试析高校社团组织建设的多维向度

高校学生社团组织是实施素质教育的重要途径,是提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业的有效方式,也是在新形势下活跃校园文化、加强和改进思想政治教育、服务学校改革发展稳定工作的前沿阵地。文章通过对高校社团组织的功能定位、存在问题的探讨,提出高校加强学生社团组织建设的对策。     

论社团组织党建工作的必要性、特殊性与前瞻性

我国社会正处于“经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化”的特殊历史时期,与此同时,各级各类社团组织得到迅猛的发展。如何开展社团组织党建工作,是既具挑战性又具前瞻性的研究性课题。当前,社团组织党建工作的必要性、特殊性和前瞻性尤其值得关注。     

生会转型期大学生就业“难”问题的深层次思考

大学生就业"难"问题,是我国经济社会发展阶段--尤其是在社会转型时期的特殊产物;是中国社会制度转型和改革不断深化到一定阶段的历史产物;是高校教育教学改革探索进程中特殊阶段的历史产物.毕业生能否顺利就业关系到家庭、高校、社会和国家的发展和稳定,也关系到大学生的身心健康和国家的长治久安.因此,有必要对社会转型期高校毕业生就业中存在的问题进行深入分析,提出切实可行的具有较强操作性和实用性的对策和措施.     

人民民主专政国家基本结构的再探讨

我国是多民族的社会主义国家,国家结构形式采取统一的多民族的单一制、民族区域自治和“一个国家两种制度”。这种人民民主专政国家的基本结构形式,是马克思列宁主义国家学说原理与中国国情实际相结合的产物,它对于祖国的统一、社会的稳定和有中国特色社会主义的最终建成,具有重要的意义。     

当代中国社团发展的问题与路径探讨

目前我国社团组织在快速发展的同时，也存在诸多问题，如法制不完善、政社不分、活动经费不足、专业能力不强等。这些问题的形成，既有先天性原因，又有后天性因素。促进我国社团组织的健康发展，需要整体规划，分步实施，有序推进。其路径为：调整双重管理体制；完善社团组织管理法规；强化社会对社团的监督；建立行业自律机制；发展社团与政府、企业的合作伙伴关系。     

关于社会参与学校管理的思路与实践策略

一、问题的提出社会参与学校管理是指学生家长、社会公众和社团组织,为了改进学校的管理工作, 提高学校的服务效能,通过一定的途径介人学校的计划、组织、控制等活动. 在我国,强化学校管理的社会参与不仅必要而且紧迫.这是改革传统教育管理模式的必然要求,是全面推进素质教育的必要条件.     

高校管理部门在维护学生安全稳定中的作用

目前,我国正处于社会转型的重要历史时期,经济、社会结构发生了深刻的变化,维护社会谐和稳定非常重要。高校学生安全稳定事关社会稳定、国家稳定,是构建和谐社会的必然要求。本文主要讨论了高校学生管理部门在维护学生安全稳定中的重要作用。     

论高等职业教育的社会功能与个性复归

高等职业教育是经济发展、科技进步和高等教育结构改革的产物,是我国高等教育的重要组成部分.但由于各种原因,高等职业教育仍存在着社会功能不明确、个性不突出等问题,本文系统地剖析高等职业教育的社会功能,旨在促进其更好地适应当前社会、经济的发展而复归其个性。     

论高等职业教育的社会功能与个性复归

高等职业教育是经济发展、科技进步和高等教育结构改革的产物，是我国高等教育的重要组成部分。但由于各种原因，高等职业教育仍存在着社会功能不明确、个性不突出等问题，本文系统地剖析高等职业教育的社会功能。旨在促进其更好地适应当前社会、经济的发展而复归其个性。     

我国高等教育社团组织现状和主要问题

在我国高等教育领域存在着大量的社团,但就总体来看,这些社团组织存在着职能单一,独立性差、组织制度建设不健全、活动能力受限、相互间缺乏协调等问题,社团组织资源没有充分利用.高等教育社团组织可以发挥决策咨询的功能,并承担某些高等教育管理职能.     

高校体育社团的管理和引导

社团组织是新时期大学素质教育的产物．具有鲜明的时代特色。体育社团是高校社团组织中最活跃的部分，它促进了高校体育工作的深入开展，丰富了大学生业余文化生活，促进了校园精神文明建设。另一方面，大学体育社团组织又存在健身不足、娱乐成分过多，大多注重短期效应，没有长远规划，缺乏管理，呈现出松散、缺乏组织纪律约束等状态．矛盾和隐患较多。因此，加强对体育社团的引导和管理．对于促进学校群众性体育活动蓬勃、健康发展，十分重要。     

高等教育结构不合理对大学生就业的影响分析

我国高等教育结构是计划经济体制下的产物,存在着学科专业结构滞后、层次类型结构模糊、地域布局结构失衡、管理结构不完善等四大问题。高等教育结构不合理直接影响大学生的就业,大学生就业问题实质是人才结构性错位问题,是高校培养人才素质与社会经济发展需求不相适应的问题。     

