浅议高职院校建筑CAD课程教学的改革与创新

目前,CAD技术的发展日新月异,已渗透到社会的各行各业,在建筑行业更得到了越来越广泛的应用。因此,在高职院校中,CAD作为一个专业的建筑设计基础课程,其教学效果显得尤为重要。作为一个注重培养学生建筑设计能力的课程,建筑CAD教学中并没有现成的规则去遵守。如何能更好的处理教与学之间的关系,使学生充分掌握建筑设计与制图技能,需要教师不断探索新的教学模式,进行深入研究,改革与创新教学方法。     

小型建筑设计课程教学改革和实践

文章目的是对环境艺术设计专业小型建筑设计课程的教学改革和实践进行思路梳理和方法总结。首先阐述了课程改革的缘由,然后阐明新的课程改革的基本思路,包括项目主题式教学、阶段化项目主题模块推进、二维与三维互动;在此基础上,阐述课程设置及项目主题模块的操作过程。     

基于3DMAX的《三维建模制作》教学模式改革实践研究

3DMAX软件是Autodesk公司开发的三维动画渲染和制作软件,广泛用于建筑设计、三维动画、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。聊城职业技术学院在对《三维建模制作》课程进行项目化课程开发和"做学教"一体化教学,模式改革、实践与研究过程中,围绕3DMAX软件功能在师生"做""学""教"三个能力层面和配套资源建设等方面的建设进行了探索和实践,提高了人才培养质量。     

现代建筑设计作品分析方法的现状研究

文章通过对设计分析的历史探源来揭示现代建筑设计作品分析对学习建筑设计的重要性,分析了在高等院校课程、高等院校教材和建筑师专著三方面对现代建筑设计作品分析的方法,指出在当前对现代建筑设计作品分析存在的局限性,并提出若干建议。     

计算机专业平面绘图课程教学初探

CAD软件易学好用,普遍应用于建筑设计、室内装潢、机械制造、三维虚拟动画等多领域,不仅是建筑专业与机械制造专业的必修课程,更是计算机专业学生应该掌握的重要技能之一.但限于专业特点,在对计算机专业学生实施CAD教学的过程中,与建筑专业和机械专业的教学应区别开来,另辟蹊径.文章将以CAD教学中的平面绘图模块为例,对计算机专业学生CAD课程的教与学作简明阐述.     

浅谈《AutoCAD建筑制图》教学

《AutoCAD建筑制图》课程是建筑类专业一门重要的专业技能核心课程,以培养适应现代和未来建筑设计、室内设计、建筑工程第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。本文论述了如何转变教学观念、改革教学方法,增强教师的专业素养,提高教师的实际操作技能以培养学生的实践能力、空间想象能力、读图绘图能力。     

虚拟现实技术应在建筑类艺术设计专业教学中广泛使用

虚拟现实技术随着计算机硬件与软件功能的增强飞速发展,它对建筑设计产生了重大的影响。虚拟现实技术所具有的优点,使它成为满足现代建筑设计要求的关键技术。在建筑学专业的教学中,我们应当引入虚拟现实的教学,让学生掌握虚拟现实技术。     

体验式教学在建筑设计基础教学中的实践

建筑学专业是实践性比较强的综合性专业,需要在建筑学专业教学中有效引导学生正确认识人与建筑、环境的关系,帮助他们建立初步的建筑环境观念和认知,文章探讨了体验式教学方法在建筑设计基础教学中的改革尝试,讨论此种模式对建筑设计基础教育的借鉴意义。     

基于空间逻辑与创造的建筑设计基础教学改革与实践

建筑设计基础是建筑专业基础平台教学中担负专业启蒙重任的核心系列课,也是与建筑设计系列课相衔接的重要环节,传统的专业基本功训练和空间创造力训练需要在教学的设计与组织中传承、结合、创新,在既庞杂又细琐的训练内容中,以培养学生认知、分析和创造空间为教学目的,设计基础系列课在教学的整体设计和个案设计上改革实践,以空间发生和衍生的逻辑作主线串联个案,在教学方法上强调秩序性、方法性和创造性的结合。     

浅析平面构成课程对于环境艺术设计专业的重要性

本文从建筑设计、室内设计和景观设计三个方面论述了环境艺术设计专业开设平面构成课程的重要性。     

对于虚拟现实技术在建筑设计教学中的应用

虚拟现实技术可以说在以培养技能型、操作型复合人才为目的的建筑设计教学中有着光辉的应用前景.本文对虚拟现实技术在建筑设计教学中的应用进行了一定的介绍和阐述.     

