内科实习生临床操作技能的培养

临床实习是医学生转变为医师的重要过程，临床操作技能的培养是内科实习教学中关键的一步。由于医疗安全与质量的顾虑、某些教师重理论而轻操作的教学方式、实习生重考研复习而轻实习、医院的医院内感染防控要求等原因，使实习生进行内科临床技能操作的机会大大减少。这些问题给实习生的临床操作技能的培养提出了新的挑战。该文结合当前内科实习生临床操作技能培养的现状、“生物-心理-社会医学模式”的时代发展要求和该院多年的内科教学经验，打破传统医学教育的壁垒，探讨在扎实相关理论与培养临床思维、线上教学与网课自学、模拟训练与临床实际操作、教学反馈与考核等方面如何进行创新，以增强实习生对临床操作技能的信心，促使其更好地胜任实习工作。     

不同等级医院对医学生临床实践教学的效果分析

目的 了解不同等级医院对医学生临床实践教学的效果,为指导学生实习教学工作提供依据.方法 对实习的638名临床本科生进行客观化结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE),用以测量学生的临床综合能力,按照其实习所在医院的等级将其分为三甲、三乙和二甲3个组,比较3组学生的OSCE成绩,分析不同级别医院之间临床实践教学效果存在的差异.结果 各级医院的实习学生临床综合能力都能达到医学生要求,但二级医院实习的学生在外科技能和妇产科技能这2个模块的OSCE成绩均比在三级医院实习的学生差.结论 二级医院对学生外科相关操作、动手能力的培养还有所欠缺.医学院校和各级医院应共同努力,强化学生各技能模块中的弱项学习,以期培养高素质、高业务水平的医学毕业生.     

高校实习护生对临床护理工作相关知识及能力需求的调查

目的 了解高校实习护生对临床护理工作相关知识及个人能力培养需求的情况和差异性,为教学管理理念及临床教学方法改革提供理论依据.方法 采用自行设计的针对不同学历护生的调查问卷,调查内容包括一般资料、能力培养、知识需求等.结果 实习护生对临床护理相关知识需求很高,且不同学历实习护生的知识需求差异有统计学意义(P＜0.01);在个人能力培养需求方面,不同学历实习护生对教学、科研、护理管理、学习等能力培养需求差异有统计学意义(P＜0.01).结论 不同学历实习护生对临床护理工作相关知识及个人能力培养需求不同,教学管理者要针对不同学历护生的需求差异,制订切实的教学计划与措施,满足其不同需求.从而提高高校护生的临床相关知识水平及个人能力,有利于护生稳定的职业态度及价值观的养成.     

实习生对汞危害认知调查

临床工作中,测量血压是医护人员的重要工作之一。目前无论在医院或是学校乃至家庭,汞柱式血压计是国内主要的血压测量器材,但是血压计使用不当易造成汞溢出,有汞中毒的危险。本文对某大学60名尚未进行临床实习的在校专科护士生进行了问卷调查,旨在了解在校护士生对汞危害的认知程度,为学校和医院对在校护士加强相关汞知识教育的必要性提供参考和借鉴,防止汞泄露对人体与环境造成危害。     

当前急诊医学临床实习中面临的问题及对策

急诊医学覆盖面广,涉及的知识范围庞杂,需要掌握跨学科、跨专业有关危重病急救的知识和技能。临床实习是医学生将理论与临床实践相结合,获得临床技能和掌握临床常规工作的重要环节,同时也是医学生向医师转变的桥梁和纽带。当前,就业制度改革等方面的冲击对传统临床实习教学模式带来了严峻挑战。如何提高急诊医学临床实习质量,培养合格的急诊医学人才是急诊医学教育工作者必须认真探讨的课题。     

实习护生122例锐器伤及职业防护能力调查

临床工作中,医务人员面临多种职业暴露危害,锐器伤是主要的危害之一.护生是医务人员中技能、知识处于相对薄弱的特殊群体,工作中发生职业暴露的危险性远大于其他医院工作人员,本文对122例实习护生进行锐器伤、职业防护相关知识与防护行为情况进行回顾性调查,以便采取针对性措施提高护生的职业防护意识,培养良好的职业习惯,保障实习护生职业安全.     