初等教育课程改革:中国与世界的比较

我国初等教育课程改革的方向与世界初等教育课程改革趋势的一致之处是:均注意建立中央、地方、学校三结合的课程管理机制;均力求在课程设置中为发挥学生学习的自主权和主动性创造条件;均从儿童发展需要和社会需要出发整合课程门类,编制课程标准。但我国初等教育课程改革的基本目标,与世界绝大多数国家和地区不一致,改革中课程结构的稳定程度也明显不同,对设置外语课程的必要性的认识差异更大。中国的初等教育课程改革,既应从中国的国情出发,又应顺应世界初等教育课程改革的历史潮流。     

论利益结构变迁与社会稳定

我国的社会利益结构变迁从根本上是与改革和现代化建设相伴而生的，主要特点是：利益主体的多样化;利益实现形式的多样化;利益矛盾的多样化。这一方面促进了社会利益结构日益多元化、公民的政治参与程度提高等，从根本上保证了我国社会的整体稳定。但另一方面，我国的利益结构变迁也对经济、政治、文化造成诸多负面影响，对我国的社会稳定构成潜在威胁。为了形成合理的利益结构，我们应该从完善利益表达机制、统筹城乡协调发展、完善社会再分配机制、完善社会保障制度来促进社会稳定。     

论当前我国经济体制下的税制改革方向

税收收入是国家财政收入的主要来源,也是国家调节经济社会运行,对社会资源配置和社会收入分配进行调控的重要手段.改革开放30年来,我国社会经济发展取得了巨大成就.与此同时,发展不平衡、社会成员收入差距拉大、环境污染加剧、保障制度不健全等各种问题也逐渐显现.而我国的税制改革却落后于市场化进程不断前进的步伐,税收职能无法得到有效、充分的发挥.党的十六届三中全会提出的税制改革基本思路充分反映了现代市场经济对税制的基本要求.按照新一轮税制改革的基本思路,当前我国经济体制下的税制改革应着重做好以下几个方面的工作:转换税制结构模式;加大费税改革的力度;协调税收中性和税收调控的关系;建立适应现代企业制度税收制度等.     

关于民办高等教育机构内部管理的一些思考

民办高等教育作为我国高等教育发展的必然产物,是高等教育改革进步的产物,在以后我国高等教育发展中一定会扮演越来越重要的角色,但由于我国民办高等教育的起步较晚,办学的经验不足,在一定方面还存在着一定的缺陷和不足,这也在相当程度上影响了我国民办高等教育的办学质量和社会认知度。本文从对民办高校的内部管理中的学术管理和行政管理,教师队伍的建设和学生管理及人才培养三方面分析,谈谈存在的一些问题和不规范现象,希望对民办高校办学者有所启示。     

论社会结构的变迁及其协调

社会的经济、政治、文化系统的变迁及其协调,是社会良性运行,持续、稳定、协调发展的最重要条件。以马克思主义的社会结构变迁理论为指导,深入研究社会结构的变迁及其协调,揭示社会结构变迁的动因,对促进我国的国民经济持续、稳定、协调地发展,深化我国社会的改革、开放,建设有中国特色的社会主义,具有重要的理论和实践意义。     

“90后”大学生在社团组织中的人际网络特点研究

文章从"90后"大学生社团组织成员在组织中所处的网络位置与知识共享行为的关系研究出发,采用社会网络分析方法,对学生社团组织中知识共享、知识管理的特点进行分析。通过对大学生社团组织的网络密度、中心性、中介性特点的分析,从量化的角度把握大学生社团组织中成员的知识流动方向和管理位置,从而发现组织内知识共享和社团管理中存在的问题,有针对性地促进成员之间的交流与合作、组织知识网络的形成与知识管理的优化。     

我国两广城镇大众体育组织管理的比较研究

运用文献分析、专家访谈、社会调查等方法,对我国不同经济层次的区域的城镇大众体育管理体制、社团组织、社会体育指导员等情况进行比较分析,旨为促进欠发达地区大众体育组织管理提供理论参考.     

论人民民主专政国家基本结构的中国特色

我国是多民族的社会主义国家，国家结构形式采取统一的多民族的单一制、民族区域自治和“一个国家、两种制度”，这种人民民主专政国家的基本结构形式，是马克思列宁主义国家学说原理与中国国情实际相结合的产物，它对于祖国的统一、社会的稳定和有中国特色社会主义的最终建成，具有无与伦比的意义。一、实行统一的多民族的单一制单一制与联邦制都是当今世界上不同国家所采取的不同的国家结构形式。国家结构形式指国家整体是由哪些部分组成，国家根据什么原则、采取何种方式来划分行政单位，调整国家整体与组成部分之间的相互关系。国家结构…