新建应用性本科院校经济管理类专业校外实践基地建设模式研究——以百色学院经济与旅游管理系为例

新建应用性本科院校因起步较晚、资源有限,校外实践基地建设还处于初期阶段,面临建设模式单一、实践内容与专业培养目标脱节、学校、企业和学生三者之间利益不平衡等诸多问题.新建地方性本科院校要从校内和校外两方面入手不断加强基地的建设,积极拓宽基地建设渠道,实现校企双赢的机制化、双师型教师培养的制度化、实践基地实习与就业一体化是探索经济管理类专业校外实践基地建设的重要模式.     

加强校外实习基地建设 促进实践教学质量提高

校外实习在职业技术院校教学中具有重要的地位和作用。分别从校外实习基地建设的必要性,进行校外实习就业基地建设的几个原则,如何加强与校外实习就业基地的沟通和联系,校外实习基地发展展望4个方面对校外实习基地建设进行了理性思考。对高职院校校外实习基地的建设和开发有借鉴意义。     

新建地方本科院校实践教学基地建设的思考

目前新建地方本科院校实践基地建设面临经费不足,设备条件、技术水平上明显滞后,校外实践基地建设存在困难等情况.针对这些问题,应该从明确实践教学基地建设指导思想,完善实践教学体系,确定实践教学基地建设目标与任务,积极争取中央和地方财政支持,把握外部环境有利变化,积极开展校企合作等方面来加强校外实习实训基地建设.     

动植物检疫专业校外实践教学创新探析——基于湖南农业大学的实践

动植物检疫本科专业校外实践教学存在专业特色不突出、校外实践教学模式不完善、实习效果差等问题。湖南农业大学针对该专业的具体情况创新了校外实践教学模式:紧密结合地方经济与社会发展需要,学院积极争取校企联合办学;学院在与多家企业合作增设校外实践教学基地的基础上,将原分散于三个学期中的生产实习与毕业实习整合成综合实习;学校成立了实践教学组织机构,配备了专门负责实践教学工作的领导,具体负责实践教学的组织与实施工作,合理安排分工,明确职责等,极大地提高了校外实践教学质量。     

工科专业校外实习基地的建设与实习新模式研究

校外实习在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用 ,文章结合作者指导校外实习的教学经验 ,提出了校外实习基地建设应遵循的原则 ,对近年来作者探索并取得良好实施效果的实习新模式进行了重点总结     

加强校外基地建设 提高实习教学质量

仅以山西农业大学为例分析了校外基地建设的现状和存在的问题,探讨了校外基地在人才培养中的地位和作用,提出了校外基地建设的指导思想、建设原则和基本标准,总结了校外基地建设的实施情况和学生在基地实习教学的主要内容与方式,以及实习教学的效果.该研究旨对我校乃至全国同类院校的实习教学起到指导作用.     

应用型本科高校应用化学专业实践教学的优化

对应用型本科院校应用化学专业目前的实践教学进行分析,认为无论在内容上还是在教学形式上,均存在不足：实践教学形式单一,缺乏训练学生分析解决问题能力的课外科技活动辅导和研讨;部分实践教学内容与学生的专业和未来的就业领域的关联性不强,在内容上偏于验证;忽视课外、校外实践活动,实习效果不理想;实践教学过程中学生活动较少,不能有效激发学生的学习兴趣。基于上述问题,提出了从课堂实验教学、校内课外科技活动、校外实习实训三个方面进一步优化实践教学的思路。     

校外测量教学实习考核评价方法探讨

本文针对校外测量教学实习的特点,结合多年的实践教学经验,制定了实践教学考核模式。该模式按照实习的不同环节和内容进行细化和量化,提出了采取不同权重、综合评价学生实习成绩的方法。这对强化实习管理、提高学生综合素质、保证校外教学实习的质量起到了积极作用。     

“厚基础、强能力”工程人才培养的思考

培养工程应用型本科教育的目标是,培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才,其规格是,既有＂厚基础、宽专业、强能力、高素质＂的本科人才一般要求,又突出＂能设计、会施工、懂管理＂的应用型人才特点。本文就土木工程专业课的多年实践教学探索了从人才定位;科学构建理论基础教学体系和实践教学体系;建立高水平教学平台、高水平师资队伍;从课内实践能力训练与课外实践活动相结合、校内实习与校外实习相结合、实践能力训练与综合素质培养相结合等经验出发,提出了土木工程人才更要注重厚基础、强能力方面的培养。     

国家特色专业：生物科学专业校外教学实习基地的建设与实践

根据生物科学专业特点,结合福建省生物资源优势,有代表性地选择了4个生物科学专业校外教学实习基地,并通过2001-2005级生物科学专业连续5年在校外教学实习基地的实习实践,进一步完善是生物科学专业专业校外教学实习基地建设环节,为提高生物科学专业教学实习水平和质量创造条件。     