医学生在临床实习阶段的技能培训模式探讨

目的：探讨在医学生临床实习阶段的技能培训,寻找一种最佳模式,培养实用性医学人才。方法通过问卷调查并按我们的方式对近三年来我院实习的4所医学院校本科临床医学282名实习生进行技能培训,并进行严格考核,了解其掌握情况。结果该院目前的模式完成临床实习的学生,在最后考核中及在相关院校的技能比赛和多站式考试中,成绩非常突出,甚至有些同学进入规培后在临床操作中也明显优于其他同年级学生。结论实习基地医院除了按实习大纲安排实习外,系统性、针对性的技能培训很有必要。     

实习医学生医院感染特点与培训

近年,医院感染学成为医院管理学等领域的重要课题,随着医务人员医院感染发生率逐年上升,医护人员有必要掌握对医院感染的防控技能。实习医学生作为医务人员中重要的组成部分和后备力量,也亟待提高医院感染知识及技能培训,从而从源头上有效预防工作人员的院内感染[1,2]。因此,管理者有必要对其进行有针对性地培训,以提高其对医院感染的认知程度。笔者总结医学生医院感染特点及培训措施如下。     

医护人员医院感染相关知识及意识调查研究

目的调查研究医护人员医院感染相关知识掌握情况及意识情况。方法选取2012年2月～2013年1月本院78名医护人员为研究对象,将所有医护人员的医院感染相关知识掌握情况及意识情况进行评估,并将其中不同工作年限与工作岗位医护人员的评估结果进行比较。结果工作年限较长人员医院感染相关知识掌握情况及意识情况均优于工作年限较短者,差异有统计学意义（P〈0.05）;而医生与护理人员差异无统计学意义（P〉0.05）。结论不同工作年限的医护人员医院感染相关知识掌握情况及意识情况存在明显的差异,而医生与护理人员之间则无明显差异。     

实习护士医院感染知识调查和教育

目的 了解实习护士(简称护生)对医院感染知识的掌握情况,比较护生的自我判断与实际掌握的差别,探讨适合护生的医院感染知识教育内容及方法.方法 对84名护生用相同内容的问卷及笔试进行调查,根据笔试结果作为教育的依据,培训后再次笔试.结果 问卷中大部分护生认为对所有内容较为清楚或了解,笔试中只有对医院感染、灭菌、消毒三个概念大部分的护生达到清楚的标准,其余内容达到清楚标准的护生极少,绝大多数护生对其余内容不知道,即问卷与笔试的结果不一致,培训后笔试结果对内容清楚的护生明显增多,没有护生对内容不知道.结论 护生对医院感染知识的了解较少,亟需对护生进行系统、规范的医院感染知识教育,增强控制医院感染意识,提高控制医院感染技能,在工作中使医院感染的发生减至最低限度;临床护理教育不能以护生的问卷结果而应该以笔试结果作为教育的依据,对护生进行医院感染知识的岗前培训对于控制医院感染有较大的作用.     

临床检验实习生的带教体会

实习是检验医学生培养的重要环节,是理论知识与实践技能相结合并最终转变为工作能力的重要一步,为培养出德能兼备的检验医师打下良好的基础.然而,随着医疗任务日益繁重,临床教师的投入不足,病人对医疗服务要求的提高,法律意识的增强、实习生知识层次的多样化、就业压力的增大以社会对他们的影响.临床检验教学面临诸多困难,在一定的程序上影响了实习教学的工作.     

临床实习管理及带教工作体会

临床实习管理及带教工作是医学院校、医院的重要工作之一,如何保证这项工作科学的运行,是一个值得探讨的课题.当前,知识更新快,获取知识渠道便捷、多样,学生综合素质普遍提高,对临床教研室和教师提出了更高的要求,现将我院临床实习管理及带教体会报告如下.     

临床实习管理及带教工作体会

临床实习管理及带教工作是医学院校、医院的重要工作之一,如何保证这项工作科学的运行,是一个值得探讨的课题.当前,知识更新快,获取知识渠道便捷、多样,学生综合素质普遍提高,对临床教研室和教师提出了更高的要求,现将我院临床实习管理及带教体会报告如下.     

我院临床药学专业本科实习生培养模式初探

目的:探索临床药学专业本科实习生的培养模式。方法:结合临床药学专业的特点,从教学目标、教学方式、教学内容与安排等方面总结同济大学附属杨浦医院临床药学专业本科实习生培养经验。结果:我院培养的临床药学专业实习生具有良好的沟通、表达与协作能力和较高的药学服务水平,不仅掌握了医院开展临床药学工作的基本方法,同时还能运用临床药学的知识和技能协助临床医师解决实际问题。结论:我院的临床药学专业本科实习生培养模式在实践探索中取得了较好的效果,可为临床药学专业实习体系的建立提供参考。     

