临床护理教学中存在的问题与对策分析

目的探讨临床护理教学中存在的问题并提出相对应的对策,以提高临床护理的教学质量。方法总结临床护理教学中存在的问题,通过对存在问题的分析,寻找解决问题的方法。结果临床护理教学中存在以下问题,带教老师方面包括护理教育目标不明确、缺乏教学理念、带教方式落后、责任心不强、时间和精力不够等,护生方面包括基础知识不扎实、心里承受力弱、缺乏主动性和法律性、健康教育意识不到位等。结论临床护理教学工作需要不断地发现问题、分析问题、提出改进对策,不断总结经验,完善教学方法,临床护理质量才能不断提高。     

临床护理教学中存在的问题与对策分析

目的探讨临床护理教学中存在的问题并提出相对应的对策,以提高临床护理的教学质量。方法总结临床护理教学中存在的问题,通过对存在问题的分析,寻找解决问题的方法。结果临床护理教学中存在以下问题,带教老师方面包括护理教育目标不明确、缺乏教学理念．带教方式落后、责任心不强,时间和精力不够等,护生方面包括基础知识不扎实、心里承受力弱、缺乏主动性和法律性,健康教育意识不到位等。结论临床护理教学工作需要不断地发现问题,分析问题,提出改进对策,不断总结经验,完善教学方法,临床护理质量才能不断提高。     

对中学体育教学存在的问题及解决方法的探讨

该文运用文献资料研究方法,分析了中学体育教学的指导思想、内容、组织形式、评价体系等方面存在的问题,提出 了中学体育教学应构建科学的体育教学指导思想、更新体育教学内容、创造多种教学组织形式等诸方面的解决办 法,以使中学体育教学更适合素质教育的要求.     

浅谈社会医学案例教学的组织与实施

案例教学作为一种提高学生思考问题和解决问题能力行之有效的教学方法,在社会医学教学过程中得到了广泛应用。从案例选择、课前准备、课堂讨论、撰写案例分析报告、应注意问题等几方面着手,讨论了社会医学案例教学的组织与实施问题。     

PBL教学模式下医学生问题解决能力问卷调查

目的研究PBL教学是否对学生的问题解决能力有促进作用,为PBL教学更好的开展提供依据。方法分层抽取某医学院校大一、大二、大三临床专业学生l258人,以自编信效度较高的医学生问题解决能力问卷为调查工具。结果PBL教学模式下的学生在问题意识、问题定义和表征、监控3个方面优于传统教学学生,并且PBL教学的问卷总分优于传统教学。人口学特征对PBL教学的影响差异无统计学意义。结论PBL教学影响学生的问题解决能力,PBL教学应加强对医学生问题解决策略的培养,发展更好的评估方式。     

浅谈社会医学案例教学的组织与实施

案例教学作为一种提高学生思考问题和解决问题能力行之有效的教学方法,在社会医学教学过程中得到了广泛应用.从案例选择、课前准备、课堂讨论、撰写案例分析报告、应注意问题等几方面着手,讨论了社会医学案例教学的组织与实施问题.     

高职基础护理技术教学存在的问题及改革措施

分析基础护理技术教学中存在的问题,提出从教学内容、教学方法、教学评价等方面对基础护理技术课程教学进行改革,有利于提高学生对基础护理技术的学习兴趣,提高教学质量,培养实用性人才。     

临床护理教学存在的问题和教学模式的探讨

与其他学科相对比,临床护理是一门实践性非常强的学科.但当前护理教学的师资力量相对薄弱,教育培养目标、教学体制、临床护理教学、临床教学评价等各方面均存在着较多的的问题.为提高临床护理教学效率,改善护理教学存在的各种不足,就需要在了解护理教学存在问题的基础上,采取相应的教学模式.本文就对此进行分析.     

中等卫生学校教学改革初探

探讨中专教学问题.通过对中专卫校教学存在问题的分析,阐述了需要改革的原因,并从四个方面提出了改革的措施.     

