头穴留针配合行为训练治疗儿童自闭症疗效观察

目的:比较头穴留针配合行为训练与针刺后配合行为训练治疗自闭症儿童的疗效差异.方法:将60例自闭症患儿随机分为头穴留针训练组和针刺后训练组,每组30例.头穴留针训练组予头穴留针同时配合行为训练干预:主穴取四神穴、定神三穴、脑三穴、手智三穴、足智三穴,并根据病情随证配穴,30 min后,出四肢部的针,留头针并进行行为训练干预.针刺后训练组在针刺完成后再配合行为训练干预,两组均每日1次,3个月为一个观察周期.治疗前后用儿童自闭症评定量表(CARS)及心理教育量表(PEP)对自闭症疗效和患儿发育水平进行评估.结果:头穴留针训练组总有效率为83.3％(25/30),优于针刺后训练组的66.7％(20/30,P＜0.05);治疗后两组CARS得分均有所下降,且头穴留针训练组低于针刺后训练组(均P＜0.05);治疗后两组PEP总分均有所上升,且头穴留针训练组高于针刺后训练组(均P＜0.05);其中头穴留针训练组在认知理解(CP)和认知表达(CV)两方面分值升高优于针刺后训练组(均P＜0.05).结论:头穴留针配合行为训练干预治疗自闭症患儿疗效优于针刺后训练,在提高患儿认知理解、认知表达方面尤其突出.     

靳三针治疗重度自闭症疗效对照观察

目的:探寻治疗重度自闭症患儿的有效疗法.方法:将69例患儿分为靳三针组(35例)、行为干预组(34例).靳三针组采用以头部穴组为主要针刺取穴的靳三针疗法,包括四神针、智三针、脑三针等;行为干预组通过自闭症儿童特殊训练学校进行专业的行为干预综合治疗.运用儿童自闭症评估量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)对治疗前后的疗效进行评价.结果:经2个疗程(240次)治疗后,靳三针组的显效率为97.1%,行为干预组为64.7%,组间疗效差异有统计学意义(P＜0.01);且第1疗程(前120次)及第2疗程(后120次)治疗后,靳三针组疗效均明显优于行为干预组(均P＜0.001);两组自身各疗程的治疗前后比较差异亦有统计学意义(P＜0.01).结论:靳三针及行为干预疗法对重度儿童自闭症都有较好的疗效,且靳三针疗法的治疗效果更为突出.     

小儿推拿结合针刺治疗自闭症临床研究

目的 :通过小儿推拿结合针刺与单纯针刺两种方法治疗小儿自闭症的前瞻性对照研究,观察小儿推拿治疗小儿自闭症的临床疗效。方法:将60例自闭症患儿随机分为2组各30例,治疗组采用小儿推拿疗法结合针刺疗法,对照组予以单纯针刺治疗。2组均每周治疗2次,共治疗30次。结果:在研究过程中,治疗组脱落2例,实际完成28例;对照组脱落5例,实际完成25例。孤独症行为量表(ABC)五种因子(感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理)治疗前后比较,治疗组除了语言因子差异无统计学意义(P0.05);其余各因子差异均有统计学意义(P0.01,P0.05)。对照组除了感觉因子差异无统计学意义(P0.05);其余各因子差异均有统计学意义(P0.01)。提示治疗组与对照组均能不同程度地改善患儿的感觉、交往、躯体运动、语言和生活自理等五个方面。而2组五种因子治疗前后差值比较,除感觉因子差异有统计学意义(P0.05)外,其他各因子差异均无统计学意义(P0.05)。2组ABC量表总分组内治疗前后比较,差异均有统计学意义(P0.01),提示2组治疗方法均有效。2组ABC量表总分治疗前后差值比较,差异有统计学意义(P0.01),提示治疗组疗效优于对照组。总有效率治疗组100%,对照组96.0%。2组比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论:小儿推拿结合针刺疗法总体疗效良好,治疗后ABC量表总分的改善优于单纯针刺,总体有效率亦较单纯针刺为优,提示小儿推拿疗法与针刺疗法结合应用可以提高疗效,提示小儿推拿疗法对于治疗儿童自闭症具有可信的临床价值。     