临床带教实习护士的体会

临床实习是护士实习生 (护生 )工作中的大转折 ,为了尽快实现角色的转变 ,顺利过渡到临床工作 ,我们总结出“加强理论教育是基础 ,重视临床实践与应用是关键”的教学方法 ,供同仁们参考。1　协助护生尽快进入护士角色1 1　进行入院教育、宣布学习计划　内容包括介绍医院情况、各种规章制度和注意事项及医院的具体要求和希望 ,明确临床实习是提高自己的基础理论 ,基本知识和基本技能 ,使之对学习目标确定 ,减少盲目性。1 2　让护生尽快熟悉工作环境 ,带领实习生参观医院 ,了解各临床科、辅助科室的分布情况 ,介绍医护人员、带教老师和病人情…     

医院感染管理在医疗安全中的作用

目的了解医院感染管理的具体情况,讨论可行的解决医院感染管理的办法,从而提高医院的感染管理水平。方法从完善医院感染管理科的制度,逐步医院工作人员对感染的认识,将防感染纳入医护人员管理的全过程。结果医院感染率从2008年的3.0%下降到2011年的2.1%。结论加强了医院感染管理,做好了相关医护人员感染知识的培训,保证临床医疗安全,对医疗纠纷的缓解起到了重要的作用。     

实习护生手卫生知识和行为调查分析

目的：了解我院实习护生手卫生知识掌握情况和行为现状,培养实习护生的安全防护、医院感染防治意识和良好职业习惯。方法：在本院实习的大、中专护生中随机抽取80名,采用自行设计问卷调查表进行手卫生知识和行为的调查。结果：实习护生都认为洗手对预防医院感染发生有重要的作用;对一些常见洗手知识的掌握程度较好,但他们正确执行并不理想;影响手卫生的因素有很多。结论：促进实习护生手卫生行为．除加强洗手设备的配置、完善相关知识的培训以外,责任心的培养及带教老师的模范作用亦非常重要。     

肝炎病房医护人员对医院感染认知情况的调查与分析

目的通过对肝炎病房医护人员对医院感染认知情况的调查以明确进一步加强相应知识的教育的必要性。方法于2010年²012年这3年中每年随机选取我院的60名医护人员为研究对象,对医护人员进行感染知识掌握情况及感染预防意识的调查,并将每年的调查结果进行统计学处理。结果 2010年2012年这3年中每年随机选取我院的60名医护人员为研究对象,对医护人员进行感染知识掌握情况及感染预防意识的调查,并将每年的调查结果进行统计学处理。结果 2010年²012年医护人员医院感染相关知识掌握情况比较2012年的医护人员医院感染相关知识掌握优良率明显高于2011年及2010年,而2011年高于2010年。2010年2012年医护人员医院感染相关知识掌握情况比较2012年的医护人员医院感染相关知识掌握优良率明显高于2011年及2010年,而2011年高于2010年。2010年²012年医护人员医院感染预防意识比较2012年的医护人员感染预防意识好者比例高于2010年及2011年,而2011年高于2010年。结论不断强化医院相关感染知识的宣教学习,定期进行学习班的进修学习对于控制医院感染的发生有着积极的作用,对于降低医护人员及患者的医院感染率均有积极的意义。因此,我们认为随着医院感染预防知识教育的加强,医护人员的感染知识掌握情况及感染预防意识均有显著改善,效果明显。     

临床检验实习生职业暴露调查分析

目的调查临床检验实习生对职业暴露相关知识的认知情况,以便采取相应的教育措施。方法采用分组的方法,对2008～2010年我院检验科实习生进行问卷调查。结果对职业暴露有了解和不了解分别为41.5%,58.5%;实习前接受与未接受职业暴露知识培训锐器伤所占比例分别为13.6%,32.3%;被刺伤后能正确处理伤口占23.1%;43.3%的实习生对如何正确进行职业防护不清楚,7.6%的实习生回答戴手套、口罩和帽子及专用防护服来防护。结论岗前对临床检验实习生进行职业暴露相关知识培训,可有效预防医院感染的发生。     

实习护士的感染管理与自我防护

医院感染是当前医院管理中的重要课题,它的发生率是评价医疗护理质量及医院管理水平的一个重要指标。为了解临床实习护士对医院感染知识掌握情况以及职业自我防护情况,笔者对2004年7月~2005年5月在我院实习的护理专业学生进行了调查。1资料与方法1.1资料2004年7月~2005年5月在我院实习的护理专业学生共82人,其中3年制统招大专生25人,3年制统招中专生57人。1.2方法自制医院感染与职业防护调查表格,采取询问和现场检查相结合的方式进行。2结果2.1医院感染知识缺乏90.2%的人对标准预防的概念不清楚;24%人对医院感染、消毒、灭菌、隔离概念回答…