对于高等学校实习基地建设新途径的思考

实习是人才培养不可替代的重要环节,实习基地建设是实现实习目标的前提。本文以高等教育大众化和经济体制改革为背景,综合分析了目前校外实习基地实习＂三个缩水＂问题,以及校内实习基地实习＂两个滞后＂问题。在此基础上,提出了校外实习基地应建立在＂共同利益＂的基础之上,和＂筑巢引凤＂建好校内实习基地观点。     

实训室掠影

近年来,陕西青年职业学院根据学院人才培养、社会职业培训的需要,高标准、高水平建设“教、学、做一体化”校内实训室,先后建立了物流与供应链管理、琴房、演播室、画室等45个校内实训室,全面加强学生实习实训。同时,大力加强校外实训基地建设,先后与多家企业签订校企合作协议,建立了120多个校外实习实训基地,由企业提供实习岗位,     

应用型本科高校市场营销专业实践教学模式构建——以宿州学院市场营销专业为例

从校内实践和校外实践两个层面分析了应用型本科高校市场营销专业实践教学存在的问题,具体表现为实习实训基地稳定性差、实习单位缺乏对学生规范的岗前培训、实践教学环节设置与教学内容不匹配等方面;以宿州学院市场营销专业的实践教学体系构建为例,论述了市场营销专业实践教学渐进性、多层次型特点,提出构建核心实训与扩展实训相结合的基本思想,注重实践教学内容与时间设置的匹配性,强化校内外实践教学管理的规范性,在符合市场营销专业特征和企业需要的前提下建立实践教学体系。     

提高新建本科高校毕业生就业率的思考

在十分严峻的就业形势下,如何使新组建本科高校应届毕业生尽快、充分就业,是社会各方密切关注、学校积极探索的新问题。本文从用足用好政府促进普通高等学校毕业生就业的政策,建立以就业为导向的课程体系,以培养立刻上岗的职业人员为目的建设师资队伍,加强校外实习实训、见习就业基地建设,强化就业指导、提供优质服务等方面阐述了学校应该努力的方向。     

校外实践基地建设机制探讨

从情感意识、利益、政策法规三个层次上分析了校外实习基地建立的联系机制 ;讨论了各种机制下校外实习的主要运用方多 ;评价了各种方式的优、缺点 ;提出了各学校建设校外实习基地的稳定、高效、优质、低成本原则     

高职高专教育校外实践教学方式方法研究

本文通过对国内外实践教学方式方法的比较研究,探讨了目前我国高职高专教育校外实践教学模式,提出顶岗实习、校企联合办学、分散实习是行之有效的实践教学方式.     

抓好主要环节 提高实习教学质量

工科院校的校外工厂实习，是实现工科院校人才培养目标不可缺少的重要实践性环节，目前没有固定模式可循。影响实习教学质量的因素较多。本文论述了实习工厂、实习内容和方式等实习过程中的主要环节，旨在探讨提高实习教学质量的方法和途径     

企业对管理类本科实习效果的共同评估探讨

实习效果评估对管理类本科实习是一重要环节,本文借鉴培训和实习效果评估理论,探讨将管理类本科实习效果评估分为反应层、学习层、行为层和结果层评估进行,据此,设计了基于企业共同评估的实习方式和以企业为核心的共同评估方案。     

农业院校农科教合作校外教学实习基地建设实践

农科教合作建设教学实习基地是高等农业院校提高教学质量、保证实践教学环节、办出高等农业教育特色的重要措施之一,是产学研结合的最佳形式,是学校利用社会资源办学、扩大社会知名度,争取优秀生源、拓展毕业生就业渠道的重要途径.结合沈阳农业大学校外教学实习基地建设的成功做法和经验,提出了今后进一步发展的策略和思路:建立校企合作互利原则,加强校外教学实习基地建设;共建校外教学基地管理体系,形成实践教学长效运作机制;校外教学实习基地建设,必须以校内教学基地建设为前提;适应高等教育形势发展,创新校外教学实习基地建设模式;严格教学实习考核制度,确保教学实习高水平高质量;强化学科建设联合机制,建立综合型校外教学实习基地.     

新建本科高校化工实习现状与改进措施的探索

分析了新建本科高校化工实习中存在的问题,提出了改进化工实习教学的思路及措施.认为：新建本科院校因社会和企业认同度低,联系实习企业难；因学校资金需求量大,实习经费严重不足；因教师缺乏企业工作经历,实践经验缺乏；因实习学生多,指导教师少,实习过程管理松散.对此,新建本科院校要强化校内外实习实训建设,增加实习经费的拨付比例,建立专兼职结合的指导教师队伍,从实习准备,引导学生正确处理实习与考研、就业的关系等方面,加强实习过程管理,以提高实习质量,进而提高学生的工程素质和实践能力.