职业卫生教学基地工作之管见

目的探索以公共卫生与临床密切结合为特点的职业卫生教学基地新模式。方法综合分析目前我国职业卫生教学基地工作的基本状况及存在的问题,探讨职业卫生教学基地的作用。结果目前职业卫生教学基地主要存在三方面问题,包括教学基地与高等院校的衔接问题;学生的学科基础、知识面和兴趣点问题;带教老师的教学专业培训问题。相应的对策包括把职业卫生教学基地作为职业病防治机构内涵建设的重要组成部分;强化实践工作内容,充实学生学科基础;落实教学工作流程,培养独立工作能力;建立带教老师培训制度,提高带教水平。结论职业卫生教学基地是实现产研学相结合的重要环节,其教学工作特色是实现预防医学与临床医学有机结合。     

医学双语教学研究与探索

本文从医学双语教学的涵义、开展医学双语教学的必要性及所面临问题与解决方法等方面进行研究与探索，希望能为医学双语教学的深入开展提供有益的参考。     

高职高专药物分析课程改革建议

当前高职高专药物分析课程教学存在理论与实验分开教学,教学效果差、教学资源有限、教材内容不能突出药典在我国药品质量控制方面的作用,与相关岗位工作脱节等问题,本文笔者针对问题进行了分析,从教师、学生、教材的内容以及考核方式等提出了相应的对策。     

卫生信息管理学课程的教学实践与体会

文章通过对卫生信息管理学课程的必要性及其特点的分析，探讨了卫生信息管理学课程在教材选择、教学内容以及教学手段的中存在的问题。针对这些问题，从教材编制、教师培训以及加强教学手段等方面，提出了进一步促进卫生信息管理学课程教学工作的几点意见。     

人体解剖学教学改革研究

为了能够提高人体解剖学的教学质量,深入地研究了人体解剖学的教学改革问题。首先,从理论教学上研究了人体解剖学教学改革的方法,分别考虑教学内容、教学手段、教材选择、作业和学习方法几个方面。然后,研究了人体解剖学实验教学的改革问题,分别讨论实验室改造、学生学习兴趣、实验教学手段几个问题。     

内科护理教学实习调查与分析

内科护理教学实习是一项非常重要的教学工作,本文深入的对内科护理教学实习工作进行了调查与分析、对内科护。理教学实习过程中所遇到的问题加以分析和找到相应的改进措施等方面进行了详尽的阐述和研究。     

浅谈临床教学中教学档案的作用和管理

教学档案对教学质量、教学改革和教学管理等方面均具有重要作用.由于临床教学医院的教师与学生流动性大、教学办公设施落后等条件限制,使教学档案管理存在着一些问题.重视和改善教学档案的管理有利于发挥教学档案在教学管理和教学活动中的作用.     

医院多媒体网络教学实施方案的探讨

医院多媒体网络教学实施中的许多具体问题需要不断摸索和解决，本文对医院多媒体教学网络构成有关问题、手术示教的实时转播、医学图片的教学利用等方面的解决进行了阐述和探讨。     

发挥辅导员在临床医学教学团队建设中的作用

探讨临床医学教学团队建设问题，分析了解辅导员目前在医学教学团队中的现状，并从临床医学教学团队的互补性、探索新的临床教学理念等方面，就如何发挥辅导员在临床医学教学团队建设中的作用提出了思考。     

基于扎根理论的健康教育学教学改革实践

本文围绕预防医学专业健康教育学的课程设计,针对在教学理念、教学方法、学生能力和教学评价等方面存在的主要问题,基于扎根理论,以实践为导向,从重构实践教学模式、优化实践教学方法和建立全过程课程考核体系三个方面探讨如何推进课程设计实践教学改革、提升人才培养质量,从而培养学生扎实的健康教育实践能力。     

小学数学生活化教学的研究初探

小学数学是学生系统学习数学知识的起步阶段,对培养学生的逻辑思维、数学意识,提高分析问题、解决问题的能力发挥着重要的作用.随着新课程改革的实施,在小学数学教学过程中更加注重生活化教学,联系生活实际提高教学效率.但是在数学教学实践中仍然存在着教学脱离实际,教学观念陈旧,教学方法单一,教学评价不完善等问题,所以本文主要是从转变教学观念,丰富教学内容,创新教学模式,完善教学评价等几个方面研究小学数学生活化教学.