针刺治疗儿童自闭症临床研究

目的：观察针刺治疗自闭症的临床疗效，为自闭症的治疗提供新方法。方法：将67例病例随机分为治疗组33和对照组34例，通过治疗前后儿童自闭症行为评定量表（ABC）、儿童自闭症评定量表（CARS）对患者疗效进行评定。结果：临床观察结果显示，针刺组CARS得分及ABC总分治疗后同治疗前比较均具有显著性差异（P〈0．05）。结论：针刺可以显著改善自闭症儿童的社会交往能力、运动能力、感觉能力、语言能力和自我照顾能力，针刺治疗自闭症有效。     

针刺配合认知行为疗法干预青少年网络成瘾的临床研究

目的：观察针刺、认知行为疗法以及二者相结合对青少年网络成瘾的临床干预效果,探索一种有效的网络成瘾治疗方法。方法：运用Kimberly S.Young网络成瘾量表和CIAS-R修订版量表筛选出网络成瘾者60人随机分为A、B、C3组,每组6人,分别施以认知行为疗法、针刺疗法、针刺配合认知行为疗法治疗6周,在治疗前后运用SCL-90评价治疗效果,并观察临床疗效。结果：与治疗前比较,A、B、C3组治疗后SCL-90各相关因子均有显著变化（P〈0.01）;与常模比较,A组SCL-90各因子均有显著性差异（P〈0.01）;B组与常模比较,躯体化、强迫、人际关系、偏执因子有显著性差异（P〈0.01）,其余各项无显著性差异（P〉0.05）;C组与常模比较,偏执有显著差异（P〈0.01）,其余因子均无显著差异（P〉0.05）,表明各项症状基本恢复到正常人;A组与C组比较SCL-90各因子有显著差异（P〈0.01）;B组与C组比较除强迫因子有显著差异（P〈0.01）,其余各因子均无显著差异（P〉0.05）。结论：针刺配合行为疗法对于网络成瘾青少年的大部分症状有显著改善作用,经过科学干预基本可以使成瘾者躯体和精神症状恢复正常。     

针刺治疗青春期精神分裂症的临床研究

目的：探讨针刺加小剂量抗精神病药物对青春期精神分裂症的疗效.方法：48例青春期精神分裂症患者随机分为针刺加小剂量抗精神病药物治疗组和单纯针刺对照组A、单纯传统抗精神病药物对照组B.以简明精神病评定量表（BPRS）、阳性症状评定量表（SAPS）、阴性症状评定量表（SANS）、不良反应量表（TESS）及精神病临床疗效判定标准进行综合评定.结果：治疗后治疗组BPRS、SAPS、SANS量表总分,各因子分及疗效与两对照组有非常显著性差异,P＜0.01,TESS量表评定治疗组与对照组B有非常显著性差异,P＜0.01.结论：针刺加小剂量抗精神病药物治疗青春期精神分裂症具有较好的疗效.     

