邓小平关于民族发展思想及其当代价值

邓小平民族发展思想,主要是改革开放以来马克思主义基本理论与中国民族实际相结合的产物。这一思想的核心,是要加快民族地区经济、政治、文化的发展,通过缩小民族地区与经济发达地区之间的差距,逐步消除各民族在历史上形成的事实上不平等,实现各民族的和谐发展。在实现中国梦新的历史时期,继续坚持这一思想,对我国巩固各民族友好关系有重要的理论意义和实践价值。     

关于贯彻民族区域自治法与振兴民族地区经济的几点思考

振兴民族地区经济,实现各民族的共同繁荣,逐步消除各民族间存在的事实上的不平等,是我们党在民族政策上的基本指导方针。要实现各民族的共同繁荣,关键是贯彻落实民族区域自治法,对少数民族地区实行特殊的优惠政策,充分发挥民族地区的优势,促进民族地区的资源开发和社会经济文化的发展,逐步改变民族地区经济相对落后的状况。     

近年来国内民族和谐问题研究述评

实现民族和谐有助于各民族社会经济协调发展,维护民族地区的和谐与稳定,实现中华民族的长治久安。目前,我国社会经济发展不平衡,各民族的精神文化存在现实差异,加之国内外敌对势力从中作梗,导致民族和谐的实现还面临一些困境。因此必须大力发展民族地区经济,强化民族和谐的法制建设和宣传教育,依法打击民族分裂势力,并加强比较研究、实证调研和多视角多学科的综合研究。     

小议民族传统体育的特征及发展

民族传统体育是各民族长期历史发展的产物,也是各民族政治、经济、文化、生活的一种特殊反映,具有典型的民族特点.它可以从一个侧面来展现各民族人民的日常生活和心理状态.本文着重探讨一下民族传统体育的特征及其发展.     

关于民族经济的几个理论问题

我国是一个多民族的社会主义国家,结合各民族的特点和实际,发展民族经济,尽快地缩小和消除民族之间在经济发展上的差距,实现各民族共同繁荣,是建设具有中国特色的社会主义的一项重要内容。为此,进行民族经济的理论研究,具有十分重要的意义。本文试对当前民族经济研究中的一些理论问题提出我们的看法,就教于从事民族经济研究的同志。     

民族经济文化类型的当代变迁

我国各民族经济文化类型在当代的变迁,变迁给各民族的生存和发展带来的挑战和困境。     

必须从振兴教育入手 才能实现共同繁荣——试谈强化民族教育的迫切性

我国是个历史悠久的多民族国家,同时又是一个年轻的社会主义国家。有民族存在就有民族问题。现阶段的民族问题的实质是什么,或者说目前民族工作的基本任务是什么?概言之,是三个。一是加强和巩固各民族的团结,维护祖国的统一;二是实现民族地方自治,加强民主和法制建设;三是发展繁荣民族经济,提高民族素质。三大任务,核心是把经济搞上去,实现各民族共同繁荣。所以,我国的民族问题当前更多的表现为发展经济、     

改革开放30年少数民族教育发展的经验及思考

一、改革开放30年来我国民族教育事业发展的重大意义 1．加快民族教育发展是促进民族地区繁荣稳定的客观需要 各民族的团结统一和繁荣进步、各民族平等权利的保障、民族地区经济和社会事业的全面发展以及各民族自身素质的提高,都离不开教育事业的发展。当前,国际反华势力把民族和宗教问题作为“西化”和“分化”我国的突破口,国内民族分裂分子也蓄意挑起民族宗教事端,企图破坏民族团结和国家统一。     

中国近代现代史部分 主题3 近现代中国社会经济的发展

主题内容认知　　近现代中国的经济结构及其运行机制错综复杂。其经济成分主要包括封建自然经济、外国资本主义经济、民族资本主义经济、官僚资本主义经济、新民主主义经济和社会主义经济。受经济性质和各历史时期社会矛盾的影响 ,各经济成分间既有密切联系 ,也有尖锐对立 ,这决定了近代中国的阶级关系、民族关系和社会主义建设呈现出复杂多变的特点。主题内容范围 :中国封建自然经济的解体 ;外国资本主义经济、民族资本主义经济的产生和发展历程 ;官僚资本主义经济的产生及发展 ,新民主主义经济的发展以及中共领导下进行的社会主义经济建设…     

