《建筑识图与绘图》课程改革探索

《建筑识图与绘图》是土建专业重要的专业基础课,重在培养学生的建筑识图能力.本文从现阶段的教学现状入手,从课程内容的整合、教学模式的转变、课程考核形式、行业人才需求等方面,探索了高职院校《建筑识图与绘图》课程的改革内容和改革方向,以适应高职高专人才的培养.     

医修专业《单片机原理与控制技术》课程改革探究

对医学高职院校医疗仪器维修技术专业《单片机原理与控制技术》课程进行改革.以"工作过程"为导向,在课程内容、教学方法、教学评价等方面进行探索,以适应人才实践创新能力培养的需要.     

高职专科与应用型本科“3+2”分段式培养模式浅析

高职专科与应用型本科分段式培养模式需要从准确定位人才层次、优化课程内容、合理分配实践教学等方面展开研究,协同培养适应产业升级需要的高级技术应用型人才。     

山西省高职院校体育课程改革与发展

为了使高职院校能够全面培养生产、管理、服务等一线的应用型高技能人才,利用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,了解高职院校体育课程开设的现状及影响高职院校体育课程改革发展的内外因素.在此基础上提出高职院校体育课程改革的思路,主要体现为结合不同专业的特点开设体育课程内容、制定体育教学目标,以及根据学生的特点应用多种教学方法和教学手段、制定体育成绩考评标准等.     

高职院校服务地方经济发展路径研究

高职院校作为服务地方经济发展的重要力量,应树立服务地方经济发展的办学理念,紧密结合地方经济发展和行业发展的需求,通过提升教师科研能力、建设高水平科研载体、培养创新创业人才、改革课程内容体系、加强成人教育和社会培训工作等路径,大力提升高职院校服务地方经济发展的水平和能力。     

《生物化学检验》项目化模式的建立与实践研究

对医学高职院校的学生来说,专业技能的提升无疑是非常重要的。它是实现职业发展和高质量就业的基础。从这一目的出发,对生化化学和生物化学检验两门课程进行创新,整合课程内容,进行项目化研究。通过实践不断总结,以期培养"一站式"服务型检验人才。     

基于工作过程的高职《商务日语》课程改革初探

伴随中国改革开放力度的增大和经济的持续高速发展，中日贸易的增长速度进一步加快。提升高职学生的就业竞争力，培养外贸企业真正需要的人才成了高职商务日语专业的重要任务。《高职商务日语》课程在培养高职商务日语专业学生的专业技能上起着重要作用，该课程的教学效果直接影响该专业学生的职业技能，影响其将来的就业能力。按照典型工作任务和基于工作过程的顺序安排课程内容，能够更好突出职业教育的特色，有利于增强学生的职业能力。     

基于新课标下高职体育和健康教学评价模式改革的运用探讨

随着国民运动的开展,国家对体育事业的重视,各大高职院校的体育与健康教学的课程也在不断地更新和发展。体育课程建设是培养未来全面人才的基础工程,体育课程是否科学、合理,直接关系到未来人才的身心素质,影响未来社会的发展,在整个学校体育工作中居于中心地位。在新的课程标准下,随着教学课程内容的变革,体育与健康教学评价模式的改革也在各大高职院校进行。该文主要从分析高职体育与健康教学评价模式的现状来探索教学评价改革的具体实施内容,从而引出了改革对高职体育与健康课程教学带来的重要作用。     

高职院校创新型人才培养探讨

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,应当根据国家需要培养创新型人才.高职院校创新型人才培养中首先应当有明确的培养目标和人才规格定位,其次应确定创新人才的知识面和培养熟练的专业技能.     

基于农机驾驶技能认证课程内容的研究

高职院校开展农机专业学生驾驶技能认证课程内容的研究具有十分重要的现实意义。积极探索开展农机驾驶技能培训和认证的新方法、新思路,与时俱进,鼎新革故,推动农机驾驶技能认证课程内容的研究有效开展,不仅符合国家职业教育和培训发展形势的新要求,而且能满足社会对农机专业相关人才的需求,有效地提高农机安全管理水平,推动农机事业的发展。根据当前大部分高职院校农机专业课程体系存在的问题,提出了基于农机驾驶技能认证课程内容的研究,就可以有效地克服目前高职院校的农机专业课程内容存在的缺点,使学生具有较宽的理论基础的同时,精通农机驾驶的某些技能,毕业后能迅速的适应农机行业相应的工作岗位;同时,技能认证和教学相结合,提升了学生就业的竞争力。