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朱国强 《中国科技期刊研究》2002,13(2):114-116
探讨应用模糊数学方法评价文稿质量的可行性。介绍同属模糊数学范畴的方法一和方法二的运用过程,并将运用两方法的结果作比较,提出:方法二的基本内容是主因素决定型的数学模型M(∧,∨),其运用结果仍显模糊,缺乏准确性;方法一简单,实用,结果直观,因为其运用过程中采用了以百分数表达的单因素评价矩阵与几项权重向量的合成运算。运用方法一,可促进编辑部审稿工作的程式化,标准化,自动化。 相似文献
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通过管理会计在我国企业运用中的现状分析,探讨其管理会计运用中的若干问题及其对策和提高管理会计运用水平的设想,目的是增强会计人员、企业领导、会计电算化人员的管理会计意识及素质,以提高我国企业管理会计的运用水平。 相似文献
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通过具体的实例论述了语义图在多媒体英语课堂教学中的运用,读前激活语义图,教师切入主题,引发学生积极讨论;读中构建语义图,教师划分结构.帮助学生深入理解;读后运用语义图,教师升华主题,帮助学生巩固和运用 相似文献
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情报分析离不开逻辑方法的运用,本文结合典型的实例,提出并系统地论述了情报分析中常用的5种逻辑方法.具体揭示了其各种方法运用的基础、特点以及运用时注意的问题,旨在引起人们对逻辑方法的研究与运用。进一步提高其情报分析的质量与水平。 相似文献
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刘晓光 《内蒙古科技与经济》2009,(5):17-18
文章从企业运用ERP进行管理的现状入手,分析了现代企业使用ERP系统管理的现状,指出了实际运用ERP系统中必然运用的使用步聚和具体操作程序,同时也提出了应对可预见问题的具体策略。 相似文献
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水库工程技术管理的主要内容是工程检查观测、养护修理和调度运用,其中心环节是调度运用。水库的防洪和兴利效益是通过科学调度实现的;为保证水库的正常运用,就必须对工程及时经常进行检查观测,搞好养护修理,保持工程完好。这三个方面的技术管理工作缺一不可,都必须搞好,才能充分发挥水库的效益。 相似文献
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企业精细化管理要科学运用信息分类与编码 总被引:4,自引:0,他引:4
企业信息化不能是手工操作的简单复制,而应该为企业的精细化管理服务,因此,必须科学地运用信息分类编码,更好的运用技术再用,从而提高企业的经济效益。 相似文献
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主要是通过对国企改革运用跨国并购的讨论能使国企更好的利用跨国并购加速国企改组和提高国际竞争力。从并购概念入手,运用因地制宜的方法,通过阐述国企改革运用跨国并购的必要性,结合我国国情,分析了对国企产生的影响及可能出现的问题,最后提出了相应对策。 相似文献
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变应性亚败血症是一种较少见的变态反应性疾病,临床表现不典型,诊断方法不具有特异性,治疗十分棘手,运用中西药联合运用方法可保证治疗效果,临床体会如下: 相似文献
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地统计学在都市房价空间分布规律研究中的应用--以北京市为例 总被引:4,自引:0,他引:4
在房屋结构和区位决定房地产价格的假设前提下,以北京市普遍住宅为例,运用地统计学的变异函数理论分析了房价空间结构的各向同性和各向异性,建立了各向同性下的变异函数模型,并运用克立格最优内插法进行了空间局部估计。最后,运用surfer7.0软件绘制了房价等值线图,直观地反映了房价的空间规律。 相似文献
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体育运动不仅是体能的发挥,而且也是心理活动的动员和运用,是运动者身心投入的实践过程,就人的体质与心理关系进行了论述,以便我们体育工作者在实践中更好地运用和驾驭。 相似文献
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本文通过大量的生产检测数据,运用数学回归方法建立淬透性与化学成份之间的数学模型,并运用概率分析找出其最佳组合。 相似文献
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外国企业运用中国兵法谋略经营之道邹风玲我国是古老文明之邦,数千年来创造出诸多辉煌。在这之中,兵法谋略已广传世界各地.被国外企业界奉为至宝.不少已成功地运用到商品经营之中,对于指导市场竞争发挥了极大的作用。日本企业界深入研究和运用《孙子兵法》,美国及西... 相似文献
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研究了PKI技术及CA认证的过程方式,运用PKI数字签名算法,完成电子交易过程中买卖双方数字证书的加密解密过程,实现运用电子商务买卖双方的安全交易,确保电子商务第三方交易模式的安全性。 相似文献
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构建信息循环圈的生态学原理研究 总被引:7,自引:0,他引:7
本文运用生态学理论与方法,阐释了信息生态循环圈的基本内涵,论述了实践信息生态循环圈原理的基本思路和方法,分析了信息生态循环圈的基本结构,包括要素结构和系统结构,阐述了在其工作实践中的运用及效果。 相似文献
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非常规项目特别是高新技术项目(如软件开发项目),其进度往往是不确定的,因此在运用传统的现金流贴现法(DCF)评估这类进度不确定型项目时,往往难以预测各期的现金流量。本文结合非肯定型计划评审技术(PERT),并运用概率分析,给出了可行的解决方法,并通过这种方法的运用,对不确定型项目的现金流作出分析和预测。 相似文献
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初、高中英语教材的根本区别就在于前者以培养学生的听说能力为主,可谓是英语教学的起始阶段,通过初中三年的学习,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,而高中英语则侧重于培养学生阅读理解英语的能力,为将来更广泛,更高层次地运用英语打好基础。阅读理解能力的培养非一朝一夕之事,它需要教师运用科学的方法对学生进行系统的、有规律的训练,久而久之,方能见效。 相似文献