对邓小平民族理论的几点认识

邓小平民族理论从民族关系、民族经济等方面作了精辟的分析和论述,为我国建立各民族平等团结、共同发展和繁荣的新型民族关系指明了方向,奠定了民族理论的思想基础。     

民族经济与地域经济

人类进入阶级社会后,形成了多民族的国家.在一个国家内部,不同民族的经济各有特点,于是在人们意识中形成了民族经济这一概念.因为民族最初都生活在固定的地域,不同地域的经济状况亦有差别,在人们意识中又形成了地域(区域)经济这一概念.在历史长河中,民族经济和地域经济概念的外延曾经是完全重合的.随着国与国之间交往的扩大,又形成了世界经济这一概念,地域经济概念具有了更大的外延.相对于世界经济而言,各国经济也是一种地域经济.随着国内各民族的长期融合,又形成了广义的民族概念,如中华民族、美利坚民族,等等.国与国之间经济利益的冲突,强化了一个国家各民族的整体意识,民族经济概念具有了更大的外延.广义的民族经济是指一个国家的各种民族(包括主体民族和少数民族)经济活动和经济利益的整体,而狭义的民族经济一般特指少数民族经济.(下文中的"民族"一词均指广义的民族,"民族经济"一词均指广义的民族经济.)     

高校德育新领域:全球道德观教育

全球化在本质上是世界各民族和国家相互依赖的增加,是一个不断加强合作的发展阶段,是各民族和国家从狭隘的地域性生存发展逐渐走向普遍交往的高级阶段,是各民族和国家在经济、政治文化、社会等全方位相互开放交流、竞争、融合的过程.     

民族经济活动的文化环境分析

民族经济作为民族文化整体中不可分割的重要因素 ,并不是游离于民族文化而独立存在的。经济体系总是沉浸在文化环境之中。在这种文化环境里 ,每个人都遵守自己所属群体的规则、习俗和行为模式。经济与文化的其他各要素如亲属关系、宗教信仰、道德法律、传统风俗等种种复杂的关系交织在一起。立足于文化的基点对民族经济行为的价值进行判断分析 ,从而认识民族经济与文化的关系。     

试论民族间的和谐交往

民族关系是社会政治关系的重要方面,直接影响着党和国家工作的全局,民族和谐是社会和谐的重要组成部分。必须着力扩大民族间经济交往范围,帮扶经济发展暂时落后的民族地区,促进各民族经济的共同发展;巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系,坚持和完善民族区域自治制度;保护和弘扬各民族的优秀文化,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,实现中华民族文化的伟大复兴。     

哈萨克族畜牧经济文化类型与阿克塞县域经济发展

经济文化类型是民族因素介入民族地区经济发展的集中体现,它以非正式制度方式强烈作用于民族地区经济发展,因此,应该因地制宜地发展民族地区经济,充分尊重各民族传统经济文化类型在民族地区经济发展中的作用.阿克塞县作为哈萨克族自治县,在经济发展中围绕哈萨克族传统经济文化类型畜牧经济开展工作,取得了巨大的成功,这充分说明尊重各民族传统经济文化类型是民族地区经济发展的必然选择.     

民族教育的经济效率

民族教育的经济效率一般泛指民族教育费用率的高低。所谓提高经济效率,从广义上理解指的是民族教育各组成之间、各组成内部、各级各类学校之间、各级各类学校内部更好地利用全部教育经费,最大限度地提高教育经费的利用效率。狭义上则特指民族学校内部如何最大限度提高教育经费的利用效率。本文主要从狭义角度考察民族教育的经济效率。民族教育经济效率高低的重要标志是在单位时间内,使用一定数量的教育经费为国内少     

论胡锦涛民族发展观

胡锦涛的民族发展观是科学发展观的重要组成部分,它揭示了少数民族和民族地区经济社会发展的客观规律,成为加快少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同繁荣的重要指导思想。论述了胡锦涛关于少数民族和民族地区发展的地位、道路、方法、关键和保证等基本观点。     

分税制对少数民族财税优惠政策的影响及对策

党和政府历来十分重视各民族的发展进步．制定实施了正确的民族政策,给予了民族地区发展经济一系列优惠政策照顾,使少数民族地区呈现出经济飞跃发展、民族空前团结、社会日益进步的势头。     

高校少数民族学生管理中的问题及对策探析

一、引言在当前"共同发展、共同繁荣、和谐共存"的大背景下,各民族间的共同因素在不断增多,但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距,将长期存在。新颁布的2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调"各高校要结合本省本地区的实际情况,进一步加强少数民族学生教育与管理,为少数民族地区培养各种实用性人才,为各民族共繁荣、共发展奠定基础。"高校是不同民族人群     

浅谈影响民族音乐学发展的因素

民族音乐学经过一百五十余年的发展,现已成为一门体系较为完整的学科。这门学科的发展经历了曲折的过程,与各国社会经济的发展息息相关。社会经济发展是音乐学发展的基础,它是音乐学发展的前提,在社会经济、科技、文化的共同发展下,民族音乐学的发展才有物质和技术保障,民族音乐学才能得到充分地挖掘、收集、整理、传承;只有尊重各民族的音乐文化,维护各民族的切身利益,才能使民族音乐学的发展之路更宽、更好、更健康。