眯眼为何让物像更清晰

正近视是指眼睛在不用调节的情况下,较远的光线经眼睛内的屈光系统屈折后,聚集在视网膜前,在视网膜上不能形成清晰的物像,导致远方物体看不清楚。近视主要的形成原因是晶状体屈光度降低或眼球前后径变长。患上近视的人喜欢眯眼看事物,以减少视网膜上物像的模糊程度,这是为什么?资料显示,眯眼能减少物像模糊程     

干眼的中医治疗概况

于眼(dryeye)是指由于泪液的量或质的异常引起的泪膜不稳定和眼表面损害，从而导致限部不适的一类疾病，病人主诉眼部有干涩感，畏光烧灼感、视物模糊、视力波动，不适感，异物感和易视疲劳等症状，是最为常见的眼表疾病。目前认为病因与视频工作时间过长，环境污染，角膜接触镜佩戴、女性内分泌影响、社会老龄化等因素有关，且发病率呈上升趋势。     

导致近视九宗罪

近年来,国人尤其是青少年眼睛近视的现象越来越严重,并有向更低年龄阶段延伸的趋势。媒体报道,珠海市2006年参加高校招生体检的8190名考生近视率高达98%!汕头市接受体检的考生也高达80%。根据不同地区统计的结果,高考考生的近视率基本在80%左右。是什么原因导致了这种情况的产生呢?眼科专家认为学习负担过重,饮食不健康,长时间接触电脑、电视都是形成近视的主要原因。下面,我们根据专家的解释,把导致近视的原因归纳为九类。     

青少年近视与调节灵敏度改变的相关性研究

目的 探讨与评价调节灵敏度参数与青少年近视进展的相关性.方法 对53名近视学生按近视不同阶段分组:初发近视Ⅰ组14名、进展性近视Ⅱ组23名、稳定性近视Ⅲ组16名,采用±2.0Ds反转拍进行一分钟调节灵敏度值测定,并将结果进行相关统计分析.结果 Ⅰ组、Ⅲ组间调节灵敏度存在显著性差异(P<0.05);Ⅱ组、Ⅲ组间调节灵敏度存在显著性差异(P<0.05);Ⅰ组、Ⅱ组间差异不明显(P0.05).结论 在近视发展过程的不同阶段中,初发近视、进展性近视显示低调节灵敏度值,与稳定性近视的调节灵敏度值之间存在显著性差异,可以为我们预测青少年近视的发展进程提供一种简便的尝试性方法.     

民办院校大学生英语学业不良的表现及其对策

在学校教育中,学生因心理或生理的原因而导致的长期学习困难的状态,被称之为“学业不良”。受生源的影响,民办院校大学生的英语水平普遍偏低,相当多的学生达不到教育部规定的标准。如何让这些英语“学业不良者”走出英语学习的困境,是许多教育者关心的问题。本文将从教学实践出发,对大学生英语“学业不良”的原因及表现作个总结,并提出针对性的解决办法。     

女大学生月经状况及痛经调查分析

月经是由于卵巢激素周期性变化引起子宫内膜周期性的脱落而导致的阴道出血。是妇科病的发病原因之一,规律性月经的出现是生殖功能成熟的标志。但有的学生在月经期有痛经及推迟月经等历史,因而影响学习及生活。本文采取抽样调研的方法来了解女大学生的月经状况,对突出性问题进一步讨论提出解决方法,让女大学生拥有更好更科学的健康。     

近视的预防与控制

近视属于屈光不正,一旦发病了若没有得到恰当的干预,就会对眼睛造成严重的后果。近视不但会引起视力下降,影响人们的日常生活,还会导致各种并发症,甚至导致视力障碍和致盲。近年来患近视的人数逐渐上升,且呈现了低龄化趋势,这种情况已引起我国教育和卫生部门的高度重视。文章对近视的影响、发病机理作扼要阐述,并对预防措施的进展进行重点介绍。     