以枢调神理论穴位埋线疗法对孤独症谱系障碍儿童认知及语言功能的影响

【目的】 观察以枢调神理论穴位埋线疗法对孤独症谱系障碍儿童认知及语言功能的影响。【方法】 将90例孤独症谱系障碍的患儿随机分为对照组、针刺组和埋线组,每组各30例。3组患儿均给予语言训练、感觉统合训练、应用行为分析（ABA）训练相结合为主的综合康复疗法进行康复训练,针刺组在对照组治疗的基础上,配合头针针刺治疗,埋线组在对照组治疗的基础上,配合穴位埋线治疗。连续治疗6个月。治疗6个月后,观察3组患儿治疗前后Gesell儿童发育量表中语言和社交评分、孤独症家长评定量表（ABC）评分、孤独症儿童行为量表（CARS）评分以及孤独症儿童心理教育评估系统（C-PEP-3）评分的变化情况,并评价3组的不良反应发生情况。【结果】（1）治疗后,3组患儿的Gesell儿童发育量表中语言、社交评分均明显改善（P＜0.05）,且针刺组与埋线组在改善Gesell儿童发育量表中语言、社交评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05 或 P＜0.01）。治疗后,针刺组与埋线组 Gesell 儿童发育量表中语言、社交评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。（2）治疗后,3组患儿的ABC评分均明显改善（P＜0.05）,且针刺组与埋线组在改善ABC评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后,针刺组与埋线组ABC评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。（3）治疗后,3组患儿的CARS量表评分均明显改善（P＜0.05）,且针刺组与埋线组在改善CARS量表评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后,针刺组与埋线组CARS量表评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。（4）治疗后,3组患儿的C-PEP-3评分均明显改善,其中,在知觉、手眼协调与认知表现方面,针刺组和埋线组的效果明显,与同组治疗前比较,差异有统计学意义（P＜0.05）,且针刺组与埋线组在改善知觉、手眼协调与认知表现C-PEP-3评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01）。在模仿与口语认知方面,针刺组和埋线组的效果明显,与同组治疗前比较,差异有统计学意义（P＜0.05）,且埋线组在改善模仿与口语认知C-PEP-3评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。在精细动作方面,针刺组的效果明显,与同组治疗前比较,差异有统计学意义（P＜0.05）,且针刺组在改善精细动作C-PEP-3评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）。在粗大动作方面,3 组的效果均不明显,差异无统计学意义（P＞0.05）。（5）3 组患儿治疗期间均无不良反应情况发生,3 组患儿的不良反应发生率比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。【结论】 以枢调神理论穴位埋线疗法治疗孤独症谱系障碍儿童,能够有效改善患儿的认知及语言功能,临床疗效显著。     

应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症临床研究

目的:观察应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症的临床疗效。方法:将60例孤独症患儿按随机数字表法分为观察组和对照组各30例。观察组采用应用行为分析疗法联合针刺大脑语言区治疗,对照组采用针刺大脑语言区治疗。比较2组治疗前后儿童孤独症评定量表(CARS)评分、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分及孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分。结果:治疗前,2组CARS、ABC评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组CARS、ABC评分低于治疗前,且观察组CARS、ABC评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组C-PEP各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组C-PEP各项评分较治疗前升高,且观察组C-PEP各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症患儿效果较好,可以有效减轻患儿的孤独症症状,提高患儿适应社会能力。     

电针配合康复训练治疗儿童自闭症临床观察

目的 探究电针配合康复训练治疗儿童自闭症的临床疗效,并对其行为状态的改善效果进行分析.方法 选择2019年1月—2020年12月70例自闭症患儿作为试验对象,根据不同治疗方式进行分组,分为2组.观察组35例,实施电针配合康复训练治疗;对照组35例,实施对症治疗.治疗前后,对2组儿童自闭症评定量表、孤独症儿童行为检查量表...     

针刺对儿童自闭症不同临床症状影响的临床研究

目的：观察“靳三针疗法”针刺治疗对儿童自闭症不同临床症状的疗效。方法：202例自闭症患儿，按家长意愿分为治疗组和对照组，其中治疗组118例予“靳三针疗法”针刺治疗，每天1次，每周6次，治疗4月。对照组84例由儿童特殊训练学校的专业人员对其进行训练，每天1次，每周6次，治疗4月。结果：治疗后2组CARS总分均明显降低，与治疗前比较，差异有非常显著性意义（P〈0．01）。治疗后2组间CARS量表各项指标病情程度改善比较，除模仿、躯体应用能力2项外（P〉0．05），其余各项差异均有显著性意义（P〈0．05）。结论：“靳三针疗法”针刺治疗对自闭症患儿绝大部分临床症状改善效果均优于特殊训练方法。     

穴位埋线对自闭症儿童共同注意及社交沟通能力的影响:随机对照研究

目的:比较穴位埋线配合康复训练与单纯康复训练治疗自闭症(ASD)儿童共同注意及社交沟通能力的临床疗效。方法:将60例自闭症患儿随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予常规ASD康复训练,包括引导式教育、言语训练、音乐疗法,每日1次;观察组在此基础上选取神庭、百会、神门、视区,进行穴位埋线治疗,每周1次。两组均4周为一疗程,疗程间隔1周,共治疗3个疗程。采用孤独症治疗评估量表(ATEC)社交维度和孤独症行为量表(ABC)评分判断两组治疗效果。结果:治疗后两组ATEC社交维度各项评分及ABC(感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理)评分均低于治疗前(P<0.01),且治疗后观察组各项评分均低于对照组(P<0.05)。结论:穴位埋线配合康复训练疗法能有效改善ASD儿童的共同注意及社交沟通能力,疗效优于单纯康复训练。     

