教育高校毕业生树立正确的职业观

正确的职业观对高校毕业生求职择业、指导职业活动和人生发展具有重要的意义。文中针对加强高校毕业生的思想政治教育,帮助高校毕业生树立服务人民、奉献社会的正确职业观,引导他们用正确的职业观处理求职择业和职业活动中的各种矛盾,选择科学的人生价值目标,重视人生价值的实现,服从社会需要,追求全局利益,发扬艰苦奋斗精神,从而引导高校毕业生提高求职择业质量和水平,并在职业活动中创造出不平凡的业绩进行了分析和论述。     

高校毕业生思想政治教育存在的问题及其对策

无论从宏观层面分析,还是从微观视角来观察都表明新形势下的高校毕业生在思想政治教育层面上都存在很多问题。国内外就业环境的即时变动、思想政治教育开展缓慢和教育对象本身的思想浮动,都是形成高校毕业生思想政治教育问题关键因素。应该把握高校毕业生的思想特点,有针对性的解决毕业生在思想政治上存在的问题,及时完善思想政治教育工作。     

加强高校毕业生思想政治工作的思考

高校毕业生是高等院校和社会的一个特殊群体,加强高校毕业生的思想政治工作无论对社会、高校还是毕业生都具有非常重要的意义。加强高校毕业生的思想政治工作有利于社会良性运行和协调发展,有利于高校发展,有利于毕业生健康成长。     

以“三个代表”思想指导高校思想教育工作创新

国际国内形势的发展变化对高校的思想政治教育形成了严峻的挑战，“三个代表”重要思想对高校思想政治工作提出了新的要求，因此，必须坚持与时俱进，大力创新高校思想政治教育工作。     

煤炭高校毕业生现状调查分析

凭借从事多年煤炭高校思想政治教育的工作经验，通过深入厂、矿调查，走访各级领导，与煤炭高校毕业生多次座谈，对目前现场的煤炭高校毕业生的思想素质、业务素质、工作作风进行评价，分析了煤炭高校毕业生存在着不同程度的素质缺陷以及产生的原因。从而提出了目前煤炭高校与用人单位应有结合加强对煤炭高校毕业生进行教育，树立培养－使用、再培养－再使用观点，使煤炭高校毕业生尽快成才。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育策略研究

思想政治教育是高校学生全面发展的重要保障,对学生成长成才和三观形成具有重要的影响。互联网的发展给高校思想政治教育工作带来了新现象、新内容和新挑战,需要进一步加强“互联网+”与高校思想政治教育广度、深度、精度上的融合。从“三全育人”协同育人体系构建、基于学生群体画像进行精准思政两大维度对高校思想政治教育进行研究,通过互联网信息平台全方位、多层次、多维度地促进高校思想政治教育的提质增效。     

互联网与高校邓小平理论“三进”工作刍议

互联网是知识经济时代加强“三进”教育一条不可或缺的途径，它是高校邓小平理论教育伸展的新的主阵地，主渠道，是加强邓小平理论“三进”教育的针对性和时效性的有效工具，另一方面，邓小平理论“三进”教育又是消除互联网对高校思想政治工作负面效应的有力武器，同时，为网络思想政治工作增添了极其丰富的时代内容。     

“90后”大学生思想行为特点与高校思想政治教育方法

基于对“90后”大学生思想行为特点,提出要坚持以学生为本,积极培育高校各种文化载体,不断完善和创新高校思想政治教育方法,提高思想政治教育方法的实效性,以期对开创高校思想政治教育工作新局面有所裨益.     

高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径研究

高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,是新时代思想政治教育理论与实践的有机结合。文章以高校为研究阵地,分析习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的价值意蕴,探索实践路径,提出高校应优化教学内容,创新教学方法,多措并举打造“三进”工作格局,实现理论体系向教学体系进而向信仰体系的转化,切实提高思想政治教育工作实效。     

当前地方高校“两课”教学情况的调查与思考——以湘南地区高校为例

“两课”教学是高校大学生思想政治教育的主阵地,也是检验高校教学质量高低的一个重要方面。但是目前高校尤其是地方高校的“两课”教学仍然存在着诸多问题,学生对“两课”教学的满意程度不高。因此,必须高度重视高校“两课”的教学工作,加强“两课”教师队伍的建设,加大对“两课”的课程体系、课程内容、教学方法与手段改革的力度。在已有教学改革成就的基础上,进一步发挥高校“两课”的作用。     