大学生用眼卫生相关认知态度行为的健康教育干预研究

目的:探索部分广西高校大学生近视患病情况、影响因素,以及用眼卫生相关认知态度行为的健康教育方式.方法:采用现况调查方法,采用自行设计的调查问卷对广西中医药大学、广西民族大学、广西大学三所高校在校大学生进行调查.调查内容包括部分广西高校大学生近视患病情况,以及性别、是否熬夜、是否长时间使用手机等16个用眼相关的行为习惯,探究其与近视发生的关系.对研究对象开展用眼卫生相关认知态度行为的调查,并对其进行健康教育干预,评价干预前后得分的差异.结果:三所高校大学生近视患病率为77.4％;男性是近视保护因素(OR=0.453,95％CI:0.295 ～ 0.696);有躺着看书或手机的习惯(OR=1.710,95％CI:1.030～2.839)、夜晚熄灯后还使用手机(OR=3.292,95％CI:1.900～5.701)、每天连续使用手机4～6小时(OR=2.034,95％CI:1.117～3.703)是近视的危险因素.健康教育干预后,有躺着看书或看手机、用手揉眼睛、边走路边看手机等不良用眼习惯的人数都有明显减少.结论:部分广西高校大学生近视患病率较高,不良用眼习惯可能导致近视的发生.用眼卫生相关认知态度行为的健康教育可以侧重于手机使用相关方面,多平台、长时间的健康教育干预有利于纠正大学生用眼误区.     

小学生近视眼的家庭防控现状与措施

我国儿童青少年近视的发病低龄化趋势愈加明显,受到越来越多的关注,市场上防控近视的治疗方法也是五花八门。近视防控的第一步是预防其发生,而家长往往在其子女近视发生之后,才开始进行矫治与防。近视的发生受到环境因素影响,家庭是小学生学习生活环境的重要组成部分。依据近视的影响因素设置问卷项目内容,通过调查问卷掌握并分析小学生近视眼的家庭防控现状,从护眼宣教、用眼作息、课外减负、电子产品使用等多方面,提出近视的家庭防控措施,符合小学生学习生活特点的视觉训练方式,以预防和延缓近视发生,有效控制近视发展。     

浅析心理素质培养对建筑美术教育的促进作用

大学生的心理素质,如学习心理、审美心理、品德心理等对其在专业的学习中有重要的影响,在建筑美术的学习中,因本学科的特点,决定了学生在学习的进程中,也很容易出这样那样的问题,其中有些是由心理或思想偏差而引起的。     

当配即配老花镜

导致老花眼的原因 所谓“老花眼”是指上了年纪的人逐渐产生近距离视物困难的情况。老花眼医学上又称老视,多见于40岁以上人群,主要表现为晶状体硬化,弹性减弱,睫状肌收缩能力降低而致调节能力减退,近点远移,故发生近距离视物困难。这是人体机能老化的一种现象。导致老视的主要原因：一方面是晶体核硬化,年轻时晶体具有弹性,为了看清近处物体,睫状肌收缩,睫状带松弛,使得晶体变凸,看近处物体变得清晰。     

了解与预防儿童青少年近视

<正>当今世界,科技高速发展,生活方式的改变使得近视的患病率不断上升,尤其在年轻人群中呈流行态势。近视,通俗地讲是指可以清楚地看清近处物体,而对远处物体却出现视物模糊。青少年近视在过去被认为是轻微的视力问题,但现在已成为影响儿童青少年眼健康的严重的全球公共卫生问题。近几十年来,儿童青少年近视的患病率呈惊人的上升趋势,在亚洲的一些国家里,儿童青少年近视率甚至高达80%以上。中国儿童青少年的近视患病率相对较高,根据不同的研究来看,患病率在不同地区、不同年龄段之间有所不同,     

当代大学生道德失范的道德心理原因分析

大学生道德失范是在新的经济文化条件下,大学生情感认知的没落伴随在行为上的无道德性。导致大学生道德失范的原因是多方面的,其中学生个体道德心理原因则是引起道德失范的一个内在因素。     