浅论信息技术与信息技术课程教学的全面整合

信息技术与信息技术课程教学的整合为信息技术与其他课程教学整合提供技术支持。本文从论述信息技术与信息技术课程教学整合的地位入手,分析了当前信息技术与信息技术课程教学的整合的问题之所在,并尝试着提出了解决问题的办法。     

探讨信息技术课程教学网站设计

本文分析了信息技术课程教学网站设计意义,同时从信息技术课程教学网站的需求分析与功能定位以及信息技术课程教学网站的内容设计两方面探讨了信息技术课程教学网站设计实现,以及为信息技术课程教学网站的设计提供一些参考,提升信息技术课程教学效率,促进学生的全面发展。     

基于Python的程序设计通识课程建设与教学实践

针对目前高校程序设计通识课程教学中限制学生思维能力发展的现状与不足,提出将Python语言纳入程序设计通识课程教学,分别从教学策略、教学框架、教学特色等方面探讨课程教学改革思路,以西华大学计算机系程序设计通识课程教学改革与实践为例,阐述如何将思维能力培养的目标与课程教学相融合,达到更好的培养效果。     

基于Web的远程教学平台设计——以住宅建筑设计原理课程为例

针对传统教学平台在应用过程中无法达到预期效果的问题，以住宅建筑设计原理课程为例，设计基于Web的远程教学平台。硬件方面，对处理器和存储芯片进行选型与设计，利用AMW芯片存储运行信息；软件方面，利用分级网络编码技术计算通信网络编码的延时均值，通过延时均值将节点网络与主平台网络相连，实现远程教学通信，利用Web开发远程教学交互界面。实验结果表明，该平台的数据传输速率和运行帧率优于传统平台，具有一定的应用价值。     

教学、研究、实践三位一体的建筑设计教学研究

文章通过分析"卓越工程师教育培养计划"对建筑学专业的影响,以及南京财经大学艺术设计学院的教学现状,提出教学、研究、实践三位一体的建筑设计教学组织方案。包括在教学组织中建立多层级的学生学习组,教学内容注重建筑知识和专业实践的结合,教学方法上运用研究性教学与项目教学法。     

大数据时代数据库系统课程建设研究与实践

针对新一代NoSQL和NewSQL技术,以及软件工程专业本科生数据库课程教学存在授课内容陈旧、学生数据库应用系统分析与设计能力不够、课程讲授与实验一直采用国外数据库产品等现状,重构数据库教学中的讲授内容和课程实验内容。将思政教育元素融入数据库教学中,构建新一代数据库教学课程知识体系。阐述大数据时代的数据库系统课程建设研究与实践,包括教学目标、课程内容、课程结构、教学计划和课程评价方法。实践结果表明,学生们对最新一代的数据库技术很感兴趣,课程效果良好,有效提高了学生数据库系统分析、设计与实现能力。     

算法设计与分析“三位一体”教学模式探究

算法设计与分析是计算机相关专业的核心课程之一,但在课程教学实践中,存在课堂教学方式单一、缺乏实践环节、教学内容未与时俱进等问题。鉴于此,结合算法设计与分析课程的特点和教学经验,从该课程的理论教学、实践教学和自主研学三个方面进行改革探讨,提出一些具体的教学改革措施,构建基于理论教学、实践教学和自主研学"三位一体"的算法设计与分析课程新型教学模式,从而激发学生学习的主观能动性,提高课程教学效能。     

空间信息与数字技术专业的C++课程建设

C++程序设计是我校空间信息与数字技术新专业的重要基础课程。近年来,根据专业知识体系要求,我们对该专业C++课程教学进行了系统建设。本文介绍了C++课程建设的相关结果,包括课程教学与实践教学的安排、教材的选择、教学方法的探索以及对教学内容中与其他计算机课程的衔接处理等,可为本专业C++课程教学及其他计算机课程建设的开展提供参考。     

面向计算机专业的计算方法教学研究

分析大学工科计算方法课程教学中存在的常见问题,基于课程特点,从计算机科学与技术专业教学角度,研究计算方法课程的基本定位、教学内容与重点、教学方式与讲授顺序,探讨课程实践教学的内容与方式。