知识,更应该进行化工实验,仿真实训教学更有利于培养适应中国社会主义现代化需要的人才,全面提高学生的动手操作能力,通过仿真实训教学能够让学生更快掌握化工单元过程及操作方法。提高教学质量,激发学生兴趣。     

VR技术在《化工原理》课程教学中的应用探究

针对化工原理教学的现状，将虚拟仿真VR技术引入到化工原理课程讲授中是极有必要的，也是提高化工原理课程教学质量进行的重要举措。本论文将虚拟仿真VR技术应用在化工原理课程教学中，利于学生充分认识化工单元设施设备，掌握对单元设备操作的相关原理，做到“知其然知其所以然”，提高学习兴趣，提升动手能力及创新能力。将虚拟仿真VR技术应用于化工原理教学中的实践证明，学生的学习效果和教师的教学效果都明显得到改善和提高。     

浅谈化工仿真实验在化工教学中的作用

化工专业是一门工程应用性和实用性很强的专业,它要求本专业的学生具有一定的的实践操作能力、工程设计和管理能力。化工仿真实验是化工类专业课程的有机组成部分,开设化工仿真实验对学习化工课程的学习兴趣培养方面有着很重要的作用。本文简单介绍了化工仿真实验在化工教学上的应用以及对学生学习兴趣激发的重要意义。     

电脑游戏与高职化工专业实践教学

电脑游戏能激发学习兴趣,促进主动学习,已有越来越多的课程尝试将电脑游戏融入教学过程中,以提高教学效果。目前高职化工专业实践教学主要形式是化工仿真实训,缺乏现场的真实感。设想在3D可视化化工仿真软件基础上开发电脑游戏,采用游戏化教学策略,把教学目标隐蔽于游戏活动中,使学生在游戏的乐趣中提高化工专业技能,学习的质量和效率无疑将会得到极大的提高。     

化工原理课程存在的问题及对策

化工原理是化工相关专业的重要基础课程之一,该课程具有很强的工程性和实践性。搞好该课程教学对国家教育事业的发展、化工企业的生产具有重要促进作用。本文通过对化工原理课程教学现状进行分析,发现课程教学存在的主要问题,并提出相应的对策,主要包括调动学生的学习兴趣、优化教学内容和方法、提高学生学习的主观能动性以及理论联系实际等,以期提高课程教学质量。     

化工原理系列课程教学改革的探索与实践

化工原理系列课程主要包含了化工原理、化工原理实验及化工原理仿真实习,该系列课程是我校化工及邻近专业的主要技术基础课。这一系列课程的教学水平,对培养化工类专业学生的化工专业素质和工程能力起着重要作用。本文从课程建设与教学改革的重要性、课程教学具体设计方案、考核方式及成绩评定等方面介绍了我院在化工原理系列课程教学改革中的探索与实践。     

浅谈化工原理教学中学生兴趣和能力的培养

“双一流”建设对化工拔尖创新人才的培养提出了新要求。然而,化工原理课程作为化工专业的基础核心课程,教学中却长期存在学生“没兴趣”“不会学”“不会用”三大问题,制约了化工拔尖创新人才的培养。为此,文章探讨如何在化工原理课程教学中激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力和锻炼学生的应用能力,从而全方位提升化工人才的品质,助力“双一流”建设。     

重视化工原理绪论教学,上好入门第一课

绪论是化工原理教学过程中不可缺少的环节,对全课程的教学起着非常重要的作用。通过绪论课使学生了解化工的发展简史,化工原理课程将要学习的主要内容,学习本门课程的研究方法,了解单元操作常用的基本概念。绪论教学应注重激发学生学习热情、指导学习方法,启发和培养学生浓厚的学习兴趣,达到师生感情交流,保证今后教学的顺利进行。     

《化工工艺学》课程教学探索

课程是教学的核心,课程的设计与实施直接决定了教学活动的效果。化工工艺学是化工专业的一门综合性和实践性比较强的课程,本文在总结分析该课程特点的基础上,结合教学实践提出了:通过课前充分了解学生前期知识储备情况、以背景知识介绍激发学生学习兴趣、运用问题启发式教学法、开展仿真实验教学等措施提高课堂教学效果。     

《计算机在化学化工中的应用》课程的教学改革与探索

《计算机在化学化工中的应用》是化学化工专业的一门新课程。针对课程特点,结合在本课程中的教学实践,提出了教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的改革和创新,激发了学生的学习兴趣,提高了学生利用计算机技术解决化学化工领域中问题的能力。