技术市场

现实状况:该产品是根据香味可以影响人的情绪和思维,用优质木制材料精心制作而成,可以调解视觉,减轻眼部疲劳,预防近视,便于学生以正确的姿势读书。同时关上之后又不占用学习空间,便于写字,防止因不良的看书习惯而导致的近视,驼背。同时还设计了一个独特的香室装置,可以使学生在有限的上课时间,不疲劳,不嗑睡,其功能释放几种不同的香     

揉眼睛会导致散光吗

<正>流言:千万别再揉眼睛了!因为有可能把视网膜揉掉,甚至导致散光!这条网上广为流传的消息未免有点吓人,却从侧面阻止了大家养成揉眼睛的坏习惯。揉眼睛真的会导致散光吗?真相:事实并非如此。所有的近视、远视包括散光都可用屈光不正来进行解读。眼球中的玻璃体就像一个凸透镜,远视、近视都是因为凸透镜成像在它的前面或后面而导致眼睛看不清楚。玻璃体像一个枣核,散光是因为肌肉的力量产生了变化,导致     

近视眼并非不可治

日益严重的近视问题，引起了社会的广泛关注，各种防治方法层出不穷，但收效甚微。笔者经过较长时间的实践、摸索，已彻底治好了自己的近视眼，并从中得到了与传统眼科医学根本观点完全不同的结论。传统眼科医学认为近视眼（非手术）不可治，笔者认为此观点不正确，其主要理由如下：１．近视中造成眼球变形的直接原因是“力”，是持续对眼球产生的作用力，不论是视近、视远，眼组织间的配合与协调（调节、集合等），都是通过力来完成的。可以说，没有力的作用，眼球不可能变形；有了足够的作用力，眼球又不可能不变形。对眼球的作用力，随着…     

浅谈大学生宿舍人际冲突的原因及对策

宿舍是大学生学习和生活的主要场所,良好的宿舍氛围对学生的学习生活和健康成长有着深远的影响。但是,由于大学生心理上的不成熟、人际交往知识和技能的匮乏、潜在的利益竞争以及大学生群体在价值观念和生活习惯等方面存在的差异,成为导致大学生宿舍人际冲突的主要原因。如果矛盾冲突得不到及时、妥善的解决,不仅会影响大学生的学习生活和身心健康,也会给高校学生管理工作带来诸多困难。预防和解决大学生宿舍人际冲突,离不开学校和大学生自身的共同努力。     

几个关于近视眼的烦恼

正越来越多的孩子因近视戴上了眼镜,让很多家长产生了顾虑。以下关于近视眼的说法都对吗?1.度数不当会伤眼戴一副屈光度数不当的眼镜或不戴眼镜,不会给成年人的眼睛带来实质性损害,但会引起眼睛酸胀或视疲     

浅谈大学生宿舍人际冲突的原因及对策

宿舍是大学生学习和生活的主要场所,良好的宿舍氛围对学生的学习生活和健康成长有着深远的影响.但是,由于大学生心理上的不成熟、人际交往知识和技能的匮乏、潜在的利益竞争以及大学生群体在价值观念和生活习惯等方面存在的差异,成为导致大学生宿舍人际冲突的主要原因.如果矛盾冲突得不到及时、妥善的解决,不仅会影响大学生的学习生活和身心健康,也会给高校学生管理工作带来诸多困难.预防和解决大学生宿舍人际冲突,离不开学校和大学生自身的共同努力.     

影响大学生自主学习的原因探析

自主学习是自我对知识和能力的构建,大学生在自主学习中不明确“为谁学,为什么学”,学习兴趣低,自我管理能力不强以及个体的学习能力没有得到应有的重视等等,影响了大学生个体自主学习能力的提高的践行。个中原因有自身学习责任缺失、对环境的不适、微网娱乐的诱惑以及自我评估与情感调节能力低等等。提高自主学习能力应从自我意识的培养、建立终身学习的理念以及提高兴趣和自我管理能力等方面着手。