格律诗倒装析因

格律诗是我国的文学瑰宝，是一种高度凝练的语言，语意间的跳跃性较大，并且很多诗句中存在着倒装的语法现象。如果不懂得这种现象，而按诗句的字面顺序去理解，就会给自己的阅读理解带来很大的因难。本文就格律诗中的倒装现象作一浅析。     

“靡室劳矣”注释再探

古代汉语和古代文学等相关教材都收录《诗经.卫风》中的名篇《氓》。长期以来,人们对《氓》中"靡室劳矣"句的解释纷纭。本文立足诗句中关键词语的释义,结合诗歌的具体语境,对已有的常见注释进行了分析,提出了对此诗句理解为"不以室家之务为劳"的具体例证。     

《九月九日忆山东兄弟》教学设计

教学目标：1．借助教材注释，结合课外资料，让学生通过自主学习正确理解古诗内容。2．引导学生会用自己的语言表达诗句所描述的情境，在反复诵读和融情想象中感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。3．能有感情地朗读、背诵诗句。4堵皂学懂思亲类古诗，提高阅读、理解古诗的能力。教学重难点：在理解诗句意思的基础上感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。     

万紫千红结队来

唐代诗人白居易在《春风》一诗中,写下了"春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开"的诗句.这句诗和本文的标题,都包含着物候学上的一个基本规律——物候现象发生的顺序相关性.所谓物候现象,简单地说,主要指在地理环境中周期性发生的一些宏观的自然     

隐喻的关联性

隐喻既是一种语言现象,也是一种认知现象.关联性是构成隐喻的基础,隐喻的理解过程就是寻找其中的最佳关联,取得语境效果的过程.     

浅谈英汉翻译中应注意的几个基本环节

在翻译实践中,理解原文是表达的前提,不能正确地理解就谈不上确切的表达.同时,在翻译技巧上,应重视几个基本环节,才能避免词不达意现象的产生.     

物理学中驻波的探讨

驻波是波的干涉的一种特殊现象.针对大学物理学习中较难理解的驻波概念及其特征加以讨论,让其全面理解驻波的特征和驻波与行波的区别.     

李白诗句新解

本文通过对李白诗句＂古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名＂中＂圣贤＂二字的考证,认为传统的仅限于字面意义上的理解甚为不妥,继而提出自己的新见解。     

英语歧义现象分析

语言交际中的歧义现象是普遍的.英语的歧义现象在使语言活泼、生动有趣的同时,也给交际带来困难.本文从语音、词汇、句法三个方面对英语歧义现象进行了分析,有助于提高理解和运用语言的能力.     

英语歧义现象分析

语言交际中的歧义现象是普遍的.英语的歧义现象在使语言活泼、生动有趣的同时,也给交际带来困难.本文从语音、词汇、句法三个方面对英语歧义现象进行了分析,有助于提高理解和运用语言的能力.     

<九歌>无对唱说

屈原《九歌》，近人多以为其中有对唱。《九歌》中到底哪些篇是对唱，哪些篇是独唱；哪些诗句是男唱，哪些诗句是女唱；哪些诗句是巫唱，哪些诗句是神唱；对唱是巫与神的对唱，还是神与神的对唱，抑或是主巫与群巫的对唱；各家都根据自己的理解而定，纯粹“以意为之”，没有什么客观标准。事实上，《九歌》本是祭歌。祭歌中所反映的全部乐神活动，都是由巫师执司其事的。巫师在祭祀鬼神时、一身二任，既代表他(她)自己，又装神弄鬼．诡称鬼神已经附体，代表着鬼神。同样的，巫师所唱的祭歌，则时而以巫师的口吻唱，时而又以鬼神的口吻唱，但都出自巫师一人之口。作为祭歌的《九歌》，正是巫师的独唱或合唱(独唱者一人而兼神、巫两种角色)，而不是男与女、神与巫或主巫与群巫的对唱。     

简评实证主义及其数学教育研究

实证主义及其数学教育研究只关注教育现象"是什么",而忽略教育现象"应该是什么",因此不能触及到社会或教育现象的伦理性、价值观和内隐性,进而不能揭示现象的多元化和复杂性.我们只有立足于教育生活现实,在教育研究和实践中反思、批判和寻求解放才可以理解和把握教育现象的复杂性.     

植物开花生物钟

夏季的清晨,我们会看到紫茉莉的花开得正盛,可随着太阳越升越高,紫茉莉也就开始＂沉睡＂了,合拢了起来。对此现象,古人在诗句中也有体现，     

从丹玛斯的幽灵到托夫勒的预测

被称为“神 秘幽灵”的 诺查丹玛 斯,据说400年前便预测到诸多后世发生的重大事件。他写下的那些谁也看不懂的诗句,是怎么被后人“理解”成预言的?本期将以科学的态度加以解释,并介绍一位当代的科学预言家,看看历史是怎样验证他对未来的预测。     

隐喻理解的认知研究

基于隐喻以及隐喻生成机制的理解,试图从认知的角度对隐喻的本质特征和主要认知理论的讨论作一分析,旨在进一步阐明隐喻现象是人类通过事物之间的相似性用某一领域的经验说明或理解另一领域的经验的认知活动;隐喻现象的认知及其意义的理解依赖于语言使用者双方所处的语境和具有的认知心理状态.     

浅析诗歌中作者的观点和态度的理解把握

如何理解把握诗歌中作者的观点和态度是诗歌鉴赏过程中值得重视的一个问题。通过结合诗歌创作的特定背景和诗歌的内容,体会并把握诗歌的情感,分析诗句的含蓄义或理趣义以及辨析诗词用典等方法,可以比较完整、准确地体会和把握诗歌作者的观点和态度。     

试论中英抒情诗歌里的月亮描写

中英抒情诗歌中都有大量描写月亮的诗句,形成了一种独特的文学现象。中国历代诗人寄情于描写月亮的诗句,使月亮逐渐成为集体类型化的情感载体,形成了华夏民族特有的月亮情结。西方诗人写月,表现的也是诗人个体的情感,但他们大都是将月亮视为具有独立意义的审美客体,通过月亮形象抒发单一的、直观化的情感。撷取若干以月亮为描写对象的中英抒情诗歌,从形象情境、情景关联、情感投射3个方面进行阐释,探析中英诗人的文化差异。     

在棱镜最小偏向角测定中的一个问题

棱镜最小偏向角的测定,各种光学实验书上都仅有实验现象的叙述,难以理解并无解释.本文对此实验现象从理论上给出了解释.     

隐喻认知的制约因素

现代隐喻认知观认为,隐喻不仅仅是一种语言现象,它还是一种认知现象、一种思维方式.本文从认知的角度综述了隐喻理解的制约因素,其中探讨了本体与喻体的相似性、对应性制约,认知主体的认知力(知识结构、生活经历)、文化背景的制约,及语境的制约,从而使人们有效利用各因素准确、透彻地理解隐喻.     

神经元网络动态认知过程与第二语言习得

连接论的神经元网络动态认知过程相对于其它理论比较清晰地解释了二语习得中的一些问题及现象,如母语迁移,二语习得而非学得,以及二语被大脑习得的整个较为清晰的动态过程.除此之外,连接论还解答了两个重要问题,那就是可理解性输入到底输入的应该是什么;为什么输入必须是可理解或被理解的.本文将就此进行分析和探讨.