针刺治疗儿童自闭症临床研究

目的:观察针刺治疗自闭症的临床疗效,为自闭症的治疗提供新方法。方法:将67例病例随机分为治疗组33和对照组34例,通过治疗前后儿童自闭症行为评定量表(ABC)、儿童自闭症评定量表(CARS)对患者疗效进行评定。结果:临床观察结果显示,针刺组CARS得分及ABC总分治疗后同治疗前比较均具有显著性差异(P<0.05)。结论:针刺可以显著改善自闭症儿童的社会交往能力、运动能力、感觉能力、语言能力和自我照顾能力,针刺治疗自闭症有效。     

CLINICAL RESEARCH ON ACUPUNCTURE TREATMENT OF APHASIS IN AUTISM CHILDREN

Autismoccursinchildhoodandreferstosyn dromecharacterizedbyseveresolitude,problemof socialinteraction,linguisticdevelopmentdisturbance,stereotypedpatternsofbehaviour,andpeculiarre sponsestoenvironmentalobjectsandevents.Itsexact pathogeniccausesremainunknownandithasnoef fectiveremediestodealwithinmodernmedicine.In recenttwoyears,theauthorsofthepresentpaperap pliedacupuncturetherapytotreatautismand achievedsatisfactorytherapeuticeffect.Followingis thesummary.1CLINICALDATA1.1Generaldata Inth…     

基于中医五行理论的推拿针灸联合治疗自闭症患儿的临床效果

目的:探讨基于中医五行理论的推拿针灸联合治疗自闭症患儿的临床效果。方法:选取于2014年9月至2016年12月北京按摩医院收治的自闭症患儿98例,将其分为观察组和对照组,每组49例,对照组给予康复训练,观察组加以针灸及推拿治疗,同时选取正常健康体检儿童20例作为正常组。正常组在治疗前、对照组与观察组在治疗前后分别进行儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症儿童行为量表(ABC)、文兰适应行为量表(VABS)的评估,抽取血液检测血清中组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)和纤溶酶原激活物抑制因子-1(PAI-1)的水平,并对3组的统计数据及临床疗效进行分析。结果:治疗后,观察组与对照组的CARS、ABC评分较治疗前明显降低,VABS评分明显升高(P0.05),且观察组的改善优于对照组(P0.05);血清中t-PA较治疗前明显升高、PAI-1水平明显降低(P0.05),观察组优于对照组(P0.05),且观察组治疗后与正常组比较,差异无统计学意义(P0.05)。观察组总有效率为85.71%,对照组总有效率73.47%。结论:中医五行理论指导下进行推拿针灸配合康复训练,或者只进行康复训练治疗均能改善自闭症患儿的临床症状,改善患儿的社会交际及生活自理能力水平,但是中医五行理论指导下进行推拿针灸配合康复训练的临床疗效优于只进行康复训练。     

脐针治疗心肾不交型失眠症临床研究

目的:观察脐针治疗心肾不交型失眠症的临床疗效及安全性.方法:将84例失眠症患者随机分为脐针组、联合组与体针组各28例.脐针组采用单纯脐针、联合组采用体针联合脐针、体针组采用常规针刺,均隔1～2d治疗1次,每周3次,连续4周.比较3组患者治疗前后匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、焦虑(SAS)自评量表、抑郁(SDS)自评量...     