微博新媒体视阈下高校主流意识形态教育问题与策略

分析了微博新媒体境遇下高校主流意识形态教育所面临的问题：西方意识形态渗透、舆论引导力弱化、大学生非理性政治行为、“谣言”信息泛滥,由此从主流意识形态教育理念转变、校园网络文化建设、学生网络素养培育、网络法制内化等方面,提出了有效开展高校大学生主流意识形态教育的策略。     

大学生思想政治教育有效性综合评判模型

大学生思想政治教育工作有效性评价既是高校思想政治教育活动发展的归宿问题、也是工作逻辑展开的重要环节。把模糊数学综合评判方法应用在大学生思想政治工作有效性的评估中,应用模糊综合评判理论建立数学模型,可以有效评价高校思想政治教育工作的绩效。     

新时期高校就业工作的几点思考

本文从高校育人工作角度出发,提出要解决大学生就业问题应从改革高校内部运作机制特别是就业指导工作体系的构建入手,把开展大学生就业指导与学校教育改革紧密结合,充分发挥思想政治教育在学生就业指导中的重要作用,以规范、科学为目标,着力完善大学生就业指导体系和信息、服务体系的建设,帮助大学生合理定位,端正心态,形成正确的就业理念,全方位的为高校毕业生就业提供服务和帮助,为地方经济发展做出积极贡献。     

大学英语课程推进“课程思政” 的可行性探索

大学英语课程具有突出的知识性和意识形态性,是思想政治教育的重要平台,也是"课程思政"教育教学改革的重要组成部分。从《大学英语教学指南》出发,尝试从教师、学生、课堂、课外几个维度来探索大学英语课程融入"课程思政"元素的有效途径。     

浅谈高校大学生社团发展现状与对策

大学生社团是在校学生提高自身能力的有效形式,也是开展校园文化建设和大学生思想政治教育的重要阵地,在促进学生成才、提高学生素质等方面发挥着越来越重要的作用。高校应当坚持正确的指导思想,针对大学生社团发展中存在的问题,加强管理和引导,促进大学生社团的健康发展。     

当代大学生思想状况调查分析

文章从大学生的政治思想、学习状况、能力与素质、心理现状等方面进行调查与分析,调查显示:学生政治上要求进步,关心国家和社会的发展,学习目的较为明确,对能力和素质的内涵的认识比较科学,对自身能力的培养日趋自觉。但同时也还存在一些问题和不足,因此,需要进一步加强大学生政治思想教育,提高大学生综合素质水平,使他们真正成为社会主义现代化事业合格的建设者和可靠的接班人。     

提升大学生社会实践活动实效性问题初探

大学生社会实践活动是高校进行大学生思想政治教育工作的重要方式;是青年学生成长的重要途径;是加强大学生与社会联系的纽带与桥梁;是高校大学生深入群众的重要渠道.社会和高校应克服当前社会实践活动存在的困难,开拓思路、提高认识、完善制度,增强大学生社会实践活动实效性,推动大学生社会实践活动内涵式发展.     

高校辅导员资助工作能力评价体系研究

学生资助事务是高校辅导员主要工作内容之一,建立科学合理的辅导员资助工作能力评价体系有助于大学生思想政治教育工作开展。文章分析了辅导员在学生资助工作中的任务与角色,提出了高校辅导员资助工作能力评价体系的设置,并运用层次分析法进行了评价、分析和讨论,以进一步提高辅导员资助工作水平。     

运用微博开展新时期的大学生思想政治教育探析

随着信息时代的到来,以及互联网技术的高速发展,微博在大学生中的广泛应用为新时期大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和发展机遇.作为高校辅导员,要充分认识这一点.在大学生的思想政治教育工作中积极面对挑战,抓住机遇,构建新平台,探索新方法,为发展新时期的大学生思想政治教育工作贡献力量.     

高职高专院校思想政治理论课实践教学研究

思想政治理论课是高职高专院校进行思想政治教育的一门主要课程,承担着对青年大学生系统进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育的任务,在大学生思想政治教育中发挥着主阵地、主渠道的作用。结合思想政治理论课教学的实际情况及大学生思想政治素质出现的新问题,对实践教学进行研究,以便更好地调动学生学习的积极性,提高学生的思想道德素质,促进大学生全面发展。