SCALP ACUPUNCTURE THERAPY IN CHILDREN WITH AUTISM

Objective: To assess the efficacy of scalp acupuncture therapy for autism of children.Methods: We selected 70 cases of autism children followed the random number method to divide the cases into scalp acupuncture therapy group(30 cases) and structured control group(40 cases).The treated group was treated with activating brain and opening orifices scalp acupuncture therapy, Nordoff-Robbins therapy and structured teaching, and the control group was treated with Nordoff-Robbins therapy.We used the Clancy Autism Behavior Scale, Childhood Autism Behavior Scale, Autism Behavior Checklist, and Gesell Development Scale to assess the result before and after treatment, and adopted the blind method to evaluate the results.Results: At the same treatment time, the treatment group was better than the control group.In the treatment group, the older group and the younger group had significant differences in ABC score, CARS score and social adjustment score.The results cued that the improvements of autism exist after the treatment of activating brain and opening orifices scalp acupuncture therapy, no matter of age.Compared before and after treatment in the therapy group, there was significant difference in language score.The result cued that activating brain and opening orifices scalp acupuncture therapy can significantly improve language function in children.Conclusion: Activating brain and opening orifices scalp acupuncture therapy can significantly improve the therapeutic effect and raise the IQ level and language ability in children with autism.     

针刺治疗儿童孤独症单光子发射计算机断层成像术可视化研究

目的 为针刺治疗儿童孤独症提供分子影像学的依据。 方法 34例儿童孤独症患儿,ABC行为量表测试>57分。电针穴位为双侧合谷、曲池、足三里和三阴交穴。采用SIEMENS ECAM/ICON 双探头单光子发射计算机断层成像术（single photon emission computed tomography, SPECT）系统,进行针前和电针中2次SPECT脑灌注显像;显像剂为99m锝双半胱乙酯（99mTc ECD）;对SPECT影像进行视觉和定量分析。 结果 视觉分析显示,34例患儿针刺前可见114处局灶性脑血流灌注和功能低下区,其中28例同时显现左侧（或者双侧）额叶前部、左侧语言运动区（Broca）和左侧颞叶听语言区（Wernicke）异常,占患儿总数的82.35%。电针时上述病灶区皆有不同程度的增高。定量分析显示,针刺前病灶Ff和镜侧Ff差异显著（P<0.01）;针刺前病灶Ff和电针时病灶Fe差异显著（P<0.01）;病灶BFCR%和镜侧BFCR%差异非常显著（P<0.01）。脑血流灌注和脑功能改善情况显示,电针显效为78.95%。 结论 初步证明针刺治疗儿童孤独症有疗效。     

针刺结合病因心理行为干预对儿童睡惊症临床研究

目的:通过观察针刺结合病因心理行为干预、单纯病因心理行为干预对儿童睡惊症的疗效差异,为中西医结合治疗儿童睡眠障碍探索出一套有效的治疗方法。方法:将60例患儿按就诊顺序及家长的意愿分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组在常规进行病因心理行为干预的同时给以针刺治疗,针刺取百会、印堂、安眠、神门等穴,隔日1次,每周针刺3次,4周为1疗程,轻度患儿针刺1/2个疗程,中、重度患儿针刺1个疗程结束;对照组单纯给予病因心理行为干预;1个月后观察疗效,6个月后进行结果统计。结果:治疗组愈显率明显优于对照组(P<0.05),其中,治疗组中重度患儿的愈显率和总有效率均明显优于对照组(P<0.05)。结论:针刺结合病因心理行为干预对儿童睡惊症有很好的临床疗效,值得推广应用。     

电针结合心理干预对真性延髓麻痹疗效观察

目的：探讨电针结合心理干预对真性延髓麻痹患者吞咽功能的治疗作用。方法将50例吞咽障碍者随机分为电针组（n＝25）,电针结合心理干预组（n＝25）;电针组采用电针及普通针刺治疗,针灸及心理干预治疗组采用电针结合心理干预。每周治疗5天,连续治疗4周。两组患者在治疗前后用洼田饮水实验,汉密尔顿焦虑量表（HAMA）,汉密尔顿抑郁量表（HAMD）进行量化评估。结果治疗后两组患者吞咽功能均有改善（P＜0.05）,但电针结合心理干预组疗效好于针灸组（P＜0.05）。治疗后电针组抑郁与焦虑分值下降,但较治疗前无差异（ P＞0.05）,电针结合心理干预组治疗后的抑郁与焦虑分值明显下降,且与治疗前比较有显著性差异（ P＜0.05）。结论电针结合心理干预能更好促进吞咽